小学六年级作文1500字:他,我的班主任

2013-10-10 00:45:14 班主任小学六年级1500字
作文标题: 他,我的班主任
关 键 词: 班主任 小学六年级 1500字
字    数: 1500字作文
本文适合: 小学六年级
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———一个班干部眼中的老师             广东省连州市浦东小学  张辉ZHDJ159                        2007、5、20他,是一名小学语文高级教师,十几年如一日,在平凡的岗位上,勤奋工作,刻苦钻研,无私奉献,无怨无悔地倾注着心血,以自己人格的力量树立了人民教师的形象。在多年的工作实践中,坚持用真诚的爱心去打动每一名学生,去开启学生的心灵之门,去修复一个个扭曲的心灵,牢牢地抓住每一个学生,把他们搂在自己的怀里,精心地呵护着,关爱着。     他,作为一名班主任,十分重视孩子的思想教育。培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情,培养学生关心他人、关心集体、认真负责、诚实、勤俭、勇敢、正直、合群、活泼向上等良好品德和个性品质,养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯。     他,作为一名班主任,牢牢抓住学校的流动红旗竞赛,以培养学生的集体荣誉感,培养学生的责任心,培养学生的良好习惯。特别是其中的卫生工作是个难点。有些学生放学时往往会忘了自己的那份责任而早早回家,有些学生懒得不愿动手,以至刚开学掉了几面流动红旗,但他没有撤换他们。他说,得红旗不是最终目的,培养学生的劳动意识和责任心才是最重要的,他坚持着,督促着,终于他们从不愿干,干不好,慢慢地发展为不忘干,干得好,干得出色,培养出了一批有责任心的孩子,班级也多次被评为文明班级。         他,作为一名班主任,还时常关心其他学科的学习。他常常对孩子们说,你们千万不能出现偏科现象,因为偏科如同偏食影响身体发育一样,它会严重影响你们的身心发展,影响你们综合素质的提高,也会影响你们将来的升学。有学生数学作业不自觉,教语文的他,会把学生叫到身边,督促他完成;有学生英语不敢兴趣,她会找他谈好久,告诉他,现在的孩子不好好学英语,就如同现代文盲一样,将来你会觉得很不方便;教语文的他,时常对孩子们说,你们不要以为副科不要统考,而掉以轻心,那上面的知识可丰富了,如果不好好学习是一大损失;教语文的他,鼓励孩子们在语文课上完成作业后可以看社会、思品、自然等副科书籍。她为了减轻学生的课业负担,时常询问孩子们英语作业布置多少,数学作业布置多少,从而调整语文作业的量。他,不布置机械抄写的作业,他常常对孩子们说,你们自觉一点,凡是要你们抄写的作业,都布置你们默一边,你们只要把默错的字词订正几遍就可以了,你们要把节约出来的时间多读些课外书。       他,作为一名班主任,和学生打成一片,有时,他活脱脱是一个孩子,一个学生的好伙伴。他,和学生没有距离,无话不谈,这对他的班主任工作带来好多方便。他知道有个别学生迷上了电子游戏,他,及时与还蒙在骨里的家长联系,与家长一起分析研究教育对策,奉劝家长不要给孩子多余的钱,同时千方百计地丰富学生的课余生活,促使孩子把爱好从打游戏转移到丰富多彩的活动中来。鼓励他们参与踢毽子、跳绳、拔河等比赛运动,激发他们全身心地投入学校的文化艺术活动之中,指导他们训练,排练,比赛……当她看到黄某同学在跳绳的训练中是多么地投入、多么积极,她,欣慰地笑了,他对黄某说:“双休日,你在家里也能这样吗?”黄某说:“我能练,我不会再去玩游戏了!
”从此,这位同学把心思转移到了各项活动中,终于把玩游戏给忘了。     他,常和孩子们打成一片,所以孩子很信任她,很愿意听她的话,因为他从不毫无道理地训斥孩子。连从不做作业的徐某也做起了作业;从来不写作文的黄姑娘也能写上几笔;不爱动脑的黄小子也知道上课要积极发言……     他,作为一名语文老师,能全身心地投入到教学实践和研究中去,孜孜以求。他,除了认真备好课外,课后认真反思写好反思随笔,还把值得研究的课文整理成课堂实录和同学们一起探讨。 特别注重学生语文素养的提高。每学一篇课文,都要精心设计一道小练笔,让同学们创作,这不仅加深了对课文的理解,还训练了同学们的语言运用能力,孩子们亲切地称这项练习为“创作乐园”。他,尤其重视孩子们的阅读写作能力的培养。千方百计地激发孩子们的阅读兴趣。在他的课堂上,学生只要完成作业,就可以拿出课外书读;每星期起码有两节课的课外阅读指导;为了提高学生的写作能力,激发学生的写作兴趣,作为语文老师的他,经常和孩子们在一起活动,一起交流,凡是要孩子们写的作文,自己也一定要写,并且待孩子们写好草稿后,自己的下水文连同孩子的典型习作一起供孩子们阅读研究,对孩子的习作提出修改意见。孩子们在一阵热闹的自改互改后,一篇篇令人满意的习作跃然纸上。
  他,虽然三十七八岁了,但积极向上的精神并不低于二十几岁的年轻人。他,注意更新知识汲取新的教育教学理念,努力掌握现代教育技术,高度关注和参与教育教学研究,尽力提高自身素质,适应时代潮流。已大专毕业的他,又投入到新课标培训的洪流中,现以把所以课程学完。     他,是一位优秀的人民老师,他曾经被连州市评为先进教育工作者,他的积极向上的精神和勤勤恳恳的工作作风无不影响着孩子们,熏陶着孩子们。    《他,我的班主任》这篇优秀的“六年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。

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