小学六年级作文500字左右:毛老师

2012-08-18

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作文标题: 毛老师
关键词: 老师 小学六年级
本文适合: 小学六年级
作文来源: hTtp://zw.Liuxue86.Com

本作文500字左右是关于小学六年级的作文500字左右,题目为:《毛老师》,欢迎大家踊跃投稿。

毛老师

话说,今年暑假,我遇上了一位很棒的英文老师——姓毛,她的教学方法还有她的那股认真劲儿,让所有家长都慕名而来,而且很放心很放心的把孩子丢在这儿,这是为什么呢?

——题记

记得我刚到的那天,老师很自信的告诉我,她教的学生出来后,英语个个儿都是前几名,开始我还不信,但随着后来的接触,我发现,这还真没半点儿假话,很多我知道的英文能手都曾是老师的学生呢!

这里还有许多原本AbC都念不全的学长们在老师的教导下成了上游生,这可是有原因的!在听写和默写方面,老师抓的严的很,上节课老师讲到的语法单词课文还有额外的一些小任务,会背会默会读不算特色,但在听写时,就和别的老师不一样了,刚开始时,老师听写的还挺靠谱,顶多把单词打乱顺序,但有一天,她说:“同学们,今天的内容可要好好背,不然会吃亏哦!”第二天老师让我们把前一天学的一大篇语法点默了一遍,敢错一丁点儿就要重默,还合着语法和句型连环出招,整整听写加默写了8页还满满的,不少同学招架不住,本上是满章红,老师还不肯放过,把错的超过5个的留了下来,被放走的孩子没有1个!!!我们又集体听写了一遍,之后超过了2个的又留,最悲惨的听写了4遍呢!

不光如此,复习方面老师抓的也十分紧,一般情况下,学一个单元就把前两个单元合着这一单元一齐听写,甚至会一并听默写六个单元的单词课文和语法,生怕我们会用“快速记忆法”来应付,因为快速记忆法记得快,忘得也快,老师的这种方法使得这些知识点在我的心中深深的扎了根,恐怕永远也忘不掉了。

有时老师为了看我们的能力,出的卷子不计其数,在这些滚打摸爬中,我们变得“强大”了,兵来将挡水来土掩,无论老师出什么招数,我们都能够把正确答案脱口而出!

后来我才知道,老师用的是戚继光练兵的招数,每天练习数次,练不好便受罚,时不时又搞社会实践(打倭寇),这才成就了戚家军!也让老师得到了灵感,通过毛老师的改良,训练出了一窝英文能手“毛家军”。

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