关 键 词： 成长 小学六年级 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《成长谁听》，欢迎大家踊跃投稿。
“太阳，月亮，时间穿梭在宇宙中，我爱你，我爱你，让我们共同成长……”甜美的歌声带给我们愉快的心情，但丰富的社会生活也同样给我们带来烦恼。每个人的一生并不是一帆风顺，每个人的一生不可能永远阳光灿烂，烦恼是不可避免的，烦恼会影响你的情绪，烦恼会影响你的学习，烦恼会影响你的效率……但谁不会有烦恼呢？当然，我也不例外。
从小我就有口吃的毛病，回答问题时经常因紧张而说不出话来。看到其他同学流畅、利索地讲话，我不禁低下了头，产生了自卑的心理。有多少人知道，表面上我不在乎，而背后，我却在偷偷地流泪，又有多少人知道，因为这个缺点，我被多少人嘲笑、讥讽？这一切的一切我都忍受了。为了我的未来，我要努力，让人忘却这个缺点，我对未来充满了憧憬。我不希望因为这个缺点，毁了我的一生。
但不幸的事情还是发生了，在小学三年级时，有一段时间说话口吃特别严重，但恰好老师按点名册点名时，叫到了我，我一站起来就说了好几个“我”，我脸上不禁一阵红、一阵白，恨不得马上找个地缝钻进去，这弄得老师与同学一起笑了，我在他们的笑声中找到的不是同情、理解，而是讥讽、嘲笑与轻蔑。我虽不敢在嘴上说，但我内心里在大声的呼喊：“我要证明给你们看，我要让你后悔。”从此，我不再发言，参加各项比赛，我在辅导老师一栏，不填她的名字，这使我体验到了快乐，我成功了。
渐渐上了初中，虽然我已经离开了那个老师，虽然我的口吃毛病不像以前那么严重了，但口吃依然是我的心病。我已经想清楚了，我要以优异的学习成绩来扬长避短，虽然我对这件事保持乐观的态度，但有时想到这个缺点，又不禁产生了自卑，这便是我成长中最令我头疼的烦恼，但这份烦恼、苦闷，有谁理解，又有谁与我共同分担？