受益匪浅的两个小时----记白老师公益讲座

2013-03-22 16:36:05 小学五年级
作文标题: 受益匪浅的两个小时----记白老师公益讲座
关键词: 受益匪浅 两个https://zw.liuxue86.com 小学五年级
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级的作文,题目为:《受益匪浅的两个小时----记白老师公益讲座》,欢迎大家踊跃投稿。

2012年10月21日 星期日 阴转小雨

受益匪浅的两个小时

-----记白老师的公益讲座

今天,一大早从东区赶到了西郊。有人就问了,你一大早从东赶到西,有啥紧急的事呢?喜事,我们班的班主任白惠珠老师今天要在郑州晚报社讲一个公益讲座。羡慕、嫉妒、恨了吧?呐,时间不早了,我们马上出发吧。

到了报社三楼大厅,我选了一个第一排正中间的位置。

白老师首先讲了新教育理念。新教育理念有五种基本理念,分别是:1、无限相信学生和老师的潜力。2、重视精神力量,倡导成功体验。3、强调个性发展,注重特色教育。4、让师生与人类崇高精神对话。5、教给学生一生有用的东西。白老师就是用这些教育理念来教育我们的。

然后,白老师讲了非智力因素对学生成长的作用。白老师说,成绩好的学生不一定就是上游的学生。他(她)在学习方面比别人好,课下比别人认真努力,但在其他方面不一定是上游的学生。要从各个方面来判断他(她)是不是上游的学生。一是成绩好,要拔尖,听讲好。二是品德好,拾金不昧。三是身体好,少生病,不吃小零嘴。四是热爱劳动,愿意当班里的“吸尘器”。

白老师还说,孩子不要穿花里胡哨的衣服,不要攀比衣着打扮、手机、电脑等。要朴素一点。白老师就差不多只穿黑色的鞋子。

另外,白老师还有提高成绩的十二字方针:问老师、排干扰、照镜子、提前量。问老师,就是不懂的地方要问老师。我其实也很想问老师一些问题,可就是没那个勇气,所以每次都没问成。以后要大胆问老师。排干扰,就是要把一些学习上的干扰排除掉。有一次在午托部里,听见外面鼓号队的同学正在打鼓点,白老师想教我们打鼓点,其他同学都跟着白老师打,只有我在他们旁边静静地看书。几十只水彩笔在桌子上啪啪作响,可这丝毫没有影响我。直到该睡觉了,我连一次头都没抬。我这次是把打鼓点的干扰排除了。照镜子,就是把自己学习上的污点照出来。卷子就是一面镜子,而错题就是污点。你只要把污点擦掉,那么你就干净了。提前量,就是预习。预习很重要,白羽姐姐就是因为打了提前量,所以报送到了上海外国语大学。

还有一部分是给家长说的。大人的话都有心理暗示作用。如果家长对你说“别紧张”,你就越紧张。如果家长说“放松点”,你就越放松。我做了实验,在我打乒乓球的时候,我不断的对自己说“别紧张”,我越紧张。我对自己说“放松点”,我就放松了。

光阴似箭,两个小时过去了,感觉时间过得真快。真是充实的两个小时,真是受益匪浅!

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2012年10月21日 星期日 阴转小雨

受益匪浅的两个小时

-----记白老师的公益讲座

今天,一大早从东区赶到了西郊。有人就问了,你一大早从东赶到西,有啥紧急的事呢?喜事,我们班的班主任白惠珠老师今天要在郑州晚报社讲一个公益讲座。羡慕、嫉妒、恨了吧?呐,时间不早了,我们马上出发吧。

到了报社三楼大厅,我选了一个第一排正中间的位置。

白老师首先讲了新教育理念。新教育理念有五种基本理念,分别是:1、无限相信学生和老师的潜力。2、重视精神力量,倡导成功体验。3、强调个性发展,注重特色教育。4、让师生与人类崇高精神对话。5、教给学生一生有用的东西。白老师就是用这些教育理念来教育我们的。

然后,白老师讲了非智力因素对学生成长的作用。白老师说,成绩好的学生不一定就是上游的学生。他(她)在学习方面比别人好,课下比别人认真努力,但在其他方面不一定是上游的学生。要从各个方面来判断他(她)是不是上游的学生。一是成绩好,要拔尖,听讲好。二是品德好,拾金不昧。三是身体好,少生病,不吃小零嘴。四是热爱劳动,愿意当班里的“吸尘器”。

白老师还说,孩子不要穿花里胡哨的衣服,不要攀比衣着打扮、手机、电脑等。要朴素一点。白老师就差不多只穿黑色的鞋子。

另外,白老师还有提高成绩的十二字方针:问老师、排干扰、照镜子、提前量。问老师,就是不懂的地方要问老师。我其实也很想问老师一些问题,可就是没那个勇气,所以每次都没问成。以后要大胆问老师。排干扰,就是要把一些学习上的干扰排除掉。有一次在午托部里,听见外面鼓号队的同学正在打鼓点,白老师想教我们打鼓点,其他同学都跟着白老师打,只有我在他们旁边静静地看书。几十只水彩笔在桌子上啪啪作响,可这丝毫没有影响我。直到该睡觉了,我连一次头都没抬。我这次是把打鼓点的干扰排除了。照镜子,就是把自己学习上的污点照出来。卷子就是一面镜子,而错题就是污点。你只要把污点擦掉,那么你就干净了。提前量,就是预习。预习很重要,白羽姐姐就是因为打了提前量,所以报送到了上海外国语大学。

还有一部分是给家长说的。大人的话都有心理暗示作用。如果家长对你说“别紧张”,你就越紧张。如果家长说“放松点”,你就越放松。我做了实验,在我打乒乓球的时候,我不断的对自己说“别紧张”,我越紧张。我对自己说“放松点”,我就放松了。

光阴似箭,两个小时过去了,感觉时间过得真快。真是充实的两个小时,真是受益匪浅!

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