“得”与“失”

本作文（600字）是关于小学一年级的作文（600字），题目为：《“得”与“失”》，欢迎大家踊跃投稿。

“得”与“失”

谈起得失，人们总认为“得”有利，而“失”无利。但我认为，正确看待得失，对人生的成功都很重要。

古代的一个故事——塞翁失马，焉知非福，讲述了一位老人，因丢失了一只马，并不苦恼。过了几天，那匹丢失的马回来了，而且还带回来了一只精良的公马。日后，两马生下了小马驹，家中富足了起来。失而复得，出人意料。一时之失，换来长久所得，并不是人人都能事先看到的结果。

我们每个人，在生活中也会像塞翁一样丢失过东西。刚开始，你丢失的东西可能并不重要，但从此以后，你竟发现，重要的物品往往不容易丢失。这是为何？因为你丢了一次东西，便长了记性，下次就会严加保管，使重要的物品得到了保护。你丢失一元钱，学会了珍惜身边每一件物品。虽有小失，但却防止大失，不可说这不是一件值得庆幸的事。

由于某种原因，你做错了一道题，失了分。但如果你认真分析，查找出问题，再次考试时避免发生这样的错误，何尝不是一种得呢？

可见，小失并不可怕。那么，小得呢？比如，你收到了一份礼物，你得到了某件珍品，这些情理之中，意料之外的小得，往往会使你欣喜。如果那是一时之乐，并不大碍。倘若你长时间沉醉于小得，无法投入常规生活，精神上将懈怠，心理上将放松，那小得反而带来大失。看淡小得，迈向大得，是人生一种智慧。

倘若你不这样想，因小失而大悲，因小得而大喜，那么，大悲之后是终身的忧愁，大喜之后是长久的失望。你希望这些发生吗？如果你不希望，就要学会不受小失小得的困扰。

小失小得，并不是白失白得。失，不能让它白白损失；得，要有理由去取得。从失中找到原因，便没有白失；如果没有理由得到，就不能得。不得，并没有失。失去了，不要悲伤，还有得到的机会；今日得到了，不要忘形，争取再创佳绩。

鱼我所欲也，义亦我所欲也。如果失去了“鱼”而得到了“义”。那么，这失与得就是值得的。如果为了“鱼”而失去了“义”，那么，失去的将会更多。