关 键 词： 初中初一 700字
字 数： 700字作文
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一700字的作文，题目为：《运笔之道》，欢迎大家踊跃投稿。
“快点写！”父亲拿着藤条站在我的背后，我的身上直冒冷汗。我端坐在床头，用很小的手费力地拿着毛笔，垂直悬空。父亲常教导我，所谓“‘笔’字，就是毛笔。中国人比较讲究毛笔字的运笔劲道，落笔大方，所以一定要练好毛笔字。
” 虽无须王献之每天必须练去一缸水，但每天也要练到手软为止。父亲常常拿着藤条站在我身后，每当我字写得歪曲，我心不在焉，父亲总会抽起藤条在我身上重重的打一下，又故作凶恶的表情警告我：“再不好好写，你的下场可会很悲壮。”父亲像个警钟，时刻在我耳边响起。可我从不理解父亲用藤条打我的做法，说什么也是骨肉连心，怎么下得去手？简直是太残忍了。每天逼着我写一些难懂或根本不认识的字，有什么意义？再说以后是信息时代了，还会有几个人用笔写字，更别说是毛笔了。
小小的我也懂得为自己的偷懒找借口，但我也只好无奈地说上一句，再见了洋娃娃，再见了玻璃弹珠，再见了我欢乐的童年。
后来上了小学，同学们对于我的字都投来艳羡的目光，于是我沾沾自喜，回家后也总是对父亲提及此事。那天我手扬着小花书包，蹦蹦跳跳地回到家，我又一次地向父亲炫耀我受到褒奖，而且还要求父亲不要再让我练习书法，因为我觉得自己的字已炉火纯青。父亲绰起藤条就往我身上打，我哭喊着，可无济于事。父亲越打越重，我不再挣扎，父亲也停了手，嘴里喘着粗气：“你这小丫头片子，才几斤几两，就如此妄自尊大，该打。” 后来父亲真的不要我练习毛笔，我很是高兴。父亲改让我练硬笔书法，先正楷，后行楷，这是父亲为我制定的目标，可我从来都不屑一顾。因为练毛笔字，我失去了别人都拥有的欢乐的童年。而我的童年，往往在藤条下度过。
上了初中后，我一手流畅的行楷字迹更是令人羡慕，有时遇到志同道合的朋友还会切磋两手。现在写字已成为我的一种乐趣。在握笔运笔之间，无限挥洒多年积攒的力道。
虽失去了整个可以玩耍的童年，但我却赢得了无限的自豪。
其实人生也像在写毛笔字，在写那一笔“捺”时，要压下去，忍得住，才会潇洒地挥舞出人生的精彩。