第六单元语文测试错题分析（一）

本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《第六单元语文测试错题分析（一）》，欢迎大家踊跃投稿。

第六单元语文测试错题分析（一）

第六单元语文考试结束了，我考得不太理想，语文知识满分80分，我却只考了67分，于是我没有跟妈妈讲。后来妈妈知道了，让我做一个试卷分析。

（妈妈语：看到老师的短信才知道第六单元测试完毕，于是询问孩子，之前孩子可能觉得考得不太好，没有告诉我。实际上考试的高低无所谓，关键应该做一下分析，是什么原因造成的。）

一、 听读互动

（5）因为长颈鹿的唾液和胃液都稠得像胶水，所以能把坚硬的食物消化掉。（√）（扣1分）

错误原因：没有听清楚。实际应该是长颈鹿的稠得像胶水的唾液和胃中的胃液。仅指唾液。

（妈妈语：这道题两个孩子都错了，我听孩子说全班只有2个人做对了，看来听力训练和理解还有待于加强。）

二、基础乐园

4、写出下列的反义词（扣0.5 分）

漆黑——亮白（正确：明亮）

错误原因：自己认为是指颜色，没有理解词语意思。

5、下列各组成语中有一个成语和其他成语意思完全不一样，用“——”标出来。

（4）损公肥私 公正无私 大公无私 公而忘私（正确：损公肥私）

错误原因：没有正确理解成语含义。妈妈交给我一个排除法，说后三个“无私”“无私”“忘私”意思相近都是没有自己，而“肥私”是只考虑自己。

8、请给下列句子填上合适的关联词语。（扣0.5分）

（3）我们（不仅）要有来自母亲的爱的力量，（还）要有来自父亲的严格要求。（不但……而且）

错误原因：不仅……还不是关联词。

9、在原句上修改病句（扣2分）

（1）我们只有及时改正并发现学习中的缺点，才会有更大的进步。

错误：我们只有及时改正（并发现去掉）学习中的缺点，才会有更大的进步。

正确：我们只有及时发现学习中的缺点并改正，才会有更大的进步。

（2）同学们都说昨天的活动是最愉快的一天。

错：同学们都说昨天的（活动）是最愉快的（一天）。（）里去掉。

正确：同学们都说昨天的活动是最愉快的。

错误原因：对修改病句不理解。妈妈说我修改病句的基本方法不对，应该是在保持原句含义完整的基础上去掉多余的。

三、阅读驿站（一）课内

1、 按原文填空。（扣0.5分）

我从（心底）知道……

正确：我从（心底里）知道……

错误原因：对背的课文没有做到一字不漏。

2、 读下面一段话，按要求答题。（扣1分）

《地震中的父与子》节选

他挖了8小时，12小时。24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”

作者抓住父亲的（外貌）、（时间）、（语言）进行描写，表现出父亲的伟大。正确：动作。

错误原因：忘记让对“父亲”进行描写。

（二）课外

（1）划去括号里不正确的读音（扣2分）

纤（qian xian）细 远处（chu （3声）chu （4声））

正确：划去qian /chu(3声)

错误原因：忘做了。

（3）风婆婆不忍心看着火柴短暂的生命那么快完结了，把或才吹灭了，你认为这么对不对？为什么？发表你一下你的看法。

错误原因：为什么？发表看法忘做了。

四、趣味选题（扣2分）

千疮百记 正确（孔） 化虚乌有 正确（子）

错误原因：不会做。

上面相连的两个成语添人的部分刚好是：人名

正确：孔子、老舍、李白、屈原

错误原因：没有理解题意。

五、习作园地

1、请你写几句话，把生活中最熟悉的一个人介绍给大家。写时注意抓住人物外貌、动作和语言。（扣1分）

错误原因：没有写语言。

这次考得不好，我发现是以下几个原因：

1、 紧张。忘记做了。

2、 不会。平时积累的少。

3、 没有理解题意。以后要多读几遍。

4、 语文最基本知识没有很好掌握。

以后我要多多努力，减少以上的现象，争取下次考好。

妈妈语：以后认真审题，多积累，上课认真听讲理解老师讲得内容，查漏补缺，相信你会进步的。