“独特的数学世界”阅读海报

2013-03-22 12:33:28 小学二年级
作文标题: “独特的数学世界”阅读海报
关键词: 海报 独特 小学二年级
本文适合: 小学二年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本作文(600字)是关于小学二年级的作文(600字),题目为:《“独特的数学世界”阅读海报》,欢迎大家踊跃投稿。

设计思路:

我的数学阅读海报名字为“独特的数学世界”。在最上方,标题呈弯弧形,两边有数字图形做装饰,总体为彩色,这便是我设计的报头。海报内容分为四个部分,从左起,第一部分是数学名人的一些故事,让大家多多了解一些关于数学的名人历史;第二部分的内容是数学名言,让大家知道数学不只有数字;第三部分是关于数学的意义,可以明白数学的价值有多高;最后一部分则是幽默数学,幽默数学是一些数学小笑话。我设计的数学阅读海报,大家看了以后,一定会觉得学习数学并不枯燥,而且很快乐,很有趣。

数学阅读海报内容:

第一部分:数学名人故事

高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要休息, 所以便出了一道题目要同学们算算看,题目是:

1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?

老师心里正想, 这下子小朋友一定要算到下课了吧!

正要借口出去时, 却被高斯念叫住了!! 原来呀,高斯已经算出来了,小朋友你可知道他是如何算的吗?高斯念告诉大家他是如何算出的:把 1加 至100 与 100 加至 1 排 成两排相加,也就是说: 1+2+3+4+....+96+97+98+99+100100+99+98+97+96+

.....+4+3+2+1=101+101+101+.....+101+101+101+101 共有一百个101相加,但算式重复了两次,所以把10100 除以 2便 得到答案等于 <5050> 从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学,也因此奠定 了他以后的数学基础,更让他成

——数学天才!

祖冲之(公元429~500年)祖籍是现今河北省涞源县,他是南北朝时代的一位杰出科学家。 他不仅是一位数学家, 同时还通晓天文历法、 机械制造、音乐等领域,并且是一位天文学家。祖冲之在数学方面的主要成就是关于圆周率的计算出的圆周率为3.1415926<π<3.1415927,这一结果的重要意义在于指出误差的范围,是当时世界最出的成就。祖冲之确定了两个形式的π值,约率355/173(≈3.1415926)密率22/7(≈3.14),这两个数都是 π的渐近分数。

第二部分:数学名言

上帝创造了整数,所有其余的数都是人造的。——克隆内克

数学的本质在于它的自由。 ――康托尔

无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。

——希尔伯特

发现每一个新的群体在形式上都是数学的,因为我们不可能有其他的指导。 ——达尔文

纯数学这门科学再其现代发展阶段,可以说是人类精神之最具独创性的创造。 ——怀德海

数学不可比拟的永久性和(https://zW.liuxue86.com)万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博

第三部分:关于数学的意义

数学,作为人类思维的表达形式,反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。它的基本要素是:逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面,然而正是这些互相对立的力量的相互作用,以及它们综合起来的努力,才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值。

第四部分:幽默数学

1、几颗糖

奶奶:“12等于几?
孙子:等于3
奶奶:答对了,因此你会得到3块糖。
孙子:早知道是这样,我就说是等于5就好啦!

2、逻辑学的用处
有个学生请教爱因斯坦逻辑学有什么用。
爱因斯坦问他:“两个人从烟囱 里爬出去,一个满脸烟灰,一个干干净净,你认为哪一个该去洗澡?”
“当然 是脏的那个。”学生说。
“不对。脏的那个看见对方干干净净,以为自己也不会脏, 哪里会去洗澡?”

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作文标题: “独特的数学世界”阅读海报
关键词: 海报 独特 小学二年级
本文适合: 小学二年级
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本作文(600字)是关于小学二年级的作文(600字),题目为:《“独特的数学世界”阅读海报》,欢迎大家踊跃投稿。

设计思路:

我的数学阅读海报名字为“独特的数学世界”。在最上方,标题呈弯弧形,两边有数字图形做装饰,总体为彩色,这便是我设计的报头。海报内容分为四个部分,从左起,第一部分是数学名人的一些故事,让大家多多了解一些关于数学的名人历史;第二部分的内容是数学名言,让大家知道数学不只有数字;第三部分是关于数学的意义,可以明白数学的价值有多高;最后一部分则是幽默数学,幽默数学是一些数学小笑话。我设计的数学阅读海报,大家看了以后,一定会觉得学习数学并不枯燥,而且很快乐,很有趣。

数学阅读海报内容:

第一部分:数学名人故事

高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要休息, 所以便出了一道题目要同学们算算看,题目是:

1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?

老师心里正想, 这下子小朋友一定要算到下课了吧!

正要借口出去时, 却被高斯念叫住了!! 原来呀,高斯已经算出来了,小朋友你可知道他是如何算的吗?高斯念告诉大家他是如何算出的:把 1加 至100 与 100 加至 1 排 成两排相加,也就是说: 1+2+3+4+....+96+97+98+99+100100+99+98+97+96+

.....+4+3+2+1=101+101+101+.....+101+101+101+101 共有一百个101相加,但算式重复了两次,所以把10100 除以 2便 得到答案等于 <5050> 从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学,也因此奠定 了他以后的数学基础,更让他成

——数学天才!

祖冲之(公元429~500年)祖籍是现今河北省涞源县,他是南北朝时代的一位杰出科学家。 他不仅是一位数学家, 同时还通晓天文历法、 机械制造、音乐等领域,并且是一位天文学家。祖冲之在数学方面的主要成就是关于圆周率的计算出的圆周率为3.1415926<π<3.1415927,这一结果的重要意义在于指出误差的范围,是当时世界最出的成就。祖冲之确定了两个形式的π值,约率355/173(≈3.1415926)密率22/7(≈3.14),这两个数都是 π的渐近分数。

第二部分:数学名言

上帝创造了整数,所有其余的数都是人造的。——克隆内克

数学的本质在于它的自由。 ――康托尔

无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。

——希尔伯特

发现每一个新的群体在形式上都是数学的,因为我们不可能有其他的指导。 ——达尔文

纯数学这门科学再其现代发展阶段,可以说是人类精神之最具独创性的创造。 ——怀德海

数学不可比拟的永久性和(https://zW.liuxue86.com)万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博

第三部分:关于数学的意义

数学,作为人类思维的表达形式,反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。它的基本要素是:逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面,然而正是这些互相对立的力量的相互作用,以及它们综合起来的努力,才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值。

第四部分:幽默数学

1、几颗糖

奶奶:“12等于几?
孙子:等于3
奶奶:答对了,因此你会得到3块糖。
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“不对。脏的那个看见对方干干净净,以为自己也不会脏, 哪里会去洗澡?”

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