关 键 词： 自己 高中高三 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高三
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本作文是关于高中高三1200字的作文，题目为：《辉煌靠自己来创造》，欢迎大家踊跃投稿。
根据下列两则材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。注意：应把两则材料结合起来思考。 [材料1]一位年轻的母亲领着五岁的女儿上了公共汽车，母亲谢绝了为女儿让座的人；“让她站着吧，她已经到了可以站的年龄了。” [材料2]老师发下评好的试卷。有一道题小林和小王都答错了。小林瞅了瞅，委屈地哭了：“怎么扣了我这么多分！”小王想了想，会意的笑了：“我知道错在哪儿了！
” 辉煌靠自己来创造 1998届 高三（6） 黄丰 不知在什么地方看过这样一段话：辉煌只能用自己的汗水、自己的血汗来筑就。别人赐予的荣耀只能是云雾织成的霞衣，太阳一照，就变成水汽跑了。初读这段话，只觉得比喻很巧妙，日子一长也就把它锁进记忆中闲置着。如今，读了那两则材料，“让她站着吧，她已经到了可以站的年龄了。”母亲的话淡淡的。“怎么扣我这么多分！
”“我知道错在哪儿了！
”同一遭遇两种不同的反应，很普遍，也很常见。可这些却连同那无名氏的话一起触动了我的心绪。 引名言开头。这段名言语言形象而富有哲理，很能吸引读者。它照应了题目，也揭示了文章的中心。这一段引原材料，体现了议论文“由此及彼”，即由原材料发端，然后引申、联想开来的规律；并且简洁得好，不拖泥带水。 最后一句承上启下，过渡到下文谈自己的感想。 没有亲历过风雨雷电的雏鹰是不能真正长大的，很早以前我们就明白这个道理，用这条训言培育了一代一代的人。可又不知从什么时候起我们又似乎淡忘了它。四季如春的温室，密糖筑就的巢，衣食住行的全方位的呵护，几代人构成的以幼者为塔尖的金字塔结构，由此造就出了拿着鸡蛋不知道如何下手剥壳的高才生。以及无法自理生活而退学的大学生。至于那位手捧试卷不思错因，只怪老师扣分凶的学生，在人生的旅途中她经受不了这一点点小小的、哪怕是和风细雨似的挫折，只会怨天尤人，满腹委屈，将来也只能等着别人赐予他成功的荣耀罢了。他们，是经不起风雨雷电的雏鹰！
因为，温室终会建筑老化，密巢经受不了风雨的侵蚀和暴晒，金字塔的基座也会有松动、坍塌的一天，能永久依靠的只有自己，也只能是自己。“流自己的汗。吃自己的饭，走自己的路。”郑板桥的临终示子训言向我们揭示了一条不变的真理。“让她站着吧。”年轻母亲的话让我们感到欣慰，因为这条古训终于未被完全忘却。若干年后，长大成人的小女孩一定会为此感激母亲的“赐站”之恩。而那位笑谈“我知道错在哪儿”的学生，也一定会在自强自立中奋斗不息，不断地完善自我，锻炼成才。 运用比喻论证是本文的最大特色。试分析这段文章哪些地方用了比喻论证，运用比喻论证的效果。 画线句子的语言有何特点？在议论文中如何追求语言的文采美？文章的文采正是作者才气的表现，它可以使说理更加透辟精警，阐发更加生动活泼，表达更加雄浑深厚，或者更加幽默谐趣，从而使文章更能打动读者。 这里联系原材料，指出其错误大危害及原因，是反面论证。然后由上文的反面论证过渡到下面的正面论证，正面论证不忘结合原材料，并引郑板桥的临终示子训言佐证论点。 文章前后照应，思路严谨；运用排比，讲求文采。 “让她站着吧。”“我知道错在哪儿了！
”这两句话久久回旋在我的脑海中。自强，自立，辉煌只有靠自己来创造，这不但适合于每一个人，也适合与国家、民族。记住这句话吧：不要等，不要靠，用我们每个人的双手去创造未来的辉煌！
最后归结“自强自立”（辉煌靠自己来创造）的好处：自强自立者有美好的未来。 照应开头，照应题目，照应原材料，并且由个人的自强自立联想到国家和民族，使论证的视野更加开阔，论证也更加深入。篇末再次点明文章中心，语言具有抒情性和感染力。
（指导教师：陆 敏）