启示作文

2023-09-15 14:28:58 启示作文

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启示作文 篇1

  在小学生活里我得到了许多许多的东西,有表扬也有批评,还有启示。

  记得有一次,我考的数学分数很低,从那以后我只有一看见数学题就十分犯难。总认为自己做不好,所以一见到复杂的难题就直接回避,或直接询问,从不敢自己独立地尝试着做一次。

  就这样,我的数学成绩直线滑到了谷底。有一天晚上,爸爸回到了家,还给我出了一道数学题,要求独立完成。我一看到那道数学题,头皮就发麻,那显然是一道难题。无奈,我只好用小手颤抖的接过那道题。可是思量了好久都没想出答案,爸爸说我不专心,太浮躁。可是我明明很用心的在想了呀,为什么爸爸还是说我不专心?爸爸叫我渗透的数学里面。于是,我静下心来,反复分析已知和未知条件,以及各个条件之间的关系,渐渐有眉目。经过一番思考和演算,最后给了爸爸一个答案。爸爸看着这个答案脸上浮现出欣喜的笑。我心想:看来,我的答案是对了!

  但爸爸却说答案并不正确,那爸爸为什么这么高兴呢?爸爸说:“虽然答案不对,但思路很对,列的算式也是对的,答案不对,只是你计算粗心的结果。但这已经很不错了。因为你终于敢于独自尝试去完成一道难题,而且,你学会了独立思考,这才是最重要的!如果能克服粗心的毛病,就会有更大的提高”

  听了爸爸的话,我感到有些欣慰,但又为自己的粗心有些羞愧。而从中我得到了一个启示,那就是:无论什么事,只有勇敢地去尝试,才会在尝试中取得成功!

启示作文 篇2

  生活中时时刻刻地发生着一些事情,让我们沉思,让我们感动,即使一些微不足道的小事也会留在我们记忆的最深处。

  那年,我刚满九岁,一天下课了我去楼下上厕所,刚走到教学楼后面的花园那里,我看见地上有一团废纸,“咦!这是谁乱丢的,多影响学校的环境卫生啊!”我连忙走过去把废纸捡了起来,拿在手里展开一看,竟然不是废纸,是一张崭新的五元人民币,“哈哈!今日运气真好!”我高兴地差点跳了起来,“有了这五元钱,我就能够买我梦寐以求的飞行棋喽!还能够买最新款的赛车,还能够买……”想到这些我赶紧把钱放进了自我的口袋,转身刚要走,就在这时我转念一想:这五元钱可能是失主今日中午的饭钱,可能是失主一个星期的零花钱,也可能是失主……想到那里,我决定在那里等一会儿,看有没有人来找。

  突然一个大姐姐进入了我的视线,她弯着腰在地上翻来翻去,似乎在寻找着什么。这时,我立刻走上去问道:“大姐姐,你在找什么?”大姐姐悲痛地说:“妈妈给我吃午饭的钱被我弄丢了!”“大姐姐,你丢了多少钱?是什么样的?”“我丢了五元钱,是一张崭新的五元钱。”我看大姐姐说的和我捡到的五元钱很相似,就拿出捡到的钱问道:“大姐姐,你看这是不是你丢的钱啊?”“哎呀!是的,是我的!”大姐姐激动地说。我毫不犹豫地把钱还给了她,大姐姐不停地说多谢,我的心里可高兴了。虽然我失去了我梦寐以求的飞行棋,可是我让大姐姐吃上了午饭。想想大姐姐吃午饭的情景,我感到很欣慰,庆幸自我没有把捡到的钱放进自我的腰包。“赠人玫瑰,手留余香。”从这件小事,我深深地感受到:你帮忙了别人,自我也会感到欢乐原先欢乐就这么简单!

启示作文 篇3

  在我的成长过程中,有很多事都已经淡忘了,有的甚至已经消失。但是有一件事令我终生难忘。

  暑假的某一天,妈妈让我去买烧饼,给了我10元,让我去。

  到了卖烧饼的地方,我要了6个,本应找回4元,但老板把10天和4元一起找给了我。我犹豫了一秒,这一秒,仿佛世界静止,风,停了,花,睡了,草,停止了生长。只有我自己在想:到底该不该还给他呢?还给他,白给的10元不要了;不还,违背了自己的心。

  虽然我想到了这一切,但我还是把钱接了过去。

  走在路上,我总感觉有一块大石头没落地。

  突然,我看到一对母女在玩游戏,我不禁放慢脚步,停了下来,静静地,静静地,看着…

  规划是这样的:妈妈当售货员,负责把她面前这本书;女儿4岁左右,当小顾客。

  游戏开始了。“这本书多少钱呀?”一股清纯的声音传进我的耳畔。“五元!”“小顾客”给了“售货员”10元,妈妈为了测试女儿,故意把10元和5元都给了“小顾客”,女儿发现钱不对,就还了回去。

  “你为什么这样做呀?”妈妈问。

  “老师说了,做人要诚实,不能欺骗别人!”孩子说。

  这一瞬间,我被感动了,孩子那幼小的心灵,竟能懂得这样的道理!那我这个大孩子也做得太失败了!

  我立马转身,跑向烧饼摊,我把那10元还给了老板,低下头羞愧地说:“对不起,我不该拿您的钱!”本以为会被臭骂一顿,没想到老板微笑着说:“孩子,你这样做是对的,谢谢你。”

  走在路上,我明白了一个道理:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。不论做大小事,都要学会诚实。谢谢那个小女孩,让我看到了人间最美的真情——诚实。

启示作文 篇4

  今天,我在看漫画书时,一幅漫画使我的心久久不能平静。

  这幅漫画中,一个男人刚刚用铁锹栽下一棵小树,从一旁拿来水壶,准备给小树浇水,可等他回来时,他发现一个戴眼镜的男人坐在了树旁,只见小树杆都已经被压弯了,男人一脸疑惑地看向那个戴眼镜的人,问:“你在干什么?”那个戴眼镜的男人不慌不忙,一本正经地看向男人说:“我在等小树长大了好乘凉呢!”

  那个戴眼镜的男人真可笑,一棵刚栽好的小树,怎么可能一下子就长成一棵大树,而且这个戴眼镜的男人什么也没有做,就坐在小树旁等着乘凉,不就是“不劳而获”吗?

  看到这里,我不禁想到了我们班上的田辰忆同学。有一次,因为不久之后有一场考试,同学们一下课就全在读背课文、写生字,忙得不亦乐乎,唯独田辰忆与众不同,到处闲逛、放声唱歌,好不快乐。见他如此悠闲,我以为他全都复习好了,立马上前询问妙招,可他却说:“我自有招,但怎么能告诉你!”见他不说,我也不再去问。到了考试时,我费心脑汁,草稿纸一张接着一张地被写满,题目一个一个地被解决,做累了,我抬起头,仰仰头,摆了摆发酸的手,想休息一会儿。突然,我看见田辰忆,他脖子伸得像长颈鹿似的,正看着身旁叶天哲的试卷,然后又立马将什么写上了自己的卷子上。看他抄同学的试卷,我都替他担忧。果然,他终究还是被发现了,老师走到了他的身旁,一手拿起试卷......

  看了这幅漫画,我想到了很多,我明白了做事不能不劳而获,要通过自己的努力来收获更多的成果!

启示作文 篇5

  相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧,特别是在作文中有重要意义的说明文,说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。这类型的作文应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的米饭的启示-六年级-说明文,仅供参考,大家一起来看看吧。

  那天,有一节体育课。刚刚跑完步,走回家后,放下沉重的书包,肚子就开始“叫饿”了。我打开电视,直到一声“吃饭了”我才想起,肚子刚刚和我“反抗”来着。我来到餐厅,看到一盘盘的美味佳肴,我已垂涎欲滴。

  妈妈让我自己盛饭,我拿起盛饭勺,给自己盛了一大碗。心想:今天胃口好,所以多吃点。肯定能吃光!我拿起筷子,开始狼吞虎咽的吃了起来。今天的.菜真丰富!有鱼香肉丝、糖醋白菜,这两个菜都是我喜欢的,又让我增加了食欲。

  米饭有由小山变成了盆地,可我却吃饱了,看着这点米饭,我开始犯愁。我用眼睛的余光看了看平时替我打扫剩饭的爸爸。爸爸挺着个大肚子,还打着咯,显然他已经吃饱了,我把要让他替我吃完的话咽了下去,我又看了妈妈一眼,妈妈在收拾着自己和爸爸的碗,看也不看我。可我感觉,妈妈那眼光,像是在批评我。都12岁了,还老是剩饭!我只好无奈的把眼光放回米饭里。爸爸看见了我吃不下的样子,说:“刚刚看你盛那么多饭,我就知道你吃不了,不想说你,看!剩下了吧。”我自知理亏,低头一句话都没说。爸爸又接着说:“都12了,自己吃了几年饭了,还不知道吃多少?算了,这饭明天再吃吧。”我一听,松了一口气。

  第二天,又是一顿香喷喷的饭菜,我刚要盛饭,妈妈却把那天的旧饭放到我面前,看着旧饭,我深有感触。

  现在,家家都奔着富有,可是生活质量上去了,可也不能浪费粮食啊!天天,饭馆的剩菜剩饭有好几斤。“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”这句三岁小孩都会背,可谁又能真正做到呢?

启示作文 篇6

  风筝是一种从古至今,深受孩子们欢迎的一种游戏。风筝,它不只是一个游戏,它还是人们的理想与愿望;它是人们对幸福的向往;它是人们喜怒哀愁的锦囊。

  今天,我就和好朋友方雅自己制作了一个简单普通的风筝。我从柜子里找出手工书,照着上面的做法一步步地制作起来。首先,我找来了两根已经废弃的筷子,将它们洗干净。然后将一个塑料袋剪成两部分。将洗好的筷子摆成十字架的样子。接着将摆成十字架的筷子粘到一部分的塑料袋上。最后,将线与它们窜连在一起,一个简易普通的小风筝就做好了!

  我们迫不及待地将小风筝拿到外面,方雅兴冲冲地跟我说:快放吧,我好激动了!我笑着对她说:急什么呀,等风来了先呀!我一手拿着小风筝,一手扯着线,这时风筝动了起来,风来了!我急忙扯着线跑了起来,我跑了很久,快跑到路尽头时,我问跟在后面的方雅:小风筝飞起来了吗?方雅突然大笑起来,我听到她的笑声,放下手中的线,停了下来。我十分疑惑地望着她,问:怎么啦,笑什么呀?他边喘着气笑着对我说:你这风筝怎么放了半天,还是老样子呢?我看着风筝,啊?我怎么光顾着跑,没有放线?我这时也哈哈大笑起来!后来,我们又去试了很多次,但都以失败告终!大约过了半个小时吧,我跑不动了,我喘着气儿对方雅说:我跑不动动了!她也撑着栏杆对我说:我我我也是!我一边收着风筝线,一边说:不放了,不放了,太累了点儿!方雅同意地点点头,带着风筝回家了!

  傍晚时分,我的表哥来我们家做客,我们吃饭的时候突然想到:我为什么不让大表哥和我们去放风筝呢?他肯定有办法把风筝放起来的!一吃完后,我就拉着方雅和大表哥出去放风筝。大表哥刚拿到风筝就摇摇头,我问他怎么了?他说:就这霸王级的重量,能飞上天就怪了!

  回到家,我一直在想:为什么重的东西飞不起来的呢?我怀着这个疑问上网查询了资料,原来风筝的向上来源于风,飞不起来说明向上动力不足以对抗地球引力。所以风筝放不起来。原来如此呀,我终于明白了。

  虽然这次我没有成功地把风筝放起来,但是我明白了:生活中的一点一滴都是关乎于科学的,只要留心观察,你也可以看见不一样的精彩世界。这就是这次放风筝的启示。

启示作文 篇7

  今天涂老师给我们讲了一个发人深省的故事:

  毕业前夕,老师带同学们到操场上,给他们布置了最后一项作业一一在500米跑道上跑两圈。同学们可以不同的方式完成了作业。20年后,师生聚会,老师清晰地为大家讲解了那次“作业”:全班只有四名同学完成了1000米的路程;有些跑完一圈后就走了,在附近闲聊;有些同学觉得事小,连第一步都没有迈出去;那些虽然跑完了全程的同学,但有的摔倒了,有的扭伤了脚……

  最后老师向同学们总结出四句忠告:人生道路不仅要跑得快,还要跑得稳;不捡小蘑菇的.人捡不到大蘑菇;成功只给有准备的人;人有起点,但不一定就有终点。

  这四句忠告有许多发人深省的地方。

  没错,要跑完这条人生大道,你想要比别人成功,就必须跑得快,跑得快还不一定就十分优秀,还要跑得稳,这样你才能成功,在人生大道上左右与你伴跑直至成功的正是快和稳。

  “不捡小蘑菇的人捡不到大蘑菇。”这句话我觉得有两个意思:小蘑菇指一些点点滴滴,就如一滴水,当千万滴水凝聚在一起的时候将是多么大的力量,它让我们懂得要从点滴做起;还有一个就是每个阶段要有小小的目标,将来才会有成功。

  “有准备才会成功。”就像跑马拉松前你可能要做长达几个月的热身准备,不然就会引起身体不适。游泳时你必须做热身操,不然就会发生抽筋。

  “人有起点,但不一定有终点。”这句话对我来说如一颗能量电池,让我有巨大的收获。它告诉我,要是有起点就一定要坚持到底,不管遇到什么,困难还是挫折,失败还是嘲笑,都要一如既往地努力,只有这样,才会到达成功的彼岸。

  感谢涂老师的良苦用心,聚会上老师的四句忠告,震撼的不止那些同学,还有我这个听众也受益匪浅。

启示作文 篇8

  生活中有很多看似不起眼的小事,却能给我们带来深刻的启示,有那么一件事就让我感触颇深。

  有一天,我和妈妈去散步,但我们走到单元门的楼梯前时,我发现楼梯的最上面的台阶上有一行排列得整整齐齐的小坑,我感到十分奇怪,便问妈妈:地上的这些小坑是怎么形成的呀?妈妈并没有直接回答我的问题,她让我看上边,我看到了房檐上有好多个滴水的地方,水滴一直都沿着那个地方落下,久而久之,便形成了台阶前的一个个齐刷刷的小洞。

  水滴,一个多么微小的力量,却可以把坚硬的水泥击打出一个个小洞,小小的水滴怎么会有如此大的力量呢?因为方言上有很多积水,水滴坚持不懈、持之以恒,不半途而废,长年累月的击打,最后再坚硬的东西也会被滴穿。

  坚持不懈,持之以恒,水滴石穿,我们在学习、生活中都要学习这种水滴精神,世上无难事,只怕有心人,持之以恒,再难的事也能做成。

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