小学六年级作文1000字:群英辩论会

2013-10-13 01:11:00 辩论会小学六年级1000字
作文标题: 群英辩论会
关 键 词: 辩论会 小学六年级 1000字
字    数: 1000字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级1000字的作文,题目为:《群英辩论会》,欢迎大家踊跃投稿。

群英辩论会  “谎言是不好的,可今天,我们又在前面加上了一个定词——善良的。那么,他的本质也就发生了根本的改变。”  哎?这是谁在说话呢?他在说什么呢?  告诉你吧,这是我们班在开展辩题为“讲诚信与善意的谎言”辩论会呢!
你刚才听到的呀就是反方辩手——希望生活中有善意的谎言,认为善意的谎言无碍于诚信的辩词。我和沃莹莹原本也是反方的,但看到正方力单势薄,而反方立场却“群英”汇集,觉得这样的辩论会没有意思,于是就加入了“讲诚信”的行列。
  哎呀,我得赶紧反驳了:“这位辩友说在谎言前面加上'善意'这么个形容词,它的本质就会发生改变。那么,它就变成真话了吗?那按对方辩友的逻辑,为何不叫'善意的真话'、 '善意的实话'呢……”  教室里没有人说话,静得连一枚针掉在地上都听得见。我又反问道:“你们刚刚一直在强调'善意的谎言发生了质的改变',可又拿不出论证,而对我方提出的'善意的谎言还是谎言'又没有有利的反驳,你们这不是自相矛盾吗?希望你们在下面的谬论中能给我方,也能给大家一个好的解释!
谢谢!
”  顿时,一片掌声——不过这掌声的主人应该都是支持正方立场的同学。但我还是很高兴:他们对我的反驳作出肯定了!
想着,突然看见前面的反方辩手马宁正在看着我大笑,还一边说:“你……哈哈,你真是太……呵……太搞笑了,刚才,哈哈……你的脸怎么这么红啊!
哈哈……”  脸红?我下意识地摸了摸右脸,哇,好热啊!
对了,一定是我刚才说得太快、太激动了。因为我不想让对方在我还没有说完时进行反驳,所以说得那么快,就连句号间的停顿也比往常缩短了1/4。激动嘛……那一定是我在最后的反问中体现出来的,哈哈!
  双方是“公说公有理,婆说婆有理”,都坚持不下,一直没有分出胜负。毛老师就让各方自由讨论,进行最后的总结。
  我们正方的主力辩手搭档——反应能力快的沃莹莹和口齿伶俐的我马上就“做人要诚信,善意的谎言有碍诚信”做了详细的总结。
  “下面,首先有请正方辩手代表做一个总结!
”毛老师一脸威严地说道,并示意我开始。
  “下面,我方对我们的观点做一个总结:第一……第二……”哎?竺颖在说什么?我们讲的这么罗嗦?呵呵……  “所以,我方始终认为善意的谎言违背了诚信!
”陈述完总结词,我长舒了一口气,微笑着又说道,“刚才我在阐述辩词时听到对方有辩友说'怎么这么罗嗦',我想我唯一的解释就是:你们说我们的总结词很罗嗦,那是因为我们准备的充分,我们有充足的理由,所以你们才会觉得这是罗嗦!
”  又是一阵排山倒海的掌声,这次,我认为,应该不只是我们正方的支持者在鼓掌了。
  反方辩手代表朱林也做出了他们的总结,听着也蛮有理的。所以,到头来,还是没有分出胜负。
  这次辩论会真是太精彩了——尽管不那么专业。希望以后常有这种比赛,因为辩论不仅可以锻炼我们的口才,还可以增长知识。

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群英辩论会  “谎言是不好的,可今天,我们又在前面加上了一个定词——善良的。那么,他的本质也就发生了根本的改变。”  哎?这是谁在说话呢?他在说什么呢?  告诉你吧,这是我们班在开展辩题为“讲诚信与善意的谎言”辩论会呢!
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  哎呀,我得赶紧反驳了:“这位辩友说在谎言前面加上'善意'这么个形容词,它的本质就会发生改变。那么,它就变成真话了吗?那按对方辩友的逻辑,为何不叫'善意的真话'、 '善意的实话'呢……”  教室里没有人说话,静得连一枚针掉在地上都听得见。我又反问道:“你们刚刚一直在强调'善意的谎言发生了质的改变',可又拿不出论证,而对我方提出的'善意的谎言还是谎言'又没有有利的反驳,你们这不是自相矛盾吗?希望你们在下面的谬论中能给我方,也能给大家一个好的解释!
谢谢!
”  顿时,一片掌声——不过这掌声的主人应该都是支持正方立场的同学。但我还是很高兴:他们对我的反驳作出肯定了!
想着,突然看见前面的反方辩手马宁正在看着我大笑,还一边说:“你……哈哈,你真是太……呵……太搞笑了,刚才,哈哈……你的脸怎么这么红啊!
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”陈述完总结词,我长舒了一口气,微笑着又说道,“刚才我在阐述辩词时听到对方有辩友说'怎么这么罗嗦',我想我唯一的解释就是:你们说我们的总结词很罗嗦,那是因为我们准备的充分,我们有充足的理由,所以你们才会觉得这是罗嗦!
”  又是一阵排山倒海的掌声,这次,我认为,应该不只是我们正方的支持者在鼓掌了。
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