关键词： 儿子 写作 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一的作文，题目为：《博客——儿子写作的动力》，欢迎大家踊跃投稿。
记得儿子刚上小学时，曾经为了儿子写作文大发雷霆，一件很有意义的事情，怎么到了他这里就成了流水账？每当老师布置了作文，儿子都会眼巴巴地看着我：“我写什么呀？”为了让儿子锻炼写作能力，我要求他坚持写日记，可是威逼、利诱，什么招数都用上了，儿子还是“今天我吃饭、上学、写作业”，流水账的模式不改，气得我是天天嘴角冒火。
终于，有一天开班会上，老师布置了一项任务：“校信通增加了博客内容，希望学生、家长踊跃参加，利用好这个功能。孩子平时的作文，家长的教子、育子经验教训，都可以在上面发表。”老师的话对于我来说，那可不亚于“圣旨”，回家后立即行动起来。记得儿子的第一篇文章是他在参加军事夏令营时写的日记，因为要在网上发表，儿子要我帮忙改改，害怕写的不好丢人。于是我稍加改动（不能太多，否则儿子就没热情了），打在了博客上。最初访问的人并不多，直到寒假开始了，“校信通”组织了“书香寒假”活动，有人给他留言，有表扬的，也有提建议的，儿子开始关心他的博客了。为了增加点击量，就得提高博客的质量，还要注意更新。儿子为了这可没少动脑筋，现在他读书时要思考了，因为不能光看热闹，还要看出门道，这本书要讲的是什么，告诉人们什么道理，哪句话写得最好，哪些词语用得比较贴切。这些好的写作方法，好词好句都可以用到自己的文章里。而且渐渐地，儿子还养成了爱观察的好习惯，不论说什么、做什么，都会成为他的写作素材，就连在路上看见了一件事情，他也会想想这件事说明了什么，能不能写成一篇小短文，发表在博客上。现在，儿子再也不会为了找不到写作素材而发愁了。当有人给他留言时，是他最高兴的时候，说他看书多了，说他观察事物仔细了，说他爱好广泛了，他越看越高兴，也越来越喜欢在博客上写文章。原来我用尽一切办法逼他写作都没有成功，现在这个问题居然迎刃而解了，我真是松了一口气。
因为有了校信通的博客功能，儿子的写作热情越来越浓，写作水平也随之提高了。现在，我的包里随时都带着纸笔，儿子不定什么时候会说：“妈妈，我想起一件事，我说你写，然后有时间帮我打在博客上。”虽然不知道儿子以后作文会写成什么样，但是我想：博客的确上儿子喜欢上了读书，爱上了写作。