课前预习 《圆明园的毁坏》

2013-03-18 05:22:04 圆明园预习小学二年级
作文标题: 课前预习 《圆明园的毁坏》
关键词: 圆明园 预习 小学二年级
本文适合: 小学二年级
作文来源: https://zW.liuxue86.com

本作文是关于小学二年级的作文,题目为:《课前预习 《圆明园的毁坏》》,欢迎大家踊跃投稿。

文章:圆明园的毁灭

阅读了解:

圆明园,位于北京西北郊,是一座专供皇帝、后妃居住游乐的皇家园林。建于1709年,被称为“万园之园”、“一切园林艺术的典范”。周约十余公里。凿湖堆山,种植奇花异草,罗列国内外名胜四十景,有建筑物一百四十五处。于1860年被英法联军劫掠园中珍物,并纵火焚烧,只剩下残垣断壁,成了一片废墟。

好词:

举世闻名 众星拱月 玲珑剔透 奇珍异宝 瑰宝

金碧辉煌 笼罩 任意 掠走 任意 不可估量

词语解释:

众星拱月:比喻许多人簇拥着一个人。

举世闻名:在整个世界都是有名的。

金碧辉煌:形容建筑物等异常华丽,光彩夺目

玲珑剔透:形容器物精致,结构奇巧。

诗情画意:诗画一般的美好意境。

奇珍异宝:宝贵的东西。

近义词:

宏伟——雄伟 瑰宝——珍宝 掠走——抢走

销毁——毁灭 仿照——模仿

反义词:

销毁——珍藏 破坏——建设

难句理解:

1. 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失。

理解:“不可估量”指的是损失大得无法计算,这么好的文化艺术珍品被毁坏了,太可惜了,是世界文化史上不可估量的损失。表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。

2. 他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬走;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。

理解:体现了侵略者贪婪残暴的本性,也告诉我们一个道理,落后就要挨打,所以我们要不忘国耻,要有振兴中华的责任感和使命感。

提问:

1. 哪些句子表现了圆明园的宏伟壮观?

答:课文的第二、第三自然段。

2. 圆明园收藏着什么宝物?

答:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

3. 圆明园的毁灭说明了什么?

答:落后就要挨打,只有奋发图强,使祖国强大起来,才可以避免悲剧的重演。

启示:

通过学习课文,让我们看到了侵略者的强盗行为,我们要不忘国耻,奋发图强,使国家强大起来,就不会被人欺负。

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作文标题: 课前预习 《圆明园的毁坏》
关键词: 圆明园 预习 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文,题目为:《课前预习 《圆明园的毁坏》》,欢迎大家踊跃投稿。

文章:圆明园的毁灭

阅读了解:

圆明园,位于北京西北郊,是一座专供皇帝、后妃居住游乐的皇家园林。建于1709年,被称为“万园之园”、“一切园林艺术的典范”。周约十余公里。凿湖堆山,种植奇花异草,罗列国内外名胜四十景,有建筑物一百四十五处。于1860年被英法联军劫掠园中珍物,并纵火焚烧,只剩下残垣断壁,成了一片废墟。

好词:

举世闻名 众星拱月 玲珑剔透 奇珍异宝 瑰宝

金碧辉煌 笼罩 任意 掠走 任意 不可估量

词语解释:

众星拱月:比喻许多人簇拥着一个人。

举世闻名:在整个世界都是有名的。

金碧辉煌:形容建筑物等异常华丽,光彩夺目

玲珑剔透:形容器物精致,结构奇巧。

诗情画意:诗画一般的美好意境。

奇珍异宝:宝贵的东西。

近义词:

宏伟——雄伟 瑰宝——珍宝 掠走——抢走

销毁——毁灭 仿照——模仿

反义词:

销毁——珍藏 破坏——建设

难句理解:

1. 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失。

理解:“不可估量”指的是损失大得无法计算,这么好的文化艺术珍品被毁坏了,太可惜了,是世界文化史上不可估量的损失。表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。

2. 他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬走;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。

理解:体现了侵略者贪婪残暴的本性,也告诉我们一个道理,落后就要挨打,所以我们要不忘国耻,要有振兴中华的责任感和使命感。

提问:

1. 哪些句子表现了圆明园的宏伟壮观?

答:课文的第二、第三自然段。

2. 圆明园收藏着什么宝物?

答:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

3. 圆明园的毁灭说明了什么?

答:落后就要挨打,只有奋发图强,使祖国强大起来,才可以避免悲剧的重演。

启示:

通过学习课文,让我们看到了侵略者的强盗行为,我们要不忘国耻,奋发图强,使国家强大起来,就不会被人欺负。

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