初中初一作文700字:人生能得几回“醉”

2013-05-02 06:31:20 人生初中初一700字
作文标题: 人生能得几回“醉”
关 键 词: 人生 初中初一 700字
字    数: 700字作文
本文适合: 初中初一
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江山如画,人生如诗,能得几回“醉”?                    ——题记   来自:作文大全  陶醉是一种欣赏、一种洒脱,更是一种别样的美。陶醉于山川,是对江山壮阔的欣赏;陶醉于书卷,是对历史文化的敬仰;陶醉于回忆,是对悠悠往事割不断的情殇。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  “江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。”英雄名士,面对着大好河山,心亦不能平静,情亦不可抑制;“折腰”于山川,是对大自然神秀的赞美与敬拜;陶醉于江山,我们心神与天地合一,与山水相融。望山之高峻,我们自强而不倨傲;凝水之明净,我们高洁而不脱众。陶醉于山川,犹与圣者对视,享受圣贤之洗礼。
   “读《书》诵《诗》,与古人居;诵《诗》读《书》,与古人谋。”书是人类千百年文化的结晶,是历史的见证,文化的传承。悠悠烛光下,沏一杯香茗,捧一本书卷,细细品读“且放白鹿青崖间”的洒脱,“但悲不见九州同”的爱国,感悟“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的人生真谛,感受“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧民之心。品读《红楼梦》,我们知人生多情多悲哀;细读《三国演义》,我们知朝政多谋、战事多计;阅读《水浒传》,我们知人性有不同,同志则道合;详读《西游记》,我们知人生多磨难,心到则取义。书,就是一位古贤人。陶醉于书卷,则犹与古人同居、共谋,共讨人生、共论道德。
   “五月渔郎相忆否?”人生岁月匆匆,逝去而永不复返,悠悠往事总能勾起我们或淡或浓的情思。当我们人到中年,怎能不为儿时的童趣而惋惜;当我们人到夕阳红,怎能不怀念起花季青春的如今岁月?陶醉于回忆,是人生诗意,是对人生美好的怀念,是对人生缺憾的惋叹。
   大千世界,万物皆美;悠悠情世,万事皆丽。若有心、若有情,则得人生千回“醉”。
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江山如画,人生如诗,能得几回“醉”?                    ——题记   来自:作文大全  陶醉是一种欣赏、一种洒脱,更是一种别样的美。陶醉于山川,是对江山壮阔的欣赏;陶醉于书卷,是对历史文化的敬仰;陶醉于回忆,是对悠悠往事割不断的情殇。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  “江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。”英雄名士,面对着大好河山,心亦不能平静,情亦不可抑制;“折腰”于山川,是对大自然神秀的赞美与敬拜;陶醉于江山,我们心神与天地合一,与山水相融。望山之高峻,我们自强而不倨傲;凝水之明净,我们高洁而不脱众。陶醉于山川,犹与圣者对视,享受圣贤之洗礼。
   “读《书》诵《诗》,与古人居;诵《诗》读《书》,与古人谋。”书是人类千百年文化的结晶,是历史的见证,文化的传承。悠悠烛光下,沏一杯香茗,捧一本书卷,细细品读“且放白鹿青崖间”的洒脱,“但悲不见九州同”的爱国,感悟“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的人生真谛,感受“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧民之心。品读《红楼梦》,我们知人生多情多悲哀;细读《三国演义》,我们知朝政多谋、战事多计;阅读《水浒传》,我们知人性有不同,同志则道合;详读《西游记》,我们知人生多磨难,心到则取义。书,就是一位古贤人。陶醉于书卷,则犹与古人同居、共谋,共讨人生、共论道德。
   “五月渔郎相忆否?”人生岁月匆匆,逝去而永不复返,悠悠往事总能勾起我们或淡或浓的情思。当我们人到中年,怎能不为儿时的童趣而惋惜;当我们人到夕阳红,怎能不怀念起花季青春的如今岁月?陶醉于回忆,是人生诗意,是对人生美好的怀念,是对人生缺憾的惋叹。
   大千世界,万物皆美;悠悠情世,万事皆丽。若有心、若有情,则得人生千回“醉”。
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