我陪儿子读“军事”

本作文400字是关于小学五年级的作文400字，题目为：《我陪儿子读“军事”》，欢迎大家踊跃投稿。

我陪儿子读“军事”

早在二年级暑假，我为儿子买回了《漫画名人传记——丘吉尔》。该书以丘吉尔鲜明的个性为主线，以富有童趣的语言描述了丘吉尔生平所参加的重要战争，比如：第一次世界大战，情报战、北海布雷、诺曼底登陆等二战中的重要战役。很快，儿子被书中的内容所吸引，天天缠着我讲。（当时儿子的阅读仍为我读他听）就这样，这本书打开儿子了解世界战争的窗口。

循着孩子的喜好，我又尝试着买回了一本大部头的书：共850页的《第二次世界大战史画》。谁知这本厚厚的史书又一次成了儿子的最爱。起初儿子只是关心中日战争与美日战争，“欣赏”着日本战败的惨景，“幸灾乐祸”于日本名将山本五十六之死。可后来，目光慢慢地转移到了欧洲等战场中去，并喜欢上了各具个性特色的二战名将，比如：蒙哥马利、巴顿、尼米兹、布莱德雷等。直至今日，儿子仍沉浸其中，交叉阅读着《二战史画》、《蒙哥马利》、《布莱德雷》，《拿破仑》等。

爱好军事，是男孩子的天性。我也就循着他的天性、他的喜好为他购书，陪他阅读。读这类书，我是不及儿子的，不及儿子读得细致、全面、透彻。对于一场战争，儿子总要搞明白他们采用了什么战术、投入了多少武器、参加了多少人又死伤了多少等等的不为我关心的细节问题。每每谈起，总令我自愧不如呢！

但我的陪读，也还是很有意义的。我喜欢读人物，喜欢挖掘人性中伟大或成功的一面，于是闲暇之时，我们一起讨论那些我们共同感兴趣的人物或战争。我便有意识的引导孩子发现伟大人物身上的优点，比如：拿破仑的惜时如金；丘吉尔的幽默风趣、个性张扬；蒙哥马利的做什么都要做到最好；布莱德雷的老成、稳健、大智若愚的大将风范等等。希望孩子能从中有所悟，有所获。

“一分耕耘，一分收获”。通过这一系列书的阅读，加之我们之间的交流，我明显的感到儿子慢慢地成熟了，他的举手投足中已少了些孩子气，思维也变得开阔了许多。更重要的，通过我们对人物的剖析，孩子明白了没有人随随便便便成功这一浅显但又及其重要的道理。如今，儿子已很懂得节约时间，有时哪怕是洗脚时间，也会抱上一本书看上几眼，还美其名曰：不要虚度光阴！

海伦凯勒曾说过：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方走向无限宽广的海洋”。我想，无论“军事”,无论故事，我都会这样陪着儿子阅读着，交流着，学习着。让我们一起走向宽广，走向深厚！