关 键 词： 写作 初中初一 650字
字 数： 650字作文
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一650字的作文，题目为：《我写作我记录》，欢迎大家踊跃投稿。
我的写作生涯已经有五年了，但是真正的写作是最近的两年。在最近的两年里，特别是去年一年，我对“写作”特别敏感。当时我已完全进入了写作状态。其作品体裁很多：记叙文、议论文、诗歌、日记书信等，我对写作已经由生到熟，由烦到乐。 最初写日记是在小学三年级的时候，那时的日记，几天加起来也不如现在一篇多。曾记得字数最多了一篇，现在还记得很清楚： “今天，下小雨，我们去吃火锅，很好吃。” 只有大约十几个字，但是这是三年级最好的一篇。不过现在看来主题很不明确。 随着年龄的增加，我对“日记”和“作文”的认识又加深了。逐渐能叙述一件事了。总是写说明文，顺序也很清楚，即现在的空间顺序。虽然有病句和错别字，但那也是很少的，基本上可以完成。 就那样的水平陪着我，有走过了两个春秋。进步也没有什么增长。
直到上初中后，无意间进入了一个写作文的网站——语文天地。于是就开始了近两年的写作生涯。
在那里，有文学社，有习作空间。我经常参考那里的文章，作文水平逐步提高。我也学会了许多写作方法。 在初一暑假期间，每隔几天也要发表一些文章，虽在我前面的十有甚者，但也算是一种享受吧。毕竟有成功的感觉。在看到一个网友的诗后，禁不住有些羡慕，于是在一天晚上，用了三个小时的时间，终于完成了1000多字的诗。又一股成功感来了，经过网友指点、修改，一首韵律诗写好了。发表后，第一天的收看率就打破了记录。于是我更加有了信心，愿意与诗相伴。
现在，即初二，我参加了网络习作大赛，初审审核通过者有33篇，再审精品有7篇。 就现在的文章，能交代了的，散文1篇，诗歌15篇，叙事2篇，书信2篇，抒情文章20余篇。 这些文章，是5年来的劳动得来的，是生活中一点一滴的积累换来的。因此，我一定要好好珍惜，继续努力。 我写作我记录，文学进步是必须的，记录每一件小事，即可写出更好的文章。
