小学六年级作文1200字:三国时代的十大遗言

作文标题: 三国时代的十大遗言
关 键 词: 三国 时代 小学六年级 1200字
字    数: 1200字作文
本文适合: 小学六年级
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1.董卓&nbsp&nbsp卓衷甲不入,伤臂坠车,大呼曰:“吾儿奉先何在?”&nbsp怎奈此言刚出,就被“他儿奉先”一刀宰了,很具有讽刺意味!
如何不可爱呢?&nbsp有诗云:&nbsp霸业成时为帝王,不成且作富家郎。谁知天意无私曲,湄坞方成已灭亡。&nbsp2.吕布&nbsp&nbsp及操上楼来,布叫曰:“明公所患,不过于布;布今已服矣。公为大将,&nbsp布副之,天下不难定也。”&nbsp之后,吕布又唧唧歪歪的叫刘备帮他求情,实在太没有骨气,为人所不齿!
&nbsp有诗云:&nbsp洪水滔滔淹下邳,当年吕布受擒时:空余赤兔马千里,漫有方天戟一枝。缚虎望宽今太懦,养鹰休饱昔无疑。恋妻不纳陈宫谏,枉骂无恩大耳儿。”&nbsp3.审配&nbsp&nbsp审配临受刑,叱行刑者曰:“吾主在北,不可使我面南而死!
”乃向北跪,引颈就刃。&nbsp典型的愚忠,但毕竟十分气概,难怪人说:河北多义士!
何其可悲!
&nbsp有诗云:&nbsp河北多名士,谁如审正南:命因昏主丧,心与古人参。忠直言无隐,廉能志不贪。临亡犹北面,降者尽羞惭。&nbsp4.太史慈&nbsp&nbsp太史慈病重;权使张昭等问安,太史慈大叫曰:“大丈夫生于乱世,当带三尺剑立不世之功;今所志未遂,奈何死乎!
”言讫而亡,年四十一岁。&nbsp太史慈遗言,道出了作为武将的生平志愿,功未成而身先死,确实不甘,可叹!
&nbsp有诗云:&nbsp矢志全忠孝,东莱太史慈:姓名昭远塞,弓马震雄师;北海酬恩日,神亭酣战时。临终言壮志,千古共嗟咨!
&nbsp5.周瑜&nbsp&nbsp徐徐又醒,仰天长叹曰:“既生瑜,何生亮!
”连叫数声而亡。&nbsp最经典的遗言!
道尽了周瑜的心事,慨叹天道人世,何其悲哀,何其苍凉!


&nbsp有诗云:&nbsp赤壁遗雄烈,青年有俊声。弦歌知雅意,杯酒谢良朋,曾谒三千斛,常驱十万兵。巴丘终命处,凭吊欲伤情。&nbsp6.关羽&nbsp&nbsp关公厉声骂曰:“碧眼小儿,紫髯鼠辈!
吾与刘皇叔桃园结义,誓扶汉室,岂与汝叛汉之贼为伍耶!
我今误中奸计,有死而已,何必多言!
”&nbsp一生高傲,视死如归,不必多评!
&nbsp有诗云:&nbsp汉末才无敌,云长独出群:神威能奋武,儒雅更知文。天日心如镜,《春秋》义薄云。昭然垂万古,不止冠三分。&nbsp7.马谡&nbsp&nbsp谡泣曰:“丞相视某如子,某以丞相为父。某之死罪,实已难逃;愿丞相思舜帝殛鲧用禹之义,某虽死亦无恨于九泉!
”言讫大哭&nbsp人之将死,其言也善。可惜晚亦!
&nbsp有诗云:&nbsp失守街亭罪不轻,堪嗟马谡枉谈兵。辕门斩首严军法,拭泪犹思先帝明。&nbsp8.孔明&nbsp&nbsp福谢曰:“福奉天子命,问丞相百年后,谁可任大事者。适因匆遽,失于谘请,故复来耳。”孔明曰:“吾死之后,可任大事者:蒋公琰其宜也。”福曰:“公琰之后,谁可继之?”孔明曰:“费文伟可继之。”福又问:“文伟之后,谁当继者?”孔明不答。众将近前视之,已薨矣。&nbsp鞠躬尽瘁死而后已
如何不感人?&nbsp最后几句,也恰暗示了蜀国无人,不久将亡!
可怜孔明为何定要每事躬亲,却不注重培养接班人?&nbsp有诗云:&nbsp拨乱扶危主,殷勤受托孤。英才过管乐,妙策胜孙吴。凛凛《出师表》,堂堂八阵图。如公全盛德,应叹古今无!
&nbsp9.魏延&nbsp&nbsp遂提刀按辔,于马上大叫曰:“谁敢杀我?”&nbsp三国中最有气概的一句,但随之而来的结局恰好是对此句的最大反讽!
却也委实可怜!
&nbsp有诗云:&nbsp诸葛先机识魏延,已知日后反西川。锦囊遗计人难料,却见成功在马前。”&nbsp10.姜维&nbsp&nbsp维仰天大叫曰:“吾计不成,乃天命也!
”遂自刎而死。&nbsp有点像楚霸王,一语道尽了无限的无奈与悲凉!
令读者不免扼腕!
&nbsp有诗云:&nbsp天水夸英俊,凉州产异才。系从尚父出,术奉武侯来。大胆应无惧,雄心誓不回。成都身死日,汉将有余哀。”&nbsp 《三国时代的十大遗言》这篇优秀的“六年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。

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