关键词： 持之以恒 听话 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一的作文，题目为：《感情丰富、听话懂事、持之以恒的鲍雷伊 ——《亲爱的汉修先生》之人物分析》，欢迎大家踊跃投稿。
鲍雷伊是一个非常普通的孩子。
感情丰富
鲍雷伊上六年级时，爸爸妈妈离婚了，导致他心情不快乐。同时他又转了学，在新学校和同学们不够熟悉，没有好朋友，还有人经常偷他的午餐，所以他感到非常孤独和气愤。鲍雷伊甚至认为爸爸妈妈都有错，狠爸爸妈妈离了婚，一直怀念一家人在一起的幸福生活，怀念去年圣诞节大家在一起唱关于鞋子的歌时快乐的时光。
听话懂事
当鲍雷伊得知“土匪”（鲍雷伊的小狗）丢了，爸爸要带别的孩子去吃比萨时，他更加生气。细心的妈妈发现鲍雷伊的情绪变化，带着他出去吃炸鸡，坐在海边说：“我每次望着海浪，就会觉得不管事情看起来有多糟，人生还是可以走下去的。”善良正直的法兰德林先生让鲍雷伊花点时间去想想别人。鲍雷伊想到“爸爸在下大雪的山里为八个重得要命的车轮绑雪链”，“妈妈为那些打高尔夫球的人把芥末蟹肉抹在数百个奶油薄饼上，又要做数不清的小三明治，还常担心赚到的钱不够付房租。”他知道替别人着想了。当“午餐窃贼”没有出现时，鲍雷伊不再像刚开始那样非得抓住他不可，而是想他的午餐也许很难吃，如果真的抓住了午餐窃贼，那个孩子可能就没办法在这个学校上学了。当他的爸爸带着“土匪”回来时，鲍雷伊又让“土匪”跟爸爸走了，让“土匪”陪伴爸爸，让爸爸不会寂寞。
持之以恒
鲍雷伊身上，还有一点值的我学习的地方，就是他持之以恒的性格。“汉修先生”建议他写日记，他就坚持下来，写满了一本子，又开始写第二本。为了抓住“午餐窃贼”，他一直在想方设法，还咨询爸爸（虽然爸爸没帮上忙）。最后他从加油站的“报警系统”得到了灵感，又去图书馆查阅了许多电池、开关和绝缘导线的资料，最终防盗午餐盒研制成功，博得了大家的喝彩！
我很喜欢《亲爱的汉修先生》这本书。
妈妈的话：拿到《亲爱的汉修先生》这本书，我不自觉地读了两三遍。这本书构思巧妙，主要是以一个小学生的口吻，以写书信和日记的体裁为主来写的。题目是《亲爱的汉修先生》，但整本书这个神秘的“汉修先生”却始终没有露面。书中开始不久就介绍鲍雷伊的午餐被窃，但直到最后这个神秘的“午餐窃贼”也没有被捕。从书信和日记中我们不仅看到了一个活灵灵的孩子“鲍雷伊”，还看到了他身边的人：喜欢稳定生活、坚强、勤劳又富于母爱的妈妈，喜欢刺激生活、不善言辞、讲信用的爸爸，善良正直的法兰德
林先生，热情的图书馆员妮莉小姐和五金店和善的老先生，他们各个形象鲜明，字里行间流露出一股温馨的感情，温暖着鲍雷伊那颗孤独的心。我也非常喜欢这本书。