小学三年级作文2000字:如何改变初中生的数学观念

作文标题: 如何改变初中生的数学观念
关 键 词: 如何 改变 数学 小学三年级 2000字
字    数: 2000字作文
本文适合: 小学三年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

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数学是开启科学殿堂的一把钥匙;数学是培养学生思维的基础;数学是提高学生智力的关键。 在现代社会,最顶尖的高新技术其本质就是数学技术。 然而,数学被大众接受的实际情况却不容乐观。而且现在越来越多的孩子正在远离数学。 数学抽象,数学枯燥,数学乏味,数学难学,成为学生对数学的第一印象。 来自:作文大全许多学生都有这样的感觉:在学校里被灌输的是抽象的数学概念、枯燥的数学定理,接受的是乏味而机械的数学推理和计算;在家里还要不得不呆板地套用课本公式应付数学作业;然后还得非常恐惧地应付各种考试中的数学测试。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com因为这,他们讨厌数学、畏惧数学、远离数学,结果也学不好数学,但是迫于考试的压力,却又不得不学数学,可在这种状况下,即使投入再多的时间和精力,数学成绩也不会有质的提高。
   面临这样的情况,我们在我校进行了一次小调查,结果如下:在我们班,90%的同学认为数学乏味枯燥,60%以上的学生学不好;在我们年段,48%的学生讨厌数学,30%的数学不讨厌也不喜欢数学,22%的学生喜欢数学;在我们学校,34%的学生对数学没有兴趣,41%的学生只是为了应付考试而学数学,25%的学生对数学抱以喜欢的心理。 据数据表明初中学生的数学学习兴趣不高,存在着较大的分化现象,当然,这是不完全统计,但有必要引起人们的重视。 有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试,因为数学分所占比例较大;有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础,这些认识都有道理,但不够全面。实际上学习数学真正的目的在于接受数学思想、数学精神的熏陶,提高自身的思维品质和科学素养,使之终生受益。 “万变不离其宗”,说的正是数学,只要你牢记公式,数学并不抽象,况且,当你真正了解数学,你会发现数学是一种乐趣。如果我们可以把学数学当作是游戏,在游戏中,寻求解答,当你冥思苦想得出数学题目的解答时,将是无比的快感,不是吗?那我们还觉得数学乏味枯燥吗?   学好数学的方法其实跟学其他科目没太大差别,流程上可区分为六个步骤: 1. 预 习 : 在课前把老师即将教授的单元内容浏览一次,并留意不了解的部份。 2. 专心听讲: (1)新的课程开始有很多新的名词定义或新的观念,老师的说明讲解绝对比自己看书更清楚,务必用心听,切勿自作聪明而自误。 若老师讲到你早先预习时不了解的那部份,你就要特别注意。 有些同学听老师讲解的内容较简单,便以为他全会了,然后分心去做别的事,殊不知漏听了最精彩最重要的几句话,那几句话或许便是日后测验时答错的关键所在。 (2)上课时一面听讲就要一面把重点背下来。定义、定理、公式等重点,上课时就要用心记忆,如此,当老师举例时才听得懂老师要阐述的要义。 3. 课后练习 : (1) 整理重点 :有数学课的当天晚上,要把当天教的内容整理完毕,定义、定理、公式该背的一定要背熟,有些同学以为数学著重推理,不必死背,所以什麼都不背,这观念并不正确。一般所谓不死背,指的是不死背解法,但是基本的定义、定理、公式是我们解题的工具,没有记住这些,解题时将不能活用他们,好比医师若不将所有的医学知识、用药知识熟记心中,如何在第一时间救人。很多同学数学考不好,就是没有把定义认识清楚,也没有把一些重要定理、公式"完整地″背熟。 (2) 适当练习 :重点整理完后,要适当练习。先将老师上课时讲解过的例题做一次,然后做课本习题,行有余力,再做参考书或任课老师所发的补充试题。遇有难题一时解不出,可先略过,以免浪费时间,待闲暇时再作挑战,若仍解不出再与同学或老师讨论。 (3) 练习时一定要亲自动手演算。很多同学常会在考试时解题解到一半,就接不下去,分析其原因就是他做练习时是用看的,很多关键步骤忽略掉了。 4. 考试: (1) 考前要把考试范围内的重点再整理一次,老师特别提示的重要题型一定要注意。 (2) 考试时,会做的题目一定要做对,常计算错误的同学,尽量把计算速度放慢, 移项以及加减乘除都要小心处理,少使用“心算” 。 (3) 考试时,我们的目的是要得高分,而不是作学术研究,所以遇到较难的题目不要硬干,可先跳过,等到试卷中会做的题目都做完后,再利用剩下的时间挑战难题,如此便能将实力完全表现出来,达到最完美的演出。 (4) 考试时,容易紧张的同学,有两个可能的原因: A. 准备不够充分,以致缺乏信心,要加强试前的准备。 B. 对得分预期太高,万一遇到几个难题解不出来,心思不能集中,造成分数更低。这种人必须调整心态,不要预期太高。 5. 侦错、补强 : 考试完后,不论分数高低,要将做错的题目再订正一次,务必找出错误处,修正观念,如此才能将该单元学得更好。 6. 回顾: 一个单元学完后,同学们要从头到尾把整个章节的重点内容回想一遍,特别注意标题,一般而言,每个小节的标题就是该小节的主题,也是最重要的。将主题重点回想一遍,才能完整了解我们在学些什麼东西。
   本人数学就学得不错,关键在于我对数学有兴趣,而且深深喜欢在数学中探究的过程,宛如在捉迷藏,等到捉住了所有藏起来的人时,便觉得好欣喜,再者,我很愿意在课上听老师讲课,不仅是为了不辜负老师的倾心讲课,也为了在玩的时候,不会总被人家甩了,而是可以掌控整个游戏,不被扔出局,只要我想玩,会玩,敢玩,就什么也不怕!
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