小学六年级作文550字:文化遗产传递不应该由他一人孤独进行

2013-10-13 02:37:15 孤独小学六年级550字
作文标题: 文化遗产传递不应该由他一人孤独进行
关 键 词: 孤独 小学六年级 550字
字    数: 550字作文
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

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本作文是关于小学六年级550字的作文,题目为:《文化遗产传递不应该由他一人孤独进行》,欢迎大家踊跃投稿。

当看到中央五台播出的节目中宋世龙为了传递宋氏通背拳而卖血时,当我看到他为了教徒弟而不被妻儿理解时,当我看到堂堂武师为了区区三十元而去扛水泥时,我流泪了。我感到了信念的分量,也感到了一个文化传承者的孤独。我似乎听到了和氏璧的知己者卞和的哭泣。通背拳,作为一种非物质文化遗产,应该和元代青花瓷、商代青铜器、甲骨文一样需要我们的传承和呵护。而且,它已经走到了濒危的边缘,为什么没有人站出来给它点甘霖呢?哪怕是一点点?  我们的教育应该学些什么呀?这不应该就是需要我们学的吗?自己的珍贵的东西不学,去从小让孩子学什么英语,当然这似乎无可厚非。但是学来学去怎么样呢?个性化的东西哪里去了?民族的东西哪里去了?还是一个民族吗?端午节成为了人家的节日才意识到应该过了,应该珍惜了,早干什么去了?学习应该是拥有个性基础上的学习。
  宋氏通背拳作为一种文化遗产,需要的不仅仅是宋世龙的个人努力,更需要我们的相关部门有一两个明白人。想想吧,我们的小学、中学甚至大学的体育课为何不可以有武术呢?我们的地方课什么不可以设置通背拳呢?非得武校才可以有吗?哪位教育局的领导出来说句话吧!
这样非物质文化遗产不就可以得以传承了吗?难道宋世龙不比那些学习武术的本科研究生们强了许多?难道进学校非得有学历?灵活些吧,再等我们的文化遗产就要永垂不朽了,那时再惋惜还有什么用呢?  文化遗产传递不应该由他一人孤独进行!

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当看到中央五台播出的节目中宋世龙为了传递宋氏通背拳而卖血时,当我看到他为了教徒弟而不被妻儿理解时,当我看到堂堂武师为了区区三十元而去扛水泥时,我流泪了。我感到了信念的分量,也感到了一个文化传承者的孤独。我似乎听到了和氏璧的知己者卞和的哭泣。通背拳,作为一种非物质文化遗产,应该和元代青花瓷、商代青铜器、甲骨文一样需要我们的传承和呵护。而且,它已经走到了濒危的边缘,为什么没有人站出来给它点甘霖呢?哪怕是一点点?  我们的教育应该学些什么呀?这不应该就是需要我们学的吗?自己的珍贵的东西不学,去从小让孩子学什么英语,当然这似乎无可厚非。但是学来学去怎么样呢?个性化的东西哪里去了?民族的东西哪里去了?还是一个民族吗?端午节成为了人家的节日才意识到应该过了,应该珍惜了,早干什么去了?学习应该是拥有个性基础上的学习。
  宋氏通背拳作为一种文化遗产,需要的不仅仅是宋世龙的个人努力,更需要我们的相关部门有一两个明白人。想想吧,我们的小学、中学甚至大学的体育课为何不可以有武术呢?我们的地方课什么不可以设置通背拳呢?非得武校才可以有吗?哪位教育局的领导出来说句话吧!
这样非物质文化遗产不就可以得以传承了吗?难道宋世龙不比那些学习武术的本科研究生们强了许多?难道进学校非得有学历?灵活些吧,再等我们的文化遗产就要永垂不朽了,那时再惋惜还有什么用呢?  文化遗产传递不应该由他一人孤独进行!

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