预 习 说

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预 习 说

文：张竞婧

所谓预习，是将老师要讲的内容提前自学一遍。通过查找相关资料、书籍等来更好地准备将来的学习。

小学时，老师把预习称之为“先学”，常常会单独当作一项作业来让我们完成，甚至还会不定期检查我们的先学情况。没有先学者，还会被老师无情地说一顿，像是犯了什么大错误似的，罚写一百字说明好好反省一下自己。那时候的我们，为了完成作业而完成作业，只是一味地坚持预习，并不理解老师的真正用意。

那时的预习，并没觉得有什么特别显著的效果，无非是老师讲的知识感到不陌生，理解起来更容易，课下作业做得更快。但升入初中，终于懂得了小学时老师的用意，我有了深刻的体会，预习让学习节节攀升，真的。

升入初中，尤其是初二，兴许你会有这样的感受，语文课文一下子变得好长，一篇课文就要十几页，六十多个自然段。倘若是课前不做预习，课上就会跟不上老师的快节奏，甚至讲到哪儿都不知道，一边一页一页地翻着课本，一边呆呆地跟看天书似的寻找着老师讲的地方，好不容易找到了，老师又开始讲下一个知识点。于是，所做的，只能是对着书干瞪眼，课下再下功夫好好补一补。

同语文一样，像英语、政治、地理、历史、生物这几门科目，我也会在老师讲课的前一天晚上，通过查找资料、书籍，以及根据自己的理解，带着没弄明白的问题，迎接第二天一个又一个的四十分钟。

关于数学，暑假时便在外面报了新学期预习课，听着老师讲一些“勾三股四弦五”等一些新接触的知识，再配套着学校老师布置的练习册，熟练与巩固。有时间，也会在众享上跟着卢强军等优秀的老师一起学习。就这样反反复复地温故知新，让初二的数学学起来既轻松又快乐。

物理学科，是八年级新开设的科目，对于每一位初二生来说，都是崭新的。每位同学都是从“零”开始的，大家都是站在同一起点的。如何才能赢在起跑线上呢？答案是预习。问问身边的同学，不少都在培训机构报了物理预习班。不少培训机构也会趁此机会，介绍自己的物理课有多么多么的好。当然，我也毫无懈怠，暑假时，他们顶着太阳，奔波于补习班，而我，在网上学习。我利用各个活动获得的众享优惠券，又添了几十块钱，买了物理预习的系列课程。

在预习的过程中，我知道了量物体的长度时要估读到分度值下一位，知道了声音是由物体的振动产生的，知道了温度计的工作原理……于是，我便对物理这门学科充满了兴趣。在学校的课堂上，每当老师提问问题，我都会努力回忆众享老师所讲的内容，随即便自信地举手，胸有成竹地回答老师提出的问题。

是预习，开启了我们对新知的欲望；是预习，提高了我们听课的效率；是预习，让我们的学习成绩节节攀升；是预习，让快乐成为学习的伴侣，将压力化为动力。

不过，口上说的不如手上做的。万事贵在坚持，预习亦是如此。良好的开端是成功的一半，成功在于坚持。新学期，一起养成预习的习惯，相信吧，它会让你受益终生。

以上，预习之我见。