我和马丁的旅行

2013-12-10 01:10:31 小学四年级
作文标题: 我和马丁的旅行
关键词: 马丁 我和 小学四年级
本文适合: 小学四年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本作文500字左右是关于小学四年级的作文500字左右,题目为:《我和马丁的旅行》,欢迎大家踊跃投稿。

我和马丁的旅行

静静的夜晚,回想着课文《尼尔斯骑鹅历险记》的精彩片段,引起奇异的幻想:假如我有一只尼尔斯的鹅,那该多好啊!想着想着眼前的一切变得梦幻起来了…… 

窗外传来一阵鹅的叫声。我跑过去打开窗户一看,窗台上竟然站着一只比一般鹅还要大几倍的白天鹅。它那浑身雪白的羽毛,把它映衬得如同一只来自天国的天使一般,呈现在我的眼前,把我惊呆了。“马丁。是你吗?让我们一起去旅行吧?”它高叫几声,跃跃欲试,扑腾着翅膀,正准备展翅高飞。我拼命地跳上去紧紧搂住了它那雪白的长脖子,开始了一段梦幻般的旅行……

头上飘着朵朵纯洁的白云,骑着马丁,踏着整个世界,一座座高楼大厦、美丽的山川河流、城市的美景尽收眼底,心情舒畅极了。

飞着飞着,隐隐约约听见有小孩子的哭声,我不由得心里一颤,我们赶快飞下来,循着哭声找去,只见马路边一个穿的破破烂烂的小女孩跪在地上,小女孩大约七岁左右,脸上黑乎乎的,看不清长相,前面放着一张纸,上面写着:“我叫玲玲,来自四川的大山深处,是个失学儿童,和爸爸妈妈一起出来干活,不幸的是爸爸和妈妈都得病死了,我想读书,乞求爷爷奶奶、叔叔阿姨收留我。”周围很多围观的人,有的掏出了钱放在她的前面,让小女孩买些吃的,有的摇摇头,情不自禁地叹叹了气。

看到这幅情景,我和马丁决定帮助这个女孩。我走上前问道:“你家里还有什么亲人吗?愿意和我们回到家乡上学吗?”小女孩用疑惑的目光看着我,止住了哭声,点了点头,喃喃的说道:“家里还有一个奶奶,我很愿意回到家乡上学”。

我和玲玲骑在马丁的背上,飞啊飞,累的马丁气喘吁吁,不知过了多久,来到了小女孩的家乡。展现在我们眼前的是一幅冷冷清清的景象,稀稀拉拉的几十户人家,破破烂烂的几十间茅草房,一条条小路坑坑洼洼,两旁长满杂草。这里只能听见鸡鸣声,狗叫声,没有读书声。

过了好久,在玲玲的带领下,我们来到了奶奶的家,玲玲和奶奶相拥而泣。之后,我们向奶奶咨询了这里的情况:“这里的孩子为何不读书?”“这里的路太难走,根本没有老师来,也没有学校,他们整天只知道望太阳、砍柴、挖野菜……”

听着他们的诉说,我和马丁决定留在山上为同学们造了一座最美的教室,提供最好的环境与知识,让山村的孩子们也能接受良好的教育。我心里想着这些事情,次日早晨,马https://zw.liuxue86.com丁拿出了小精灵送给他只能在最关键的时候才能使用的魔法棒,轻轻一挥,一座漂亮的学校,一条宽敞的马路屹立在眼前,整个山区都热闹了起来,家家户户的房子都变成了崭新的楼房,孩子们活泼了、老人们笑容绽开;花草树木更加艳丽多姿了,一派生机勃勃的景象。

我和马丁又购买了书桌、板凳、书、本子等教学工具,招来了渴望求知的孩子们,在我们的齐心努力下,一所“马丁希望小学”正式开课了,朗朗的读书声在山区上空久久回荡。

夕阳西下,我和马丁盘旋在山顶上,望着这个美丽的山区,一切都是那么的美好,心里感到欣慰极了……

我的话:这是我们的第一单元习作,习作要求:假如你有一只尼尔斯的鹅,你会怎么办?展开丰富的联想,写一篇童话故事。请老师和朋友多多指点!谢谢!

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我和马丁的旅行

静静的夜晚,回想着课文《尼尔斯骑鹅历险记》的精彩片段,引起奇异的幻想:假如我有一只尼尔斯的鹅,那该多好啊!想着想着眼前的一切变得梦幻起来了…… 

窗外传来一阵鹅的叫声。我跑过去打开窗户一看,窗台上竟然站着一只比一般鹅还要大几倍的白天鹅。它那浑身雪白的羽毛,把它映衬得如同一只来自天国的天使一般,呈现在我的眼前,把我惊呆了。“马丁。是你吗?让我们一起去旅行吧?”它高叫几声,跃跃欲试,扑腾着翅膀,正准备展翅高飞。我拼命地跳上去紧紧搂住了它那雪白的长脖子,开始了一段梦幻般的旅行……

头上飘着朵朵纯洁的白云,骑着马丁,踏着整个世界,一座座高楼大厦、美丽的山川河流、城市的美景尽收眼底,心情舒畅极了。

飞着飞着,隐隐约约听见有小孩子的哭声,我不由得心里一颤,我们赶快飞下来,循着哭声找去,只见马路边一个穿的破破烂烂的小女孩跪在地上,小女孩大约七岁左右,脸上黑乎乎的,看不清长相,前面放着一张纸,上面写着:“我叫玲玲,来自四川的大山深处,是个失学儿童,和爸爸妈妈一起出来干活,不幸的是爸爸和妈妈都得病死了,我想读书,乞求爷爷奶奶、叔叔阿姨收留我。”周围很多围观的人,有的掏出了钱放在她的前面,让小女孩买些吃的,有的摇摇头,情不自禁地叹叹了气。

看到这幅情景,我和马丁决定帮助这个女孩。我走上前问道:“你家里还有什么亲人吗?愿意和我们回到家乡上学吗?”小女孩用疑惑的目光看着我,止住了哭声,点了点头,喃喃的说道:“家里还有一个奶奶,我很愿意回到家乡上学”。

我和玲玲骑在马丁的背上,飞啊飞,累的马丁气喘吁吁,不知过了多久,来到了小女孩的家乡。展现在我们眼前的是一幅冷冷清清的景象,稀稀拉拉的几十户人家,破破烂烂的几十间茅草房,一条条小路坑坑洼洼,两旁长满杂草。这里只能听见鸡鸣声,狗叫声,没有读书声。

过了好久,在玲玲的带领下,我们来到了奶奶的家,玲玲和奶奶相拥而泣。之后,我们向奶奶咨询了这里的情况:“这里的孩子为何不读书?”“这里的路太难走,根本没有老师来,也没有学校,他们整天只知道望太阳、砍柴、挖野菜……”

听着他们的诉说,我和马丁决定留在山上为同学们造了一座最美的教室,提供最好的环境与知识,让山村的孩子们也能接受良好的教育。我心里想着这些事情,次日早晨,马https://zw.liuxue86.com丁拿出了小精灵送给他只能在最关键的时候才能使用的魔法棒,轻轻一挥,一座漂亮的学校,一条宽敞的马路屹立在眼前,整个山区都热闹了起来,家家户户的房子都变成了崭新的楼房,孩子们活泼了、老人们笑容绽开;花草树木更加艳丽多姿了,一派生机勃勃的景象。

我和马丁又购买了书桌、板凳、书、本子等教学工具,招来了渴望求知的孩子们,在我们的齐心努力下,一所“马丁希望小学”正式开课了,朗朗的读书声在山区上空久久回荡。

夕阳西下,我和马丁盘旋在山顶上,望着这个美丽的山区,一切都是那么的美好,心里感到欣慰极了……

我的话:这是我们的第一单元习作,习作要求:假如你有一只尼尔斯的鹅,你会怎么办?展开丰富的联想,写一篇童话故事。请老师和朋友多多指点!谢谢!

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