儿子的一百分

本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《儿子的一百分》，欢迎大家踊跃投稿。

儿子小学二年级，从上学到现在，已经参加过四次考试，终于第一次数学考了一个一百分。6月22号爸爸去开家长会把卷子带回来，儿子看到后，高兴的一直合不拢嘴，还带有遗憾的说：“看来这语文的一百分与我无缘了！”

看到孩子这么高兴，我也很开心！

儿子从小不是很好强，不管是和小朋友玩还是在幼儿园参加比赛，从没有想到要当第一。记得每次从幼儿园回来都会告诉我：今天玩什么游戏，某某是将军或是司令，自己是他的秘书或是参谋。说的次数多了，又一次我问他："你怎么不当将军？”他回答道：“参谋好，将军太操心太累！”和院内的小朋友玩时大家都要跑第一，只有儿子说：肯定会有第二名和第三名的！我也只好自嘲的对他爸爸说：“瞧咱儿子心态多好！”

上了小学，当了数学课代表，加上老师的引导，开始有了责任心，想到要把老师布置的任务完成好，还时不时向我请教一些完成任务的方法！我为儿子的改变感到高兴！但还是觉得他没有别的孩子有争胜心！

第一学期考试完后我问他考得怎么样？他感到不耐烦地说：“你说学习是我的事，那考试是不是我的事？”当时觉得他肯定没有考好，就安慰自己只要他能学会就没问题，也就不再追问了。拿到通知书后，儿子一门97，一门98。院内的孩子们都说自己考了双百分，可是儿子对此并不是很在意，还给姥姥打电话说考得还行。一年级结束时依然如此。甚至还对我说：95分以上就是优秀！我虽然也是每次拿到通知书时给予一些鼓励，说些考得不错的话，但心里总有些遗憾！

让我感到欣慰的是：儿子虽然对分数，对第一名不是很在意，但他却一直认为自己是一个好学生，是一个老师同学都喜欢的好学生。所以他就每天按时完成老师布置的作业，记住老师说的话，尽可能的帮助自己的同学！

二 年级的上学期，快要考试时，儿子问我：“妈妈，为什么我考不了一百分？”我很吃惊他这么说，但也没敢表现出来。我问他：“上课你认真听讲了吗？”他说：“很认真！”我又问：“你也不让我看你的作业，也不知道你会不会，你的作业都会做吗？都懂吗？”他说：“会！”我说：“那就是粗心！”（我知道我的孩子协调性不好，读书是一句话一个字都不少，但是每次都颠三倒四。我一直要求孩子指读，但小孩都性急，考试时肯定不会指读的！也从没告诉过他他的协调性不好，怕他会自卑，只是在犯错时就说是粗心，认真就可以改的。）我正要再一次告诉他：阅读题时要指读。他就拒绝了我，说知道了！当然考试时也没有考一百分。虽然他拿到了自己喜欢的拼装玩具，但是还是不很开心。

这一次考试前，儿子又来问我：“妈妈，我是好学生，为什么总改不了粗心的习惯呢？老师说这是语文能考一百分的最后一次机会了，三年级就有作文了！”我问：“你真的想考一百分？”他反问道：“谁不想抓住最后一次机会呢？”于是我就抓住机会又一次强调要指读，要认真，要学会检查！晚上我对孩子爸爸说：“我们牛牛真是长大了，学会思考了，也对自己有了要求了！要考一百分！”孩子爸爸说：“孩子总会长大的，每次都是你心急!再说了孩子在学校和小朋友们天天一起，他们之间的相互学习是非常重要的！所以还是老师引导的好！”最后还特的交待我考完不要问成绩。

要开家长会了，因为我要上课，爸爸就去开了家长会。下午3：15时爸爸发了短信告诉儿子：语文98.5，数学100。儿子高兴得说：“我终于考了一百分！一百分！……”得意半天后又遗憾的说：“语文还是没考一百分，没有抓住最后一个语文的一百分！”我安慰道：“你已经比一年级进步了，只要三年级比二年级进步，一年比一年进步就行了！以后还有数学呀，英语呀，都可以考一百分的。语文嘛要继续努力，考不了一百分可以考98、99，都行！”他听后就又高兴的唠叨着“一百分”去玩了！

一个总是对自己说还行的孩子，一个总是认为自己是好学生的孩子，他会对自己有越来越高的要求。所以感谢老师让我的孩子认为自己行，感觉自己是大家喜欢的好孩子！