关键词: 想到 方仲永 小学一年级
本文适合: 小学一年级
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本作文500字左右是关于小学一年级的作文500字左右,题目为:《由方仲永想到的》,欢迎大家踊跃投稿。
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前两天刚学完王安石的《伤仲永》,我的心里有一种说不出的难过,很为方仲永感到惋惜。
一个出生于世代都是农民家庭的男孩,从来没有见过文房四宝,五岁时的某一天,忽然哭着要笔墨纸砚,并当即写下四句诗,内容和形式都受到同乡秀才的称赞。从此,诗名大震……可后来,十二三岁时,作者在舅舅家见到他,让他做诗,发现和以前听到的(https://zW.liuxue86.com)情况很不相称了;又过了七年,再打听方仲永的情况,已经“泯然众人矣”……
一个天资聪颖的男孩,本来可以有更好的发展,为什么到后来会变成一个无所作为的普通人,造成方仲永悲剧的原因是什么呢?
我觉得作者说得很有道理:“卒之为众人,则其受于人者不至也”,也就是说,方仲永的后天教育是缺失的。那么,后天教育的缺失责任在谁呢?
当然首先是他的父亲。方仲永成名后,他的父亲每天牵着他四处拜访,文中有这样一句话:“父利其然也,不使学”。也就是说,父亲将儿子当成了挣钱的机器,当成了炫耀的工具,贪图眼前的金钱,没有让他进一步学习,没有为方仲永的进一步深造创造条件。
我想起了郎朗的父亲。郎朗从小在钢琴上很有天赋,后来在沈阳已经很有名气了。他的老师要去美国,郎朗的父亲为了儿子更好的发展,决定带儿子去北京求学,为此,他的父亲还辞去了警察这份职业。之后的故事大家就都知道了,正是由于父亲的支持,为郎朗插上了一双飞翔的翅膀……假如方仲永的父亲也能为孩子付出,支持他的学业,或者带着他去拜师求学,哪怕将仲永挣来的钱为他凑学费,再送方仲永接受更好的教育,方仲永的命运是不是可能就有所改变呢?
其次,我觉得方仲永的邻居或身边的人也有部分责任。课文提到同县有的人花钱买仲永的诗,可以说方仲永在当地也是很有名气的。我想,如果身边有一些好心人提醒方仲永的父亲,或者有欣赏他的当地名人,或者有人赞助他进一步深造,方仲永是不是有另一种结局呢?这一点,是我看了降央卓玛的故事想到的。
降央卓玛唱歌很有天赋,家境贫寒,初中毕业后家里人不让她继续读书了,尽管她的成绩优异。后来到宾馆里当了一年的服务员,常为客人唱歌。再后来县里艺术团招生,领导让她去试,又到了甘孜歌舞团,又到四川音乐学院深造,系统学习。她被誉为“最美女中音”……我想,假如方仲永在生活中也能碰到为他指点迷津的“贵人”,他的人生是不是会更幸运?他的天赋是不是应该得到更好的发展?
除了后天的教育缺失外,我觉得方仲永的人生命运也与他自身努力有关。曾经看过刘谦的故事,说他7岁的时候就开始喜欢魔术,在课堂上偷偷练习魔术受到全班同学的嘲笑,父亲也不理解他,邻居也嘲笑他,但依然不能动摇他学习魔术的决心。终于,12岁时去参加儿童大赛,一举成名……方仲永5岁时也许不能懂得学习的重要,但我想,如果他到后来,或者十二三岁时强烈要求学习,热爱学习,会不会有另外一种可能?
那么,作者写方仲永的故事仅仅是惋惜吗?他要借这个故事告诉我们什么呢?我觉得应该是课文结尾的议论,一个天赋很高的人不经过后天的教育尚且成了普通人,我们作为普通人如果再不学习,比普通人还不如!
我想我们大多数人都是普通人,像方仲永那样的天才少之又少。我们有父母的关爱,有老师、亲朋好友的支持,方仲永那样的悲剧应该不会重演,我们应该更努力地学习,好好发展自己,创造属于自己的美好明天!
自己的话:学习了《伤仲永》,心中有很深的感受。课后练习四有道题“由方仲永想到的”,老师让思考。结合老师的讲解加上自己的理解整理成了一篇文章,不恰当的地方,请多多指教!