不要低估孩子的学习能力

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每个孩子的潜力都是无限的，有时候是我们低估了孩子们的能力。

记得孩子小的时候，因为两个孩子只差一岁，工作、生活压力很大，忽略了孩子的培养。等女儿快上一年级的时候，我盘点带孩子读过的书，心中很是惭愧。和大女儿小时候相比，我在二女儿和儿子身上付出得太少太少了。几乎想不起来陪孩子读过什么书。也许就是因为如此，二女儿上一年级开始，显现出许多让我头痛的问题。学习成绩不好，学习习惯也不好。

从去年开始，我开始反思自己放羊式的教育思想是不是不对的，我开始带着孩子们读书。当时两个孩子儿子五岁、女儿六岁多。不知道带他们读什么书好，更主要的是手边也没有多少合适的书。我想起来大女儿小时候爱读郑渊洁的童话，我给他们买了一套舒克贝塔系列的书，还在大女儿买的书里找到了一本《窗边的小豆豆》。那年冬天，我每天晚上都给两个小孩子读书。他们很有兴趣得听着，读完一章还央求我再读一章。在我给孩子读的时候，儿子总是爬在我身边，和我一起看着书上的字，嘴里嘟噜着跟读。

我带着他们读完了六七本书，那些书都是文字性的，也很厚。我发现指给孩子看书上的字，有许多孩子都认识了。后来我在网上参考儿童推荐书目买了一些书。其中有一本《了不起的狐狸爸爸》。我给孩子们读完了这本书，自己也被这本书吸引和感动。孩子们说这本书真好！

我就又给他们读了一遍，还跟他们讨论，大家都说说自己觉得那里写得好。之后，孩子们又把这本书拿去自己翻看，书上有不少插图，加上我给孩子读的时候他们已经完全了解了故事情节，所以他们完全能自己读懂。真的，你可以试试，孩子们有时候真得令你惊奇，他们懂得哪些是故事最让人感动的地方，他们完全懂，无需我们去讲。没有说教，但孩子们能在书中得到很多教育，这本书让我喜欢上了罗尔达.达尔的写作风格，就又在网上买了两本他的书给孩子们读。

《了不起的狐狸爸爸》这本书儿子估计自己看了不下四五遍。有一天我发现他在自己像模像样地在朗读，还模仿我的语调，我是多么惊奇和高兴！也就是从这本书开始，我发现孩子的识字已经上了一个台阶。我给他买的大部分童书，尤其是像《大个子老鼠小个子猫》这样带拼音的书他可以自己读了，因为大部分字他认识，个别不认的可以借助拼音和猜测完全弄懂文本的意思。我这时相信了那句话，不要低估孩子的学习能力，他们是学习的天才！尤其是语言的学习。所以我认定学校的新教育实验是一定能帮助我们的孩子成长的，同时也决定要和孩子们一起在新教育实验的道路上一路前行。