关键词： 和我 神童 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一的作文，题目为：《和我一起学《神童笔心算》（二）》，欢迎大家踊跃投稿。
今天，我和妈妈一起学了：三位数互换位置的加法，其计算方法如下：
口诀：百位加个位，和是一位，位后再排双。和是两位，相加之和排双插中央。（三位数字各数位间的差相等，并不超过4）
例1： 246+642=888
计算程序：2+6=8百位加个位
得数：888和是一位，位后再排双
例2：789+987=1776
计算程序：7+9=16 百位加个位
得数：1+6=7，即1776和是两位，相加之和排双插中央
算这类题的时候，妈妈还犯了个粗心的毛病。妈妈自己出了几道题说要练习一下，结果按这个方法算出来的结果不对。比如，362+263=625，可按这个方法算就该是555了，差的太远了。妈妈又试了几题，有的还是算不对。妈妈就说：“今天就让我也做一次勤学好问的好学生吧！”就照着书本后面写的辅导电话打过去咨询。接电话的叔叔一听就知道妈妈问题出在哪里了：你看见括号后面的适用条件了吗?（三位数字各数位间的差相等，并不超过4)。妈妈一听傻眼了。我幸灾乐祸的朝她吐了吐舌头，做了个鬼脸，心想：妈妈呀妈妈，原来你也有今天呀！平时您老一直教导我要细心要细心，你今天不也犯了粗心的毛病了吗？不过说实话，妈妈那勤学好问的精神还是值得我学习的。
学完后，我们又学了补数加法。
补数：兩数相加等于10的n次方，这两个数即互为补数。
如：6+4=10，即，6是4的补数。又如，66+34=100，所以66和34互相成为补数。
口诀：加一减补（要视具体情况定位加减）
1.一位数补数加法
口诀：十位加1，个位减补。
例1：5+7=12
计算程序：5+10=15 十位加1
15-3=12 个位减补（7的补数是3）
即5+7=12
例2：7+9=16
计算程序：7+10=17十位加1
17-1=16 个位减补（9的补数是1）
即：7+9=16
2.两位数加一位数的补数加法
口诀：十位加1，个位减补。
例1：34+8=42
计算程序：34+10=44十位加1
44-2=42个位减补
即：34+8=42
例2：88+5=93
计算程序：88+10=98 十位加1
98-5=93个位减补
即：88+5=93
3.两位数加两位数的补数加法
口诀：百位加1，十位减补。
例1：66+87=153
计算程序：66+100=166 百位加1
166-13=153 十位减补
例2：73+96=169
计算程序：73+100=173 百位加1
173-04=169十位减补
注：6的补数是4，96的补数04，切记！
这里为什么要切记是04，4的前面多写一个0，我们也不懂，估计学到后面的时候有用吧?
4.多位数的补数加法
口诀：加1减补。
“加1减补”是补数加法的基本口诀。在实际应用中，要按题型灵活运用。
如，246+8=254，这是一个三位数加一位数的加法，我们可以把它当作一位加一位或两位加一位的加法进行计算，其口诀为：十位加1，个位减补。
即：246+8=246+10-2
=256-2
=254
又如：632+17=600+32+17
=600+（32+20-3)
=600+49
=649
本例先将600提出，剩下32+17，是两位数加两位数的加法，因两个加数都是小数码，如按两位数加两位数的“口诀”计算，则补数增大，给计算造成困难。所以，我们将其按一位数加法进行计算，这样可以使计算简捷快速。
当然，32和17是小数码也可按十位、个位分别相等，直接得到49，可灵活计算。
例1：352+87=436
计算程序：352+100=452 百位加1
452-13=439十位减补
即：352=87=439
例2：576+982=1558
计算程序：576+1000=1576 千位加1
1576-018=1558百位减补
例3：3846+96=3942
计算程序：3846+100=3946 百位加1
3946-04=3942十位减补
例4：4637+6385=4600+6300+37+85
=10900+（37+100-15）
=10900+（137-15）
=10900+122
=11022
也可改为：4600+6300+37+85
=10900+122
=11022
今天，我的收获可真是不小，学了这么多，好开心呀！