一题多解应用题

作文标题: 一题多解应用题
关键词: 解应用题 一题多 小学五年级
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本作文是关于小学五年级的作文,题目为:《一题多解应用题》,欢迎大家踊跃投稿。

一题多解应用题

今天我做了一道应用题,从不同角度,运用不同的方式解答了出来。我发上来与大家分享。题目是这样的:有一个正方形的池塘,四周种树,每边种8棵,每个顶点种1棵,每两棵树之间距离都相等,这个池塘的四周一共种了多少棵树?

我是这样计算的:每边种8棵,4边就是8×4=32(棵),但每边起点一棵算了两次,一共多算了4棵,所以四周一共种了32-4=28(棵)。列式:8×4-4=28(棵)。

我妈妈告诉我像这样的应用题可以有多种解法,让我再想一种。我动动脑筋,就又想出了一种,是这样的:先数正方形的一组对边,包括两个顶点,每边种8棵,再数另一组对边,不数两个顶点的,每边种8-2=6(棵),一共有8×2+6×2=28(棵)。列式:8×2+(8-2)×2=28(棵)

我妈妈说她还有另外一种算法,我妈妈的解法是这样的:把正方形的4边拉直,每边种8棵,就是把每边分成了7份,4 条边共分成了28份,每一份对应一棵树,共有28棵树。列式:(8-1)×4=28(棵)。

很有意思吧,一道应用题竟然有3种不同的解法。妈妈说,经常进行一题多解的训练,还可以锻炼思维,使头脑更灵活呢?

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本作文是关于小学五年级的作文,题目为:《一题多解应用题》,欢迎大家踊跃投稿。

一题多解应用题

今天我做了一道应用题,从不同角度,运用不同的方式解答了出来。我发上来与大家分享。题目是这样的:有一个正方形的池塘,四周种树,每边种8棵,每个顶点种1棵,每两棵树之间距离都相等,这个池塘的四周一共种了多少棵树?

我是这样计算的:每边种8棵,4边就是8×4=32(棵),但每边起点一棵算了两次,一共多算了4棵,所以四周一共种了32-4=28(棵)。列式:8×4-4=28(棵)。

我妈妈告诉我像这样的应用题可以有多种解法,让我再想一种。我动动脑筋,就又想出了一种,是这样的:先数正方形的一组对边,包括两个顶点,每边种8棵,再数另一组对边,不数两个顶点的,每边种8-2=6(棵),一共有8×2+6×2=28(棵)。列式:8×2+(8-2)×2=28(棵)

我妈妈说她还有另外一种算法,我妈妈的解法是这样的:把正方形的4边拉直,每边种8棵,就是把每边分成了7份,4 条边共分成了28份,每一份对应一棵树,共有28棵树。列式:(8-1)×4=28(棵)。

很有意思吧,一道应用题竟然有3种不同的解法。妈妈说,经常进行一题多解的训练,还可以锻炼思维,使头脑更灵活呢?

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