这个冰棍给谁吃?

2013-03-21 14:26:06 冰棍给谁小学一年级
作文标题: 这个冰棍给谁吃?
关键词: 冰棍 给谁 小学一年级
本文适合: 小学一年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本作文是关于小学一年级的作文,题目为:《这个冰棍给谁吃?》,欢迎大家踊跃投稿。

2008年6月11日 晴

今天的天气非常炎热,我们的课程复习,进行的井然有序。张老师奖励我们每人一根冰棍,并鼓励我们说:“快考试了,加油,同学们,让我们漂亮地打响最后一仗吧!”

可是发冰棍的时候,有一位同学说:“老师,我不能吃凉的。”

“真的不能吃吗?”

“嗯,爸爸和妈妈说我如果再吃凉的话,病情就会加重。”

“那大家觉得这一根冰棍该给谁吃呢?”

“张老师~~!”我们异口同声地回答。

“我也不能吃凉的。”老师赶紧为自己辩解道。

就在这时,一个讨论会已经开始了:

马兆阳开口了:“我觉得应该给刘世佳!”

郭涵玉接着说:“我也觉得应该给刘世佳,让她把美好的回忆带回陕西。”

陈世奕接到:“刘世佳刚融入到我们的班级里,我们要多给她一点关爱。”

而班头李云龙又说:“我觉得应该把最后一根冰棍让薛锦吃,因为每当我对某件事情灰心的时候,他都鼓励我,每当我难过的时候,他都逗我玩。”

老师说:“原来我们都觉得薛锦很不起眼,可是他在朋友面前却是一个对朋友非常重要的‘开心果’。”

陈钰林说:“我觉得这个冰棍应该让刘诗源吃,因为每次我跟同学闹矛盾了他都会去劝架。”

我也在班里扫描了一番,说:“我觉得这根冰棍应该给匡诗兵,因为她关心班级,每次看到纪律乱的时候,她都会主动地去管理纪律。”

赵阳说:“我觉得应该给李倩,因为在卫生方面她的功劳很大,任劳任怨,无论哪个地方多脏,她都默默无闻的去打扫,打扫完后还在教室里转个遍,看看灯,看看放扫把的地方乱不乱,看看电扇关没……”

……

到了最后,还不知道这个冰棍该给谁吃,估计冰棍都化了。同时,我们大家的心也随着班集体的温情融化了。

一根小小的冰棍让我们收获可不小,在讨论中,我看到了许多同学身上的闪光点,我要努力完善我自己。




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2008年6月11日 晴

今天的天气非常炎热,我们的课程复习,进行的井然有序。张老师奖励我们每人一根冰棍,并鼓励我们说:“快考试了,加油,同学们,让我们漂亮地打响最后一仗吧!”

可是发冰棍的时候,有一位同学说:“老师,我不能吃凉的。”

“真的不能吃吗?”

“嗯,爸爸和妈妈说我如果再吃凉的话,病情就会加重。”

“那大家觉得这一根冰棍该给谁吃呢?”

“张老师~~!”我们异口同声地回答。

“我也不能吃凉的。”老师赶紧为自己辩解道。

就在这时,一个讨论会已经开始了:

马兆阳开口了:“我觉得应该给刘世佳!”

郭涵玉接着说:“我也觉得应该给刘世佳,让她把美好的回忆带回陕西。”

陈世奕接到:“刘世佳刚融入到我们的班级里,我们要多给她一点关爱。”

而班头李云龙又说:“我觉得应该把最后一根冰棍让薛锦吃,因为每当我对某件事情灰心的时候,他都鼓励我,每当我难过的时候,他都逗我玩。”

老师说:“原来我们都觉得薛锦很不起眼,可是他在朋友面前却是一个对朋友非常重要的‘开心果’。”

陈钰林说:“我觉得这个冰棍应该让刘诗源吃,因为每次我跟同学闹矛盾了他都会去劝架。”

我也在班里扫描了一番,说:“我觉得这根冰棍应该给匡诗兵,因为她关心班级,每次看到纪律乱的时候,她都会主动地去管理纪律。”

赵阳说:“我觉得应该给李倩,因为在卫生方面她的功劳很大,任劳任怨,无论哪个地方多脏,她都默默无闻的去打扫,打扫完后还在教室里转个遍,看看灯,看看放扫把的地方乱不乱,看看电扇关没……”

……

到了最后,还不知道这个冰棍该给谁吃,估计冰棍都化了。同时,我们大家的心也随着班集体的温情融化了。

一根小小的冰棍让我们收获可不小,在讨论中,我看到了许多同学身上的闪光点,我要努力完善我自己。




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