关键词： 数学课 有趣 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《一节有趣的数学课[数学日记]》，欢迎大家踊跃投稿。
一节有趣的数学课
今天第一节是我们最喜欢的数学课，准备好东西后，“叮呤呤……”清脆的上课铃声响彻了整个校园。郭老师迈着轻快的步子走上了讲台，开始了这节课的开场白：“同学们，今天我们来学习新课---植树问题。”话音刚落，教室里便炸开了锅：“什么是植树问题？学起来有意思吗？……
”等同学们安静下来，郭老师转身在黑板上写下了一道题：在一条长60米的跑道旁，从头到尾每隔5米插一面旗子，共有多少 面旗子？“这还不好算”，张嘉骥马上站起来说：“老师，这道题是60÷5＝12（面），有12面旗子。”说完，还自豪的向四周扫了一眼，像一只高傲的小公鸡。我一画图，咦？不对呀，怎么是13面旗子？我站起来提出了这个问题，同学们也都很奇怪，我的同桌陈家伟自言自语道：“看来这里面有大文章，可要细细钻呀！”郭老师问我们：“大家仔细想一想，为什么会出现这种情况呢？”“是不是因为这道题特殊，还是植树问题都是这样呢？”我们带着疑问在书上找了几道题，画了画图，可都是比我们直接计算的结果多1或者少1，这是为什么呢？接下来，郭老师让我们进行分组讨论，大家你一言我一语，你瞧，芦睿涵那组讨论的多激烈呀！最后，经过我们的反复讨论，终于找出了正确答案，还总结出了几条规律：
1、 如果是一条路两头都栽树的时候，棵数比间隔数多1。
2、 如果是一条路两头都不栽树的时候，棵数比间隔数少1.
同学们听的频频点头，我自豪极了。得到了这条规律，大家是如鱼得水，踊跃发言，什么难题都被我们迎刃而解，我们太高兴了，脸上都笑出了一朵花。
听老师说，下节课我们要学习封闭图形的植树问题，里面有更多的学问呢！真应了同桌的那句话：“这里面有大文章，可要细细钻呀！”
“叮呤呤……”下课铃响不知不觉地响了，我们带着快乐，带着对数学探索的热爱，走出了教室，这节课学得真开心!
(我们美丽可爱的郭老师)