和孩子一起快乐的阅读

本作文400字是关于小学六年级的作文400字，题目为：《和孩子一起快乐的阅读》，欢迎大家踊跃投稿。

和孩子一起快乐的阅读

大家好！我是王铭瑞的妈妈，很高兴张老师给我这个机会，让我和大家交流孩子的阅读问题。

如何培养一个爱阅读的孩子呢？

一、凡是你希望孩子做到的一切，你就在他面前高高兴兴快快乐乐地去做。

记得瑞瑞小时候，我给他定了《婴幼儿画报》。每当拿回来新的一期画报时，他就异常地兴奋。拿着书，追着我让我给他讲书中的内容。

每天晚上睡觉前，更是读了一篇又一篇的故事后，他还在要求，“妈妈，再讲一个吧！再讲最后一个故事，好吗？”“不行！现在必须睡觉啦，不然，妈妈明天不给你讲故事！”在我的“威胁”下，孩子睡了。我心里直纳闷：别人家的孩子为什么听着故事都能睡着了，而我们家的孩子怎么越听故事越精神？看了刘称莲老师的《陪孩子走过小学六年》，我才恍然大悟。“孩子一生下来就对世间万物充满好奇和求知欲，会不断探索和研究，借助书籍让孩子找到答案，是非常好的解决办法。”也许从那时起，孩子就爱上了阅读。

后来，孩子上了学前班，中午不爱睡午觉。于是，我就办了一张借书卡，他借一本，我借一本。回家后，母子一人一本书，各自静静的看书。看完后，上学的路上，母子一起讨论书中的故事情节，一起分享阅读的快乐。从那时，每天中午就成了我们母子的幸福的时刻。

二、不指定书籍，不指定目标，不规定数量，在家长的陪同下快快乐乐的阅读。

自从办了借阅卡，小瑞把书社里的所有关于蓝精灵的故事看了一遍。接着，他看了《鼹鼠的故事》、《父与子》、《恐龙时代》、《丁丁历险记》等很多绘本。我一向认为，只要孩子对书感兴趣就好，不管他看什么样的书。（当然这不包括现在流行的漫画类的书，如果要看漫画类的书，看一些经典的）

我发现孩子对科普类、科幻类、侦探类的书比较感兴趣，于是就借了《我们班的怪事多》这套书。

“一夜之间，全校同学竟然对教学楼的走廊产生浓厚的兴趣。一到课间就聚集在走廊里，不说话也不走动，仿佛静待着什么神秘事件发生…… 蓝色浓雾出现，校长走进去后神秘失踪！男生林不几决心一探究竟……”追踪足迹，分析推理，引人的故事情节深深吸引着孩子，孩子捧着书常常忘记时间。看完书，他手舞足蹈地给我讲，这时，我就是他最忠实的听众，再时不时问他几个问题，他讲的就更加起劲了，也就更加爱看书……

孩子的主动意识较差，有时不是孩子不记得看书，是根本想不起来。这时，我就在他一旁低声的读书。一开始，孩子不理我，在一旁自己玩得不亦乐乎。不一会儿，他就会跑到我身后，很仔细地听我读。有时，我会戛然而止，小瑞意犹未尽，他就拿起书自己看；有时，他会抢过我手中的书，自己津津有味看起来……久而久之，每天中午回到家，他就很自觉地拿出书自己阅读了。

三、及时赞扬孩子。

当孩子一旦有爱读书的表现，一定要及时表扬。在他表现的很好的时候多多鼓励，甚至给他一些奖励。比如，孩子今天主动看书，我就会说：“瑞瑞，今天又赶到妈妈前面了，你今天看的书肯定比我的要多了。”或者当他和你一起讨论问题的时候，“啊，你知道的这么多？这个，妈妈还不知道。看来，妈妈要加油啦！”孩子内心的成就感被不断的满足，就会越来越喜欢看书。

另外，我感到很庆幸是孩子进入了1.2班，认识了张老师。经过一学期的接触，我觉得张老师是一位重视阅读、善于引导孩子的老师。

热心的张老师在学校为孩子们营造了一个读书的氛围，为孩子们建立了“读书角”，评比“阅读大王”，课前的“长篇小说连播”……这一系列的举措让孩子更加喜爱阅读了。张老师还为我们家长着想，为我们建立了“家长图书角”，为我们举办家长交流会，让https://zw.liuxue86.com家长们相互学习，取长补短，让家长们都成为学习型家长带动孩子读书。

老师在学校为孩子们营造一个读书的氛围，家长在家里为孩子创造一个读书的氛围。在双重读书氛围的影响下，我们的孩子会悦读悦美，深深地爱上阅读。

——铭瑞妈妈

自评：上一篇的发言稿总觉得不太理想，又写了一篇，请博友们多提宝贵意见。