关键词： 引领 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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她是严冬里的炭火，酷暑里的浓阴，湍流中的踏脚石，雾海中的航标灯。这就是我的班主任——丁老师。她身材不高，留着一头长长的卷发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，经常穿着紫色的连衣裙，让人总是感觉到很温馨，就像一股暖流温暖着我们。
丁老师为提高我们的学习效率，时常为我们准备一些小奖品。只要我们上课认真听讲，认真完成作业，或者写字课上字写得漂亮，都可以得到奖品。
一天早上，丁老师神彩奕奕地走上讲台，笑容满面地问我们：“昨天你们几点写完作业 ？”几个同学抢着回答。丁老师看了他们一眼，并没有给那几个同学发奖，而是请一些举手的同学回答。这些同学有的说：“我6点完成！”有的说：“我7点写完！”听到这话，丁老师像变戏法一样把一袋金灿灿、圆溜溜，散发香味的南瓜饼“变”了出来，发给完成早的同学，又健步如飞地走到最早写完的同学面前紧紧地抱着他，在他的额头上亲了又亲，说：“你太了不起了！这是我亲手制作的爱心饼，我请你品尝一下。”丁老师又问了平时写字慢的同学，他们都有所提高，丁老师也给他们发了奖。没得到的同学用羡慕的眼神看着。那南瓜饼我吃在嘴里，甜在心里，我觉得阿波罗酒店、秋实饭店里的南瓜饼也没有老师做的好吃。我决心提高写字速度，希望再次吃到老师做的南瓜饼。
丁老师像一座明亮的灯塔，用爱心指引我们走出黑暗的迷茫，正走向洒满阳光的成功之路。老师用爱心引领我们提高学习效率，我爱我的老师！