小学二年级作文650字:虞美人

2013-05-18 02:05:30 虞美人小学二年级650字
作文标题: 虞美人
关 键 词: 虞美人 小学二年级 650字
字    数: 650字作文
本文适合: 小学二年级
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虞美人   南唐 李煜 来自:作文大全  春花秋月何时了, 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  往事知多少。
   小楼昨夜又东风,   故国不堪回首月明中。
   雕栏玉砌应犹在,   只是朱颜改。
   问君能有几多愁,   恰似一江春水向东流。
   这是一首很棒的诗,诗中表达了诗人对囚徒生活的无比厌倦。比如,在“春花秋月何时了,”这句诗里,虽然“春花秋月”是美景,可作者却追问它“何时了”,这是因为,“春花秋月”有一个时间概念在里面,他想知道屈辱的囚徒生活何时是一个尽头,虽然春花秋月是美景,但是,却表达了作者悲痛绝望的心情,因为国破家亡了。
   在结尾“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流"这句诗中,把抽象的心情形象化了,既写出了愁绪的连绵不断,还写出了心情的激荡不平。“一江”是长江,暗含了诗人对故国的无限思念,因为故国的国都--金陵脚下就是长江,“春水”与“春花”“东风”相呼应,体现了作品的严谨。
   这首诗表达了诗人盼望春江花月早日了结的绝望,回首故国物是人非的悲剧,无穷无尽挥之不去的一江愁绪。李煜从一国之君沦落到亡国之奴,心灵上受到了极大地创伤,他把这种痛苦化作了这篇血泪深重的绝笔。所以说,没有惨痛的人生经历就不会有如此催人泪下、触动心灵的作品。最好的诗歌往往是最绝望的,有些不朽的篇章纯粹是眼泪铸成的,感之深,发之深!
   这是一曲生命的哀歌,作者通过对自然永恒与人生无常的尖锐矛盾的对比,抒发了亡国后顿感生命落空的悲哀,语语呜咽,令人不堪卒读。春花浪漫,秋月高洁,本令人人欣喜,但对阶下之囚来说,却已了无意趣了。
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   雕栏玉砌应犹在,   只是朱颜改。
   问君能有几多愁,   恰似一江春水向东流。
   这是一首很棒的诗,诗中表达了诗人对囚徒生活的无比厌倦。比如,在“春花秋月何时了,”这句诗里,虽然“春花秋月”是美景,可作者却追问它“何时了”,这是因为,“春花秋月”有一个时间概念在里面,他想知道屈辱的囚徒生活何时是一个尽头,虽然春花秋月是美景,但是,却表达了作者悲痛绝望的心情,因为国破家亡了。
   在结尾“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流"这句诗中,把抽象的心情形象化了,既写出了愁绪的连绵不断,还写出了心情的激荡不平。“一江”是长江,暗含了诗人对故国的无限思念,因为故国的国都--金陵脚下就是长江,“春水”与“春花”“东风”相呼应,体现了作品的严谨。
   这首诗表达了诗人盼望春江花月早日了结的绝望,回首故国物是人非的悲剧,无穷无尽挥之不去的一江愁绪。李煜从一国之君沦落到亡国之奴,心灵上受到了极大地创伤,他把这种痛苦化作了这篇血泪深重的绝笔。所以说,没有惨痛的人生经历就不会有如此催人泪下、触动心灵的作品。最好的诗歌往往是最绝望的,有些不朽的篇章纯粹是眼泪铸成的,感之深,发之深!
   这是一曲生命的哀歌,作者通过对自然永恒与人生无常的尖锐矛盾的对比,抒发了亡国后顿感生命落空的悲哀,语语呜咽,令人不堪卒读。春花浪漫,秋月高洁,本令人人欣喜,但对阶下之囚来说,却已了无意趣了。
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