关 键 词： 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
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本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《项羽，屹立海底的火山》，欢迎大家踊跃投稿。
历史如海洋，时而翻腾不息，时而温和如镜。汹涌澎湃后看似平静，却不知隐去了多少壮志未酬的赤胆豪情。打开尘封已久的印记搜寻。项羽，正如海底火山般屹立，坚毅无悔地承受着历史的洗礼。我欣赏项羽，因为项羽的豪迈性格。
带着“气拔山兮力盖世”的豪情，五千硬汉阔别江东踏上了征程，不负祖父叔父的重望，铮铮铁骑成就了西楚霸王的威名，谦和下士，礼让百姓，蓬勃发展的四十万大军驻于鸿门。无意的失误让沛公入关破秦，称霸天下包举宇内的壮志却与楚怀王一纸协约相违。“先破秦者王关中”似镣铐绊羁了他的脚步。
我敬重项羽，因为项羽心系一份执著与追求，带着诚信上路。
亚父献计，宴刘邦于新鸿门。宴上亚父的示玦，至项庄舞剑，甚至那个早已背叛他的项伯以身护沛公，他却也只是睁眼闭眼得过且过。有人骂他愚钝，有人嫌他妇人之仁，而此时萦绕在他脑海的却是那一纸协约，祖父项燕教导过他为人要诚信，叔父项梁教导过他处事要诚信，他更加知道若无诚信何以服天下之民。于是他放弃，使沛公连夜逃回军营，他忍受了亚父“竖子不与为谋”的谩骂。项羽虽然失败了，但罪不在于鸿门宴放过刘邦，相反，却让我们看到了项羽的智、仁、义、勇的一面。如果说刘备释刘璋为仁释、关羽释曹操为义释、孔明释孟获为智释，那么，项羽之释刘邦不但总其所有，更添一条——勇释。也正因为如此，项羽的悲剧才显得如此悲壮，项羽垓下被围才那样使人扼腕叹息，而其乌江自刎更使读者唏嘘不已。
有人说他沽名钓誉，有人为他无缘东山再起而惋惜。当耳边响彻着汉军“大风起兮云飞扬”的歌声，不知刘邦是否还记得五年前霸王的开恩，不知世人是否还能在大汉的光辉后，记起楚怀王“先破秦者王关中”的协定，以及西楚霸王项羽乌江自刎后还永存的诚信。
我赞赏项羽，更因为李清照的点评，“生当作人杰，死亦为鬼雄”。
事与愿违是人生常事，他没有刘邦的狡言善辩，不如刘邦为人圆滑，缺了刘邦的遇人机缘，致使五年后的兵败，四十万大军的覆灭，悲情温柔的别姬，以致“无颜见江东父老”的饮恨自刎乌江。
我欣赏项羽，因为项羽的豪迈性格；我敬重项羽，因为项羽心系一份执著与追求，带着诚信上路。我赞赏项羽，更因为李清照的点评，“生当作人杰，死亦为鬼雄”。因为他的诚信与壮志不符，他隐没在海底，虽无似各帝王破浪而出形成大陆，但他正如海底的火山般屹立，坚毅无悔地接受着历史的洗礼，但他不会永远沉默。项羽，如海底火山般屹立，他咆哮，震动着历史海洋，用霸气和诚信为后世书写下辉煌的篇章。
点评：项羽是一位有争议的文学人物，不易解读，选择他作为自己的评论对象，难度是可想而知的。但读了本文之后，发现作者真的读懂了项羽，作者以自己独特的审美视角评价项羽，虽已沧海桑田换了人间，但穿越时空隧道心灵仍是相通的。项羽可写的内容很多，作者用三句话分别领起，采用一句领起下文式结构，且领起句独立成行，条分缕析，读者容易抓住文章的脉络。（林振江）