高中高三作文3850字:“感悟生命”习作指导

2013-10-13 02:11:43 感悟生命高中高三3850字
作文标题: “感悟生命”习作指导
关 键 词: 感悟 生命 高中高三 3850字
字    数: 3850字作文
本文适合: 高中高三
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本作文是关于高中高三3850字的作文,题目为:《“感悟生命”习作指导》,欢迎大家踊跃投稿。

自然界中的任何生命,它们的生存的方式或者是经历,往往让人们感怀。自然界中很多小生灵,它们的日常忙碌,很多时候能让我们浮想联翩的。羔羊跪乳乌鸦反哺,我们会想到孝顺尊敬长辈;蜜蜂“采得百花酿成蜜,为谁辛苦为谁甜”,是礼赞那些兢兢业业付出而不求回报的劳动者;蚂蚁的齐心协力抬昆虫,就是相当于如今社会的团队精神:类似的事情举不胜举。
  生活中只要细心的观察,把自然界中小生灵的某种生存方式,放在自己的生命历程里“设身处地”的去思考,就能发现那些卑微的生灵,一样有许多让人类敬重学习的很多方面。
  那么,把积累的材料落实在习作上,我认为,只要能切身结合实际,认真揣摩小生灵与人生的某种联系,找到其顿悟的激发点,材料和其中的哲理意味能恰到好处的升华为一体,下笔千言肯定是一令人深思的美文,读之耳目一新精神百倍,韵味悠长。
  本次习作要求:  1.本次习作,安排了“热爱生命”的内容,要求我们进行习作。
  2.可以写身边的那些热爱生命的故事。
  3.可以写身边热爱生命的人。
  4.选择自己感受最深的内容写下来。
  5.内容要具体,要写出真实的感受。
  6.习作的题目由自己定,写完后认真修改。
  方法提示:  在我们身边,有许多热爱生命的人:辛勤培育我们的老师,治病救人的医生、护士,忠于职守的警察叔叔……他们用劳动创造着美好的生活,也使自己的生命充满光彩。也可以从以下几方面考虑:  1、观察小动物,从小动物开始,写热爱生命的故事。
  2、观察植物,从描述花草树木的特点开始,写一些关于生命的故事。
  3、从遵守交通法规方面谈一谈热爱生命的意义。
  4、从安全用电方面谈一谈热爱生命的意义。
  5、从防火方面谈一谈热爱生命的体会。
  这些都想清楚了,那我们就可以开始动笔了。
  实例:  我喜欢观察蚂蚁的生活,如何与热爱生命联系在一起呢?  你觉得一只蚂蚁的生命是怎么样的?你肯定会说,一只小小的蚂蚁的生命就是一点也不坚强的,那些小蚂蚁,我一脚踩下去,它们就死了。其实不然,蚂蚁虽小,但它们的精神是值得敬佩的。
  你也许听到过这样一个故事,一群蚂蚁生活在森林里。有一天,森林里发生了火灾,蚂蚁们惊慌失措,真的像是“热锅上的蚂蚁”,正在着急时,蚂蚁王后想到了一个办法,让年幼的蚂蚁还有蚁后、蚁皇包成一个球的形状,然后让青年蚂蚁在年幼蚂蚁的外层包住,最下级的蚂蚁包裹在最外层,形成了一个蚂蚁球,最外层的蚂蚁毫无怨言,誓死保卫内层的蚂蚁,蚂蚁球冲出了火舌,最外层的蚂蚁被火烧得“噼噼啪啪”(牺牲了),而最内层的蚂蚁却保住了性命。最外层的蚂蚁是伟大的、是令人敬佩的。
  生命只有一次,它是宇宙间最宝贵的,最值得珍惜的。生命即是脆弱的,也是坚强的;生命即是短暂的,也是永恒的。
  怎样写好这次作文的开头和结尾呢?建议如下:  开头的方法  1.开门见山法。如:  怎么才能保护和关爱我们的生命呢?除了加强自我保护的意识外,还要遵守交通法规。用法律的武器保护我们的生命。
  2.抒情议论法。如:  生命是什么?5.6年前的我恐怕不会思考这个问题。随着一天天的长大和知识的增多,渐渐地我懂得了,生命是渺小的,就像大海中一粒粒金黄的细沙,一点儿也不起眼;生命又是伟大的,就像一颗颗璀璨的夜明珠,珍贵无比。因此,我们要热爱生命。
  3.设置悬念法。如:  燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?  结尾的方法  1.自然结尾法。如:  同学们纷纷说出自己的想法,这次,我觉得同学们对生命有了更深的体会,他们会更加热爱生命,善待生命。同时,他们也懂得了尊重和珍惜。
  2.议论号召法。如:  因此,我们一定要洁身自好,珍惜生命,远离毒品,让我们人生过得更加灿烂,更加有意义。我也要奉劝那些吸毒者,早日悬崖勒马,回头是岸,不要让有限的生命白白浪费在虚无飘渺的幻境中,脚踏实地地面对一切,为自己的人生之路勾画上一个圆满的句号。
  3.总结全文法。如:  健康的活着,是我们最大的幸福与快乐,在有限的生命里,用微笑对待每一天,用勤奋对待每一份工作,用坦诚对待每一个人,用平和对待自己,把欢乐和慰藉给大家──生命会因此更加美丽!
  如何构思行文:  写好这次的作文,构思方面,课文中告诉我们一些小窍门。
  1、如果你写生活中的事情,可以这样来构思:叙事→说明道理。
  如课文《触摸春天》,开头先描述一幅生动的画面:在春暖花开的美景中,一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来,慢慢伸出双手,悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾,小女孩的脸上充满了惊讶。许久,她张开手指,蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望。这位特殊的小女孩就是课文的主人公安静。说她特殊,是因为她是一位盲童;说她特殊,还因为她能够用自己独特的方式,感受春天的气息,触摸春天的脉搏,捕捉春天的影踪。然后说明道理:在这个清香袅袅的早晨,作者也触摸到了一种从未有过的生命力,感悟到了人生的真谛:谁都有把握春天的权利,只有用心去感受生命的美好,才能创造一个属于自己的春天。
  2、如果你写小动物,可以这样的来构思:描写小动物的习性特点→联想生命现象。
  如19课《生命生命》写法,开头首先提出问题:生命是什么?下面的内容却没有从正面回答,而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中,展示了生命的意义:虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。然后表达自己积极进取的人生态度:一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
  3、如果你写植物,可以这样构思:描述植物特点→联想生命现象。
  想一想自己,想一想周围的人,我们对一只蝴蝶、一棵小树、一朵花……是怎样的态度?从中你得到什么有益的启示?  习作欣赏:  读书破万卷,下笔如有神。读了下面的文章,你会受到一些启发:  生命是一枝铅笔  如果说生活是一张白纸,等待我们用血水和泪水描绘自己的奋斗和拼搏的轨迹,那么生命便是一枝铅笔,它总是用自己瘦瘦的身躯,在洁白的素笺上流泻出笔底的风风雨雨……  生命之所以是一枝铅笔,而不是钢笔、毛笔或者别的什么,是因为钢笔和毛笔都可以多次使用,只要吸上墨水,它们就能长时间写下去。而铅笔却不是这样,这就犹如光阴从我们身边一日一日地溜走,并且永不复还。鉴于此,我们必须珍惜自己的生命时光──须知铅笔是越用越短……  生命是一枝铅笔,而这枝铅笔,也常常带来森林的气息。那木质的笔杆,更像一棵苗条的小树,由此,派生出清清溪涧、幽幽鸟鸣。而从铅笔刀的刀口吐出的小小刨花,多像落叶,轻舒漫卷;又像波浪,给生命镶上美丽的花边……生命如一枝铅笔,总是给你许多优美而又深刻的遐想。
  生命是一枝铅笔,还意味着在人生这篇文章里,如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句,你就可以用醒悟的橡皮轻轻地擦去,再在擦拭一新的空白处,重新斟酌,重新运笔,写下自己新生后的火热心迹。一个人有了错误并不可怕,可怕的是不敢、不愿正视它和改正它。
  生命是一枝铅笔,不管是对自己还是别人,你都可以从从容容、认认真真地进行速写或者素描。你可以在火热的生活面前用洒脱的行楷书写你的拼搏,也可以在冰冷的世界面前用沉稳的正楷书写你的执著……  生命是一枝铅笔,你可以用它为自己的未来设计充满喜悦与渴望的蓝图,也可以用灯下苦读的身影做细线条,自己紧张而丰富的生活勾勒出一幅充满活力的图画。
  生命是一枝铅笔,它还给予我们这样一个有力的启示──做人,要像它一样,时时刻刻把腰杆挺直!
  感悟生命  天阴沉沉的,风呼呼地吹,只听见狂风刮着树枝呜呜直响,顿时天空下起了倾盆大雨
  我站在家里的窗户边,看见屋外草坪上的小草正在接受着风雨的洗礼。无情的水滴成群结队的落下来,给柔弱的小草带来了一次重大的灾难,并摧残着它那饱经风霜的身躯,小草弱小的身躯在风雨中摇曳,但小草并不服输,它们在风雨中拼命地挣扎着。雨,把小草的身子压弯了,小草依然不肯屈服,跌倒了,又爬起来,跌倒了,又爬起来……。可风雨的力量太强了,小草们只好无奈地垂下了头,东倒西歪地铺满了大地。风止了,雨停了,次日,草坪上的小草又抬起了它高昂的头,立起它傲人的身躯,经过昨夜的风雨洗礼,她更绿、更新、更精神了。我不禁感叹这弱小生命的顽强。
  这使我想起曾经听说过的一个故事:有两个人同时患上了绝症。一位家庭很富裕,一位家中很贫困。当病魔无情地袭向他们的时候,两人对待病魔的态度截然不同。家庭富裕的人想,我的家庭那么好,少我一个也不要紧,没过多久他就离开了人世。而家中贫困的人却想,不行,我不能退缩,不能倒下!
我的孩子和妻子都需要我。就这样,病魔好像退缩了,他活了一个又一个春秋……。他如小草般顽强,正是这样他创造了生命的奇迹。
  这不禁让我对生命有了新的认识。生命是坚强的,生命是奇妙的,生命是变幻无常的,让我们在平凡的生活中,去感悟生命那不平凡的真谛吧!
  生命之爱  突然断电了,周围陷入了一片黑暗,我不知所措地慌了神,忽然想起自己过生日时买的一个杯子形的小香烛。于是我拿出来,将它点着。
  盯着它那微弱的光,我突然想到,在这样一个灯光明亮的年代,它似乎已经没什么用了,我似乎从来没有注意过蜡烛,只是在过生日时将它拿出当作心愿的寄托,而现在,这被我忽略已久的东西却又重新显得重要起来,蜡烛这微不足道的光,也在此时此刻,将我不安的心情转为平静。
  桌上的百合花被蜡烛将影子投在墙上,是如此清晰,一下子,我看见蜡烛流泪了,不晶莹,却很有光泽。蜡一点点成油滴下来,整个蜡烛在一点点减少,而在这秋季中,周围的一切似乎被温暖起来,我意识到,这蜡烛竟也是一个生命,也有着生命所具有的特性——爱。
  蜡烛的爱不会像糖果一样让你甜到心底,也不会像轻爽的歌让你忘却痛苦,更不会像蓝蓝的天让你开心得笑出声来,它能做的,只是在黑暗中给你一线光明,在寒冷中给你一点温暖。光明和温暖,在有些人眼里是微不足道的。
  但我知道,它是在用它的整个生命去奉献,去爱每一个哪怕并不在乎它的生灵。蜡烛有爱,没有什么可圈可点,可是你却不能忘,当蜡烛把整个生命的爱都献给你时,它什么也没有索取,什么也没有抱怨。是的,它流泪了,但那并不是悔恨的泪,含笑的泪,即是它曾给予过别人,爱过别人的痕迹。
  烛光依然摇拽着,墙上百合花的影子似乎更加清晰了,百合花的香气弥漫着温馨。
  来电了,灯亮了,我却不忍将蜡烛熄灭,于是将灯关上,又只剩下烛光了,我又看到了真正的生命,真正的爱,真正的美丽。
  建议题目:  《珍惜生命》《生命是……》《热爱生活珍惜生命》  《珍惜时间就是珍惜生命》《感悟生命》《生命的价值在于奉献》

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