关键词： 卡片 想到 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《数学卡片日记——从阅读卡片想到的》，欢迎大家踊跃投稿。
周二，数学老师发短信说，周三要进行数学第四单元测试，我想要把第四单元复习一下，妈妈建议不如做张数学卡片，于是我便着手做起来：
数学单元名称：第四单元 有趣的图形(小学一年级下）
制作时间：2009年3月31日星期二
制作人：张誉月 学习时间：2009.3.21——3.31
主要内容：
1．认识图形 2．动手做
1．认识图形
完成情况：
（1） 我把《书本》和《成功训练计划》复习了一遍.
（2） 我发现在《成功训练计划》的第30页第五题，写错了，现在发现很简单。
2．动手做
完成情况：
（1） 我把《书本》和《成功训练计划》复习了一遍。
（2） 我在《成功训练计划》的第30——31页中，主要复习了四边形、八边形和不规则图形，因为我们书本主要讲了三角形、正方形、长方形和圆。并且我把六变形的书写错误和计算改正了。
（3） 我自己制作了七巧板，并画了图画。
我的问题：
1、《成功训练计划》的第31页第一题的5小题：摆一个正方形需要4根相等的木棒，用10根等长木棒最多能摆成（）个。
答案为什么是2，不是3？
措施：
给郑老师打电话关机了，给高杨妈妈打电话，她也不知道，看来只有明天问老师了。
家长的话：
数学是一门很重要的学科。校讯通第42期正好在讨论“怎样写数学日记”，我们想：“语文阅读可以做读书卡片，数学做张数学卡片不是也很直观、很形象吗？而且还培养了孩子的综合能力、动手能力等！！一个单元或一个内容学完后我们可以来个总结哦！！我希望大家有更好的方法，一起交流哦！！