“开学第一课”开始了，今年的主题是“美就在你身边”。
最让我感兴趣的段落是，于丹老师讲的“传递美”这一段，于丹老师讲了这样一个例子：“如果把鸡蛋，胡萝卜，和茶叶，分别放在三个锅里，用同样的时间去沸腾他，煎熬后的结果是不一样的，鸡蛋被煎熬后，会变得硬邦邦，就像生活中那些只顾着自己的内心，自己的利益的人，最后就会变得里里外外铁石心肠，这就是被生活煮硬的人。
第二个锅里的胡萝卜呢，经过煎熬煮的软软的，成了一锅胡萝卜泥，这是被生活煮的失去了自我的人，这种人没有对生命的坚持，这些人不能给社会出自己的一份力量，所以就失去了自我。
那么最后一锅的茶叶呢，它在锅里的煎熬中，自己变得更舒展了，更丰美了，也滋润了自己，同时它也把一锅滚烫的白开水变成了一锅香气扑鼻的香茶，这就是在煎熬中成全了自己的人。
开学了，同学们有这种茶叶融进开水的融合力吗?我们从小就要学习自己融合在这个大家庭里，这就是“传递美”。
如果我们每一位同学都能像茶叶一样有融合力的话，那么就能融合进我们整个班集体，我们班一定能成为优秀班级，同学们可不要像鸡蛋那样铁石心肠，不要像胡萝卜那样不为集体出力量呀!
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“开学第一课”开始了，今年的主题是“美就在你身边”。
最让我感兴趣的段落是，于丹老师讲的“传递美”这一段，于丹老师讲了这样一个例子：“如果把鸡蛋，胡萝卜，和茶叶，分别放在三个锅里，用同样的时间去沸腾他，煎熬后的结果是不一样的，鸡蛋被煎熬后，会变得硬邦邦，就像生活中那些只顾着自己的内心，自己的利益的人，最后就会变得里里外外铁石心肠，这就是被生活煮硬的人。
第二个锅里的胡萝卜呢，经过煎熬煮的软软的，成了一锅胡萝卜泥，这是被生活煮的失去了自我的人，这种人没有对生命的坚持，这些人不能给社会出自己的一份力量，所以就失去了自我。
那么最后一锅的茶叶呢，它在锅里的煎熬中，自己变得更舒展了，更丰美了，也滋润了自己，同时它也把一锅滚烫的白开水变成了一锅香气扑鼻的香茶，这就是在煎熬中成全了自己的人。
开学了，同学们有这种茶叶融进开水的融合力吗?我们从小就要学习自己融合在这个大家庭里，这就是“传递美”。
如果我们每一位同学都能像茶叶一样有融合力的话，那么就能融合进我们整个班集体，我们班一定能成为优秀班级，同学们可不要像鸡蛋那样铁石心肠，不要像胡萝卜那样不为集体出力量呀!