小学六年级作文900字:运河杂想

2013-04-03 02:51:08 小学六年级900字
作文标题: 运河杂想
关 键 词: 小学六年级 900字
字    数: 900字作文
本文适合: 小学六年级
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运河申遗,再次翻开了运河在嘉兴的一个个古老故事,重拾起尘封于角落的某些记忆,惆怅、失落、庆幸、感慨,百味杂陈。
   都说运河快被遗忘了,在千年历史的侵蚀下,早已在人的视觉感官里斑剥起来,可运河并不能作为一个古代遗物,可以把它珍藏起来,因为它从来没有停止过流淌。 来自:作文大全  运河是存在着的,至少对于我来说,它存在于在每天上班的路途上,存在于凭窗远眺的视线里,存在于忽近忽远的记忆中。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  在我的眼中,运河可以是一幅画,红墙绿瓦掩映着气贯长虹的石桥和来来往往的船只以及勤于劳作,忙于奔波的人群,这幅画可叫《虹桥画舫图》,也可称《清明上河图》;运河可以是一首诗,有着烟花三月下扬州般婉丽的风格;运河可以是一段行程,行程里有一个清新的早晨和几尺艳阳,三塔、血印寺、古丽桥都是沿途风景;运河可以是一抹回忆,这些记忆并没有因缺少生活主宰而褪却原有的色彩。
   是的,运河曾经主宰过我们的生活,它曾主宰了家庭主妇勤于漂洗的衣物,孩童欢快游乐的笑声,纤夫高亢有力的纤歌,渔民摇船“碰钓”的艰辛。
   是的,运河给予我们的新鲜故事越来越少,缺少新鲜故事的运河是否也越来越缺少魅力了呢?运河申遗是不是又可以让运河旧颜换新装了呢?它的新装又是怎样的一款呢?众多疑问,我不得而知,不知也罢,不必为了一个明确的答案而反复追问,让一切自然地存在就好。
   在一篇又一篇的运河记述中,似乎都在说遗忘,都在叹息,可为什么一定是遗忘呢?在一个又一个运河古镇被唤醒后,其实说遗忘已不那么准确了,与其说这是一种是人对运河的遗忘,不如说是运河的自我逃脱,逃离了它背负的种种,过重的附载早已使它原本清晰的面容变得混浊不堪了,这种附载同样也强加在现代人身上,背负的种种也早已使其精神疲惫不堪了,他们之间有如此奇妙的相同之处,于是自然而然地走到了一起。
   一个生活着的千年古镇,它吸引着八方来客的依托还是运河,再细细思量一下还是与运河密不可分的一种生活,人们是多么渴望再现生活的本来面目,从从容容、平平淡淡。
   走在运河边的我,牵着的是一幅画、一首诗,是一段行程、一抹回忆。运河这个流淌了千年的秦代产物在沪杭滋悬浮的碰撞下,是否仍可以一幅画、一首诗、是一段行程、一抹回忆?运河申遗,是不是可以给它添加一个肯定的声音?或许这些问题原本就不是问题,或许答案就存在于人的一种意念之中。
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