关 键 词： 童年 高中高三 1500字
字 数： 1500字作文
本文适合： 高中高三
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本作文是关于高中高三1500字的作文，题目为：《梦回童年》，欢迎大家踊跃投稿。
梦回童年 湛蓝的天空下飘着几片正在奔跑的云，云儿不知道他们的终点是哪里，未来的道路是什么。正如那童年的我，每天无所是事，没有忧愁，不用工作，无忧无虑的将欢声笑语拥抱，只差插上双翼的我们，每天都能变着法的玩。“你回家拿一根竹竿。” “你回家拿一个大塑料袋” “你回家拿一个装知了的笼子，你以前说过你家有的。” “我回家那一些针线” 5分钟后我们又聚到一起，一起做知了网，（捕捉知了的装置） 我们模仿着大孩子的样子，做起了知了网，竹竿的一头用一个铁丝做一个圈将塑料袋套上，用针线缝好。 “好了”我们边笑边说边擦汗。
因为对于年幼的我们知了网太沉，我们要两个人一起扛，另一个人拿笼子，系着渴望的心情，一齐往柳树林跑去。
知了在树上仍然不知疲倦的叫着，它们并不知道我们要来抓他。
“那有一个” “那也有一个！
！
快捉！
！
” 我们双眼不眨地死盯着那黑乎乎的知了（蝉），手中的知了网慢慢地在我们操纵下移动。脸上的汗也不顾擦，生怕吓走了那一生中捕的第一只知了。随着一阵扑腾声，那蝉终于被罩在网里。我们将网放下，但谁都不敢去碰那知了，每次看见比我们年纪稍大的孩子拿着玩，我们也想捉，可今天真捉了，但却不敢碰，怕知了咬人。
知了不紧不慢地从网中爬出来，在我们的叹息中飞走了。
我们不灰心，继续有网了一只，这一次贝贝以迅雷不及掩耳之势把知了从网中捉住，紧接着大叫一声，把知了扔了，又飞了。贝贝一脸痛楚，边搓手边说：“它咬人，疼死了。” 在林子里也有网知了的大孩子，他们说知了不要人，只是腿抓人，捉住知了把他的翅膀剪去，别让他飞走了就行了。
我们都目不转睛的仔细的听他讲解，随后又扛着知了网找知了，年幼无知的我们不知怎么有那么大的毅力，累不怕，热不怕，顶着火红的太阳完成我们的旅程。 “在那，在叶子旁边。” “快快“ “别说话，他就跑了” …… 这次的知了很聪明，没等我们切近，他就撒着尿飞跑了。
“肯定你说话声音过大，把它吓跑了。” “你也说话啦，也有可能是你把他吓跑了” “你指手画脚的，肯定是你把它吓跑了” ……。 继续旅程 “抓住了” “抓住了，快看。” “你快把他翅膀剪去” “我也看看” “别让他跑了” “你轻点，别捏死他。” …… 在我家门口我们几个小伙伴围着知了挤成一团，又进行了一场令常人无法想象的商讨。
“我们只捉了一只，怎么分？” “我发现的它，应该给我。” “我忘得，应该给我。” 我有一个好办法 “快说”大伙眼中一闪，急切的说。
我们都围成一个圈，把知了放到中心，看他往哪跑。就给谁，反正它的翅膀已经被剪去了，飞不了了。
“好好”我们异口同声的回答。
我们都围成一圈，将知了小心翼翼的放在中心，等待它朝自己奔来。
这只知了好像疲倦了，呆在原地，一动不动。
这可把我们急坏了，又是呼喊，又是跺脚，好一阵折腾。 可这只知了就是不动。没办法，只好取消这个计划。沉思片刻，贝贝忽然一傻笑，紧锁的双眉舒张开来，咳嗽了一声，假装大人的声调说：“我有一个绝妙的办法！
” 我们有齐刷刷的看着他，等待怎样公平分那战利品。贝贝换成普通的声调说：“我们把知了养在树上。” 我们疑惑的看着他。
“养在树上？虽然不会飞了，但它会爬呀，爬到树顶上，怎么拿下来？？” 贝贝又摆出一副很骄傲的样子，头微微抬高，小嘴弯成一条完美的弧线，搭配着那眯缝的小眼，不紧不慢的说：“用线系住知了的脖子，另一头系在树上，就想用狗链子系住狗一样。” 我们都瞪圆了眼睛，赞不绝口，鬼点子真多。
那我们的知了网怎么分？ “藏草里吧，明天继续捕。” “放我家吧！
” “凭什么！
放我家！
” “我出的东西最多，没有我的竹竿，你们捉不到知了。” “没有我的塑料袋，你们也捉不到知了，把塑料袋还我！
” 一怒之下，我们把知了网拆了，谁出的竹竿，谁出的针线，都各自拿回家。就这样，一天的旅程就这样不欢而散了。
傍晚临近睡觉的时候，我带着手电筒，鼓了很大的勇气，独自一人来到大树下，看望知了，他不叫也不动弹，我担心他饿了，回家拿了馒头渣扔在地上。
第二天早上我早早就醒了，直接跑到大树下去看望知了，结果让我失望极了，知了被蚂蚁集体搬运中。黑压压的一片。那些馒头渣也让蚂蚁占为己有了。我叫来了小伙伴，他们刚看到这一情景的时候，跟我的表情一样，都快哭了，沉默了一会，我们决定“报仇”，把蚂蚁踩死，我们每人伸出一只大脚…… “艾艾艾！
起床了，都几点了。”妈妈熟悉的声音在我耳边响起，我这才知道刚才那是一个梦。 一个梦让时光倒流，将我带回童年。让我重温童年趣事，重新品尝了那甜甜的夹心点心，重新踏了一次绚烂的七色彩虹。每个人一生只有一次童年，过了就不会再来，但童年的往事有很多存活在记忆的仓库里，它往往是一股动力；往往是一个启迪；往往是纂刻在心深处的纪念碑。