司马迁发愤写《史记》

2013-03-21 15:33:28 史记发愤小学二年级
作文标题: 司马迁发愤写《史记》
关键词: 史记 发愤 小学二年级
本文适合: 小学二年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本日记是关于小学二年级的日记,题目为:《司马迁发愤写《史记》》,欢迎大家踊跃投稿。

今天我们学习了《司马迁愤发写史记》这篇课文,文章重点就是“发愤”,发愤的意思是“奋发努力”。所以我们想要了解文章就要弄懂“发愤”的意思。

文章的第一自然段讲司马迁的父亲司马谈是汉朝掌管修史的官员,他很想编写一部史书。小司马迁受到父亲影响,小时候就开始努力读书,就是为了大大充实自己的知识。为父亲的史书增添内容,使得更加翔实可信。他还广交朋友,与他们相互交流获取更多的信息,所以从小积累了许多历史资料。

第二段是说司马迁的父亲临终前把未完成的史书托付给司马迁,让他完成自己的遗愿。父亲去世后,司马迁更加发愤了:每天忙着研读历史文献,并整理父亲留下的史料,而且四处走访,为搜集资料。现在的司马迁不是大略的读历史了,而是逐字逐句、深入钻研的去读,比以前更加发愤,更加图强了。

文章的重点段落是第三四自然段。第三自然段是讲司马迁因为为一位将军辩护,受到了酷刑。当时的人们受到这个酷刑就想血溅墙头,司马迁也有过这样的念头,但是他又想起未完成的《史记》,决定坚持下去,可以这样说,司马迁的后半生就是为《史记》而活。为了写《史记》,司马迁把耻辱、痛苦全都埋藏在心底,过着生不如死的生活,由此看来,司马迁把《史记》看得比命还重,这种人难道还不算发愤吗?

13年的时间已经过去,司马迁终于把52万字的《史记》编写完了,这部前无古人的著作,让司马迁耗尽了毕生的心血,是他用生命写成的!!!

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今天我们学习了《司马迁愤发写史记》这篇课文,文章重点就是“发愤”,发愤的意思是“奋发努力”。所以我们想要了解文章就要弄懂“发愤”的意思。

文章的第一自然段讲司马迁的父亲司马谈是汉朝掌管修史的官员,他很想编写一部史书。小司马迁受到父亲影响,小时候就开始努力读书,就是为了大大充实自己的知识。为父亲的史书增添内容,使得更加翔实可信。他还广交朋友,与他们相互交流获取更多的信息,所以从小积累了许多历史资料。

第二段是说司马迁的父亲临终前把未完成的史书托付给司马迁,让他完成自己的遗愿。父亲去世后,司马迁更加发愤了:每天忙着研读历史文献,并整理父亲留下的史料,而且四处走访,为搜集资料。现在的司马迁不是大略的读历史了,而是逐字逐句、深入钻研的去读,比以前更加发愤,更加图强了。

文章的重点段落是第三四自然段。第三自然段是讲司马迁因为为一位将军辩护,受到了酷刑。当时的人们受到这个酷刑就想血溅墙头,司马迁也有过这样的念头,但是他又想起未完成的《史记》,决定坚持下去,可以这样说,司马迁的后半生就是为《史记》而活。为了写《史记》,司马迁把耻辱、痛苦全都埋藏在心底,过着生不如死的生活,由此看来,司马迁把《史记》看得比命还重,这种人难道还不算发愤吗?

13年的时间已经过去,司马迁终于把52万字的《史记》编写完了,这部前无古人的著作,让司马迁耗尽了毕生的心血,是他用生命写成的!!!

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