关键词： 新学期 老师 初中初一
本文适合： 初中初一
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新学期，我该怎样做老师？
——给六六班孩子们的一封信
六六班的孩子们：
你们好，首先祝贺你们顺利的升入六年级，成为我们育才学校的最高年级。新学年，你们该怎样为学弟学妹们做好榜样？不知道这个问题你们是否考虑过。如果从来没有思考过的话，现在你们真该好好想一想了。
新学期我该怎样做老师？这个问题一直困扰着我。因为孩子们已经进入毕业班，这是你们小学阶段的最后一年，也是你们所能留给母校的最后影响。如何让你们在这最后的冲刺阶段，还拥有精彩的校园生活和集体活动？如何让你们在激烈的竞争中，还能深深地体会到师生之间、同学之间深厚的情谊呢？这是我在暑假里一直在思考的问题。
思索再三，我认为，培养同学们感受幸福的能力，应该是我这个班主任首先应该思考的问题。
哪一位教师没有职业病呀？咽https://zw.liuxue86.com炎，颈椎病总是或多或少的困扰着我们这些人类灵魂的工程师们。还有些教师终年遭受病魔的折磨，做教师的自己都不幸福，如何培养学生感受幸福的能力？尽管我一直在追求不以物喜、不以己悲的精神境界，但是，以前的我，根本达不到自己的这一要求，心情总是被外界环境所左右，虽然我走进课堂，也能暂时放下喜怒哀乐，以教学任务为重，但是心中那份沉甸甸的感觉却总是挥之不去，以至于课堂气氛总要受到影响。有时甚至把本已设计好的教学内容教学章节抛开，去应付课堂上的突发事件，而且这事件不具代表性，过后我也会想，如果我当时不那样做，而是处变不惊，下课后再认真处理，效果可能更好，可惜的是我当时就没有管理好自己的情绪，没有做好自己情绪的主人。暑假里，聆听了丁鑫老师的讲座，我恍然大悟，既然人人都可能犯错误，我们干嘛要为孩子们的也许是一次无心过失而大发雷霆呢？如果能引导大家找到解决问题的办法，岂不是既处理了突发事件，又培养了你们的自我改错，承担责任的能力；我对待突发事件的态度，其实也是在给你们做出榜样，如果我能处变不惊，如果我能轻松处理，那么能学到遇事镇静，能增强协调能力的恐怕不止是当事人吧。
对，我下定决心，要以良好的态度对待你们中间每一位犯错的孩子，在处理突发事件中，教你们学会承担责任。其实，世界上没有什么事值得你去大发雷霆，除非是你自己的不求上进，因为你只会为了别人的错误生气，却从来找不到解决的办法，那就是拿别人的错误来惩罚自己，同时，还会让别人感觉到你的束手无策。这是多么的补偿失呀，如果你学会了努力做好自己分内的事情，然后想办法帮助别人，那么你肯定会享受到不一样的精彩人生。
什么是感受幸福的能力，在我看来，其实就是努力过好自己的每一天，不给自己生命中的每一分每一秒钟留下遗憾。最后，让我们用雷锋叔叔的一句名言来结束这封信，“我觉得人生在世，只有勤奋，发愤图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。”
永远爱你们的苗老师
2013年9月3日
