化分数为“份数”解应用题 【★】菲菲的数学日记【★】

2013-03-13 20:12:19 菲菲数为小学五年级
作文标题: 化分数为“份数”解应用题 【★】菲菲的数学日记【★】
关键词: 菲菲 数为 小学五年级
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本作文是关于小学五年级的作文,题目为:《化分数为“份数”解应用题 【★】菲菲的数学日记【★】》,欢迎大家踊跃投稿。

化分数为“份数”解应用题

结束了两周的“百分数的应用”学习后,妈妈说分数、百分数我们都学过了,还能不能再用其它方法来解这类应用题呢?我很纳闷,难道还有什么新方法吗?看妈妈胸有成竹的样子。是不是又找到了新方法呢?

妈妈给我讲了几道例题,我果然发现在做分数应用题的时候,有些应用题含有好几个数量关系,并且几个数量关系之间成倍数关系。咦?能不能应用把“分数”化为“份数”的方法来解答呢?还是亲自动手试试看吧!

1.甲和乙两个数的比是5:6.甲数是10,乙数是多少呢?

用以前学过的方法解:

设乙数为X,那么

10:X=5:6

X=60÷5

X=12

用份数方法来解答:

把甲数看成5份,那么乙数就是6份,甲数是10,10÷5=2.乙数是6份,2×6=12.

当解百分数应用题的时候:

2.小明买了一支圆珠笔和一支钢笔共用去了12元,圆珠笔的价格是钢笔的20﹪,圆珠笔和钢笔各多少元?

用以前学过的解百分数应用题的方法:

先求出钢笔的价格12÷(1+20﹪)=10元。12-10=2元就是圆珠笔的价格。

用份数方法来解答:

如果将一支圆珠笔的价格看成1份,那么钢笔的价格就是5份,两种笔总有6份。一支圆珠笔12÷(5+1)=2元。一支钢笔价格就是2×5=10元。

当解分数应用题的时候:

3.五年级三班有学生36人,比上学期增加了1/5,上学期五三班有多少人?

用以前学过的方法是36÷(1+1/5)=30人。如果用份数解答,可以把上学期五三班人数这个单位“1”看作有5份,本学期成员则有5+1=6份,6份共36人,每份36÷6=6人,再用6×5=30人就求出上学期五三班的人数。

把分数问题转化为份数问题解答真是是道理简单,算法简便。接下来我在做妈妈留给我的课后练习题的时候,觉得用份数方法就简单多了。

甲管注水速度是乙管的一半,同时开放甲、乙两个水管向池中注水。16个小时可以注满。现在先开甲管向池中注水几个小时,剩下的由乙管注10个小时将水注满。问甲管注水的时间是多少小时?

我想如果假设甲管1小时的注水量是1份,那么乙管注水量就是2份,全池水就是(1+2)×16=48份。乙管注水10个小时的注了2×10=20份。所以甲管先注水48-20=28份。它用了28÷1=28小时。

学会了用份数法解应用题以后,我茅塞顿开,这不又是一种解题方法吗?在解分数、百分数应用题时,从份数入手,可以简化思路,真是太方便了。看来“学习数学,就是学习解决问题的方法”这句话一点儿没错。

数学其实一点儿也不难,重要的是掌握一些解题方法,争取一题多解,活学活用。

作文网为你精心推荐:
观察日记 | 日记格式 | 小学日记 | 初中日记 | 高中日记

分享
qqQQ
qzoneQQ空间
weibo微博
《小学五年级作文:化分数为“份数”解应用题 【★】菲菲的数学日记【★】.doc》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
下载文档

热门关注

端午节看赛龙舟的作文400字

端午节看赛龙舟

端午节包粽子优秀作文400字

端午包粽子400字

难忘的节日作文600字端午节

难忘的节日端午

难忘端午节作文500字以上

难忘端午500字

有趣的端午节作文400字

有趣的端午

为山区孩子献爱心的作文

献爱心作文

以春节为话题的作文800字

春节作文

为你而担忧作文

为你担忧作文

我为自己喝彩作文

喝彩作文

我为老师点赞

老师作文
付费下载
付费后无需验证码即可下载
限时特价:4.99元/篇 原价10元
微信支付

免费下载仅需3秒

1、微信搜索“月亮说故事点击复制

2、进入公众号免费获取验证码

3、输入验证码确认 即可复制

4、已关注用户回复“复制”即可获取验证码

微信支付中,请勿关闭窗口
微信支付中,请勿关闭窗口
×
温馨提示
支付成功,请下载文档
咨询客服
×
常见问题
  • 1、支付成功后,为何无法下载文档?
    付费后下载不了,请核对下微信账单信息,确保付费成功;已付费成功了还是下载不了,有可能是浏览器兼容性问题。
  • 2、付费后能否更换浏览器或者清理浏览器缓存后下载?
    更换浏览器或者清理浏览器缓存会导致下载不成功,请不要更换浏览器和清理浏览器缓存。
  • 3、如何联系客服?
    如已按照上面所说方法进行操作,还是无法复制文章,请及时联系客服解决。客服微信:ADlx86
    添加时请备注“文档下载”,客服在线时间为周一至周五9:00-12:30 14:00-18:30 周六9:00-12:30
作文标题: 化分数为“份数”解应用题 【★】菲菲的数学日记【★】
关键词: 菲菲 数为 小学五年级
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本作文是关于小学五年级的作文,题目为:《化分数为“份数”解应用题 【★】菲菲的数学日记【★】》,欢迎大家踊跃投稿。

化分数为“份数”解应用题

结束了两周的“百分数的应用”学习后,妈妈说分数、百分数我们都学过了,还能不能再用其它方法来解这类应用题呢?我很纳闷,难道还有什么新方法吗?看妈妈胸有成竹的样子。是不是又找到了新方法呢?

妈妈给我讲了几道例题,我果然发现在做分数应用题的时候,有些应用题含有好几个数量关系,并且几个数量关系之间成倍数关系。咦?能不能应用把“分数”化为“份数”的方法来解答呢?还是亲自动手试试看吧!

1.甲和乙两个数的比是5:6.甲数是10,乙数是多少呢?

用以前学过的方法解:

设乙数为X,那么

10:X=5:6

X=60÷5

X=12

用份数方法来解答:

把甲数看成5份,那么乙数就是6份,甲数是10,10÷5=2.乙数是6份,2×6=12.

当解百分数应用题的时候:

2.小明买了一支圆珠笔和一支钢笔共用去了12元,圆珠笔的价格是钢笔的20﹪,圆珠笔和钢笔各多少元?

用以前学过的解百分数应用题的方法:

先求出钢笔的价格12÷(1+20﹪)=10元。12-10=2元就是圆珠笔的价格。

用份数方法来解答:

如果将一支圆珠笔的价格看成1份,那么钢笔的价格就是5份,两种笔总有6份。一支圆珠笔12÷(5+1)=2元。一支钢笔价格就是2×5=10元。

当解分数应用题的时候:

3.五年级三班有学生36人,比上学期增加了1/5,上学期五三班有多少人?

用以前学过的方法是36÷(1+1/5)=30人。如果用份数解答,可以把上学期五三班人数这个单位“1”看作有5份,本学期成员则有5+1=6份,6份共36人,每份36÷6=6人,再用6×5=30人就求出上学期五三班的人数。

把分数问题转化为份数问题解答真是是道理简单,算法简便。接下来我在做妈妈留给我的课后练习题的时候,觉得用份数方法就简单多了。

甲管注水速度是乙管的一半,同时开放甲、乙两个水管向池中注水。16个小时可以注满。现在先开甲管向池中注水几个小时,剩下的由乙管注10个小时将水注满。问甲管注水的时间是多少小时?

我想如果假设甲管1小时的注水量是1份,那么乙管注水量就是2份,全池水就是(1+2)×16=48份。乙管注水10个小时的注了2×10=20份。所以甲管先注水48-20=28份。它用了28÷1=28小时。

学会了用份数法解应用题以后,我茅塞顿开,这不又是一种解题方法吗?在解分数、百分数应用题时,从份数入手,可以简化思路,真是太方便了。看来“学习数学,就是学习解决问题的方法”这句话一点儿没错。

数学其实一点儿也不难,重要的是掌握一些解题方法,争取一题多解,活学活用。

作文网为你精心推荐:
观察日记 | 日记格式 | 小学日记 | 初中日记 | 高中日记

一键复制全文