关键词： 菲菲 学问 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《“小”日历中“大”学问 【★】菲菲的数学日记【★】 》，欢迎大家踊跃投稿。
“小”日历中“大”学问
今天，三伯伯的一位朋友来家里做客，伯伯说：“听说你最近出去旅游了，你是哪天出去，哪天回来的呀？”
那个朋友知道三伯伯是凤凰中学的数学老师，就想考考他，就说：“咱们学校放暑假后，我出去玩了一星期，这七天的日期数之和是84，你知道我是几号出去的吗？”
三伯伯想了想也问了他一个问题：“我假期回老家去住了七天，日期数的和再加月份数也是84，你能猜出我是几月几号回家的吗？”
那位朋友想了一下，便对三伯伯说：“你是七月十五日回来的。”三伯伯也笑着答：“你是七月九日出去的吧！”
他们都明白了，我却迷糊了，便缠着他们，问他们是怎么知道的！
三伯伯拿出一张纸，说：“假设这位叔叔出去旅游中间的一天为X。那么这七天分别可以用x－3，x－2，x－1，x ，x+1，x+2，x+3，由题意列方程，x－3+x－2+x－1+x +x+1+x+2+x+3=84求得X的值就知道中间那天是12号了。那么他就是9，10，11，12，13，14，15.这七天出门旅游了呀！”
“那你的呢？”我接着问那位叔叔。
那位叔叔便说出了他的算法：“我的更简单，因为七天的日期数之和是7的倍数，84是7的倍数，所以月份数也是7的倍数，可知月份数是7，84-7=77，就知道7月8日至14日你伯伯在老家．”
这不就是生活中的数学吗？
三伯伯说：“学数学，就如鱼与网。解对一道题，就如捕捉到了一条鱼，掌握了一种解题方法，就如同拥有了一张网。做数学题还是要多思考，多动脑，才能发现数学的奥妙。这也是我喜欢数学的原因。”
“日历中的学问还多着呢！来，我画一张七月份的日历图给你。你看看能不能有什么发现？”
“看了这张日历，你能快速说出方框中九个数字的和是多少吗？”三伯伯说。
我摇了摇头：“我不会。不知道。你给我讲讲吧！”
伯伯说：“我一眼就能看出九个数字的和是多少，随便你怎么圈？图中上面一组和是99.下面一组和是189.”
我迷茫了，说道：“为什么啊？”
原来，它们的算法是有规律的：把九个数围成的长方形中，正中间那个数乘以9，就是那九个数的和。不信可以列方程算一算呀！
以下图为例，我们知道，日历中的数都是按照星期排列的，所以第二行就比第一行数学多7，而比第三行分别少7.
设正中间那个数为X，那么这九个数可以写成:
X-8 X-7 X-6
X-1 X X+1
X+6 X+7 X+8
这9个数字=X-8+X-7+X-6+X-1+X+X+1+X+6+X+7+X+8=9X
哇！这种方法真有趣，我还发现这个结论对于任何一个月的日历都成立呢！有了三伯伯的指引，我再探索一下，又发现了长方形九个数中对角线的和也相等。
真是太神奇了，这就是数学的奥妙，怪不得爸爸妈妈常说：“学会数理化，走遍天下都不怕。”小小的日历中还能发现什么学问呢？还是让我们一起来发现吧！
