关键词： 豆芽 长长 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《豆芽长大，日记长长（1）》，欢迎大家踊跃投稿。
星期二中午，女儿向我要黄豆，说要泡黄豆芽，要记录豆芽的生长情况，还要做统计表。家里没有黄豆，就用绿豆做了替代。动手的过程孩子很积极，我让她数50颗豆，这样在作统计的时候就会心中有数。但在做记录的时候，简单的流水账就出现了，题为《泡豆记（一）》的观察日记之后，只有三句话，写上了自己的心情、泡豆的起因、泡豆的过程，并没有像我期冀中的那样对豆进行详细的观察。
09年5月26日 星期二 晴
今天是我第一次感受泡豆芽的乐趣，我很高兴。这是数学老师布置的作业，是【需要】在92页的统计表上记录的。我刚开始看到的绿豆很小，我数了50粒绿豆放进了一个蓝色的小碗里，加了些水。
“嗯，写得还挺完整的，不过，如果把数豆时发生的事情写得再详细些一定会更好！比如是一个一个数得快还是两个两个数得快？在数很多物件的时候应该采用哪种方法？再如50这个数字看起来很大，但放进碗里的50粒豆却显得小且少，同样的数字给人的感觉会随着物件的大小而变大或变小。50粒小米，50颗绿豆，50辆汽车，50架飞机，同样都是50，但视觉效果是截然不同的。如果遇到类似的估算题，要根据物件的“个体”去判断“整体”，只有看清了单个物体占有的空间才能判断清楚整体可能占有的空间，不能像我们刚才那样，一致怀疑碗里的豆粒不够50粒，而且差得很多。”
补充：我一个一个数觉得很慢，后来妈妈就教我要两个两个地数，用这种方法我很快就数完了。数够50颗豆以后，我发现碗里的豆很少，妈妈以为我数错了，她又数了一遍，原来没错。通过这件事情我明白了，我们不能因为眼前的东西看上去小，就判断它们的个数很少。
“哇，宝贝儿，快看哪！碗里的豆已经发生变化了！看看它们像什么？”
再补充：过了20分钟后，我发现有2颗豆已经变大了许多，而且它身上还有许多气泡呢！它的颜色也变浅了，我一定要进一步观察。
当天下午放学，孩子一到家就要看自己的“绿豆宝宝”，边看边说，说得明显比中午详细了很多，翻开本写了起来——
09年5月26日 星期二 晚 晴
今天，我刚放学就先看豆，我发现又有几颗绿豆变大了。可喜的是，那颗最大的豆开始露出那雪白的牙齿了，看它笑得多开心啊！另外几颗豆已经长出了好看的线条与形状，多好看呀！但是，还有两颗小豆还没有长大，我真【多】希望它们都长成像小蝌蚪一样的模样呀！但我还会一天天来等的，有耐心吗？有！
昨天晚上，孩子又兴奋地看起豆来，她发现豆的变化很明显，有的已经脱完了皮，有的才刚刚露出了头，这也是我当初没有刻意让她挑选“大个头”进行试验的原因。实验结束的时候，我想让她明白科学家们为什么要辛勤培育优良的种子，大绿豆和小绿豆的生长就能说明种子的优劣带来的生长差异。接下来，我告诉孩子要把这些豆归归类，一共出现了几种类型的豆，每类有几颗，分别像什么，她这样写道——
09年5月27日 星期三 阴
今天，我的豆宝宝又有新的变化了，我十分高兴！已经全部脱完皮的绿豆有22颗，长出小芽、露出上半部分的豆儿已经有24颗了，快脱完皮的豆还有1颗，另外3颗我一不小心给丢了，下一次【换水时】我可一定要注意了。
脱了皮的豆儿像一个小宝贝儿，白白净净的。快脱皮的像一个小婴儿躺在毯子里，露出了脸，真可爱！露出上半身的豆儿像妈妈吃的一个药wán（丸）【胶囊】，上面是白色、下面是绿色的药wán（丸）【胶囊】。【脱落的】豆皮像guǒ（裹）小宝贝儿的绿毯子，哈哈，像吗？