家乡访友

2013-03-22 16:49:08 小学六年级
作文标题: 家乡访友
关键词: 访友 家乡 小学六年级
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本作文400字是关于小学六年级的作文400字,题目为:《家乡访友》,欢迎大家踊跃投稿。

刚下车,就与那熟悉的乡下味道来了个亲密接触,从集市上飘来的微风中含着水果特有的清香。家乡,好亲切!

不背包,不骑车,更不带爸爸妈妈,只带着相见前特有的期盼,独自踏一条山路,去访问那离别已久的家乡的朋友。

那条宽阔的大河,是我要拜访的第一个老朋友。亲密的老桥,好久不见了!你如一位慈祥的母亲,在这条河道上流了几百年了吧?你孕育出多少鱼虾,供人们捕鱼抓虾,而你呢?却不求回报。夜晚,你把一轮明月映在湖面上,从而有了猴子捞月这个故事。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。

走进这块池塘,青蛙与我打招呼,鱼儿为我演奏水中音乐。每一片荷叶都是我忠实的听众,听我讲校园里有趣的故事,它们迎面送来出淤泥而不染的荷花和晶莹的露珠。我静静俯视水中的荷叶,仿佛我也是它们中的一员:我先是一株苗,经过成长,露出了水面,慢慢展开,越来越大,最后屹立在那里,青蛙站在我的身上,鱼儿在我身边捉迷藏,蜻蜓与我共舞,鸟儿叽叽喳喳的在谈论我的美丽。

这家乡的一切,哪个不是我的朋友?我亲切的跟他们打招呼:你好,嫩绿的小苗!我去年种上你,今年你就发芽了,是不是在感谢我的播种之恩?你好,直插云天的枣树!你捧出一把把又大又红的枣子,是你让我品尝你的劳动成果吗?你好,美丽的小蝴蝶!你停落在我的肩头,是向我诉说你的美丽吗?你好,鸣叫的小蛐蛐!你那鸣亮的歌喉使你成为昆虫界的歌星,你在我脚下“曲!曲”的叫着,是在为我歌唱吗?喂!勤劳的墨甲虫!你们在那交头接耳的在谈些什么呢?我猜呀,你们是为找到食物而沾沾自喜吧!

捡一颗果子,捧在手中,我感受到了果树结出它们的不容易;拔一棵萝卜,我闻到了泥土的芬芳清香;拾一片树叶,那精致的纹理汁液在流淌,我看到了其中蕴含的生命的奥秘。

来的突然——跟着一阵阵湿润的微风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨悄悄地来了。先是听见它的声音,从很远的山林里传来——沙啦啦,沙啦啦......像一曲无字的歌谣。雨声里,每一朵花,每一片叶,每一个果实,都成了奇妙无比的琴键,雨点弹出的每个音符都带着 想的色彩。满世界都是雨丝,头顶的参天大树像这我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方,你说,这是不是大树对它朋友的谢礼呢?

不知不觉的停了,鸟儿也叽喳的叫起来,好像是因为雨清新了空气而感到愉悦!

该回家了。我轻轻的挥挥手,告别家乡的朋友,带回了满足,带回了枣子,更带回了一路愉快的好心情。

家乡的朋友,我们下次再见!

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不背包,不骑车,更不带爸爸妈妈,只带着相见前特有的期盼,独自踏一条山路,去访问那离别已久的家乡的朋友。

那条宽阔的大河,是我要拜访的第一个老朋友。亲密的老桥,好久不见了!你如一位慈祥的母亲,在这条河道上流了几百年了吧?你孕育出多少鱼虾,供人们捕鱼抓虾,而你呢?却不求回报。夜晚,你把一轮明月映在湖面上,从而有了猴子捞月这个故事。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。

走进这块池塘,青蛙与我打招呼,鱼儿为我演奏水中音乐。每一片荷叶都是我忠实的听众,听我讲校园里有趣的故事,它们迎面送来出淤泥而不染的荷花和晶莹的露珠。我静静俯视水中的荷叶,仿佛我也是它们中的一员:我先是一株苗,经过成长,露出了水面,慢慢展开,越来越大,最后屹立在那里,青蛙站在我的身上,鱼儿在我身边捉迷藏,蜻蜓与我共舞,鸟儿叽叽喳喳的在谈论我的美丽。

这家乡的一切,哪个不是我的朋友?我亲切的跟他们打招呼:你好,嫩绿的小苗!我去年种上你,今年你就发芽了,是不是在感谢我的播种之恩?你好,直插云天的枣树!你捧出一把把又大又红的枣子,是你让我品尝你的劳动成果吗?你好,美丽的小蝴蝶!你停落在我的肩头,是向我诉说你的美丽吗?你好,鸣叫的小蛐蛐!你那鸣亮的歌喉使你成为昆虫界的歌星,你在我脚下“曲!曲”的叫着,是在为我歌唱吗?喂!勤劳的墨甲虫!你们在那交头接耳的在谈些什么呢?我猜呀,你们是为找到食物而沾沾自喜吧!

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来的突然——跟着一阵阵湿润的微风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨悄悄地来了。先是听见它的声音,从很远的山林里传来——沙啦啦,沙啦啦......像一曲无字的歌谣。雨声里,每一朵花,每一片叶,每一个果实,都成了奇妙无比的琴键,雨点弹出的每个音符都带着 想的色彩。满世界都是雨丝,头顶的参天大树像这我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方,你说,这是不是大树对它朋友的谢礼呢?

不知不觉的停了,鸟儿也叽喳的叫起来,好像是因为雨清新了空气而感到愉悦!

该回家了。我轻轻的挥挥手,告别家乡的朋友,带回了满足,带回了枣子,更带回了一路愉快的好心情。

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