关键词： 雨竹 小学三年级
本文适合： 小学三年级
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雨竹
2013、5、12
正值五月初，一场春雨悄然而至。
为春天在濛濛烟雨中谢幕。
淅淅沥沥，唱着婉转的歌，娓娓动人。
盼望着夏天的驾临。
——题记
梅兰竹菊，人们最爱夸赞的植物。
竹，尤令我喜爱。
不张扬，不孤傲，有自己的秉性。
接连不断的春雨滋润着泥土，孕育着竹笋的生命。破土而出，坚贞向上，每一次长高都是一次艰难拼搏，亦是一次成长的蜕变。
漫步在雨中，沐浴着雨丝的无限柔情。静静地，聆听着水滴竹叶的细微音韵。
一切杂质，一切浮尘，都无影无踪。竹、笋、细雨仿佛融在了这幅静好的画中，天地之间回荡着雨珠的脆响。
伫立良久，“以其娱于雨竹之间”。
踮着脚尖，用指尖接住竹叶上的水滴，轻舔一下。水滴没入口中，无味，却(https://zW.liuxue86.com)满心欢喜，没由来的感动，有种淡淡的伤感弥漫在周身。莫非，口中是琼浆玉液？
轻嗅竹叶的芬芳，有着独特的清香，淡然馨香，耐人寻味。抚摸着竹叶细致的纹理，我不禁疑惑：是怎样的能工巧匠，经过了怎样的精雕细琢，才打磨出如此精致、整齐的竹叶？
竹子高大、笔挺，矗立在校园的一隅，竟是那样富有生机，那样蓬勃向上，不失为一道亮丽的风景线。
雨，碎了一地。
雨中的竹对我微笑，几分矜持，几分忧郁。
我的口腔不知为何，竟有酸涩。再过一个月，就要离开这学校，这竹，这雨中的竹。
手紧紧地握着竹子带明丽的新绿的身躯，细细感受着，那熟谙的竹韵，熟谙的气息。
呵，雨竹。此别，无期……
此文谨献给陪伴我六年的竹子，我想轻轻地告诉它：雨中，它最美。
——后记