孩子在夸奖中进步

本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《孩子在夸奖中进步》，欢迎大家踊跃投稿。

孩子在夸奖中进步

--------写在儿子感言后

昨天是儿子喜获博腕的好日子,我自然开心,甚至比儿子更甚.而儿子的表现也让我看到了我平时很难察觉到的一面,更让我欣喜有加.

虽然成绩只是一点点，但那一刻，我的心中猛然涌出了许多感动，感谢老师、感谢校讯通、感谢博友们，我想说你们的帮助、你们的鼓励、你们的友谊已形成了一个合力，促使自强不息努力向前！在此，我想谈谈孩子是如何在夸奖中获得动力的，以表达我的感激和我所一直坚持的观点：真诚的夸奖是孩子进步的最大动力源，而我们做家长的则要有效利用别人的夸奖，放大夸奖的信号。

例数我记忆中孩子所得到的夸奖，最珍贵的夸奖来自儿子的班主任，我多次提到的陈东平老师，在此之前孩子表现算是平平的，而三年级与陈老师的一次交流改变了这一切。谈话中，陈老师告诉我：你儿子很聪明，完全可以取得数一数二的成绩！（我想陈老师仅仅是一句鼓励的话），当妈的听到这话自然兴奋不已，回家赶忙把陈老师的论断告诉了儿子。母子俩倍受鼓舞，顿时信心大增！

陈老师简简单单的一句话，让儿子奇迹般地变得神奇起来，自信心陡增。即使在偶尔的困难面前由于记住了

最有意思的是儿子的座位问题：有一次，儿子觉得她周围的同学总是爱说话，提出要换座位，我告诉了陈老师，而陈老师则告诉我说：“要让孩子适应环境，而不能让环境适应孩子。”我很赞同陈老师的观点。回到家，我把陈老师的话添油加醋的学给儿子听：陈老师说一个孩子若能在不太好的环境下调整自己取得好成绩，那他就超越了自己，向前迈了一大步！你在老师眼里是非常聪明的，因此老师相信你一定能提高自己的控制能力，取得更大进步！儿子从此真的调整了自己的态度，不再抱怨。期中考试果然取得了不错的成绩。

从那以后，在陈老师的课堂夸奖声中，孩子在各方面的表现才开始有了长足的进步！因此，我要真诚地对陈老师说声谢谢，您改变了孩子太多！

写博的日子，来自博友们的夸奖是儿子进步的又一动力，让我们一起再来看看朋友们真挚的留言吧：

· 微笑人生 ( 08-5-30 21:32:1)
拿破仑,一旷世奇才,面对困难不屈不挠的精神确实值得学习!阿姨看你面对挫折也是一个"自强不息"的人,相信你也是最棒的,加油!

·肉丸子 ( 08-6-4 8:28:56.)
有志气的好孩子，希望你长大能当军官，一定很神气！

· 棒棒糖 ( 08-7-4 9:51:31.)
有意义的乡村生活，龙虾被你描写得栩栩如生，变得更加可爱，我开始有点喜欢它了（原本我是有点害怕它的）！

·司马仲达 ( 08-7-9 16:49:55)
从诗词中能领悟到毛主席壮志凌云的气势。你真是太棒了！

·蓝紫 ( 08-7-16 16:24:4)
理想是前进的动力，理想像火炉中熊熊燃烧的烈火，像一盏永不熄灭的明灯,不断督促着我们进取奋斗！好孩子，为自己的理想努力吧，你也和周总理一样会成功的！

· 雅朵儿 ( 08-7-16 15:06:4)
如果已经心怀梦想，就为梦想去努力吧。
整篇文章都能都仅仅扣住主题来阐述，是一篇非常不错的读后感。

多么精彩的评论，多么真诚的赞美！尤其在盼不到“小红帽”的日子，它给了孩子太多的信心！记忆最深刻的是在儿已有三篇博文没盼来小红帽的时候，小家伙有点泄气（可见“小红帽”魅力之大呀！），这时神采飞扬夸张的表扬：

·神采飞扬 ( 08-7-11 22:08:1)
应该让妈妈把你的文章投稿啊，很棒的！

· 神采飞扬 ( 08-7-11 22:04:2)
你的文笔实在不像是四年级的孩子，让我们这些成人汗颜啊！

面对着这样的表扬，孩子简直有点陶醉了，写博文的兴趣自然更浓了！也更加愿意接受保持一颗平常心做事；写博不仅仅是为了得到“小红帽”；我们要尽力做到只顾耕耘不问收获等等的观点。（孩子总是在获得别人夸奖时更愿意接受一些新的挑战和我们的观点，记住要在孩子最得意时提出你对孩子的更高要求噢！）

因此，我想说你们的评论不仅给了孩子观察生活，记录生活的持久热情，而且孩子从你们热情洋溢的赞美中获得的是“我真棒”“我能行”的信号，实属难得！每每想起，我的心中总是溢满了感激，衷心地谢谢你们，我亲爱的博友们！

很赞同这样的观点：“孩子总是朝着夸奖的方向前行的！”因此，生活中的我总是喜欢夸奖孩子的，即使在别人面前，虽然孩子并不能时时都尽人意，但这一切为孩子营造了一个很好的外部环境，让孩子在周围人赞许的目光里开心地成长着！进步着！

感谢校讯通为我们提供这样一个共享的平台，感谢校讯通老师们的辛勤付出！再次感谢博友们的关注和鼓励！写博路上我们共同努力，以期让孩子们取得更多的进步！