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假期的烦恼作文 篇1
人生在世，很多时候都有烦恼。烦恼是会让人伤心痛苦的，因此人们不喜欢它，希望远离它告别它。可是人们怎么才能告别烦恼呢？这个问题恐怕连现如今最聪明的人也没能够解决。不过倒是有一个办法，那就是尽可能得了解烦恼，从而逐渐得避免它的到来。
烦恼有许多种，各有各的不同，那么避免不同种烦恼的方法也有不同。先说说学习上的烦恼吧，比如有些同学学习不好，成绩很差，不仅自己烦恼连他们的父母也觉得烦恼。那么我们应该如何面对的这个烦恼呢？我们是否就必须开始学会端正学习态度，上课认真听讲，下课放学以后认认真真得完成功课作业，遇到不懂的知识，虚心得求教他人。再比如同学之间相处偶尔产生了纠纷摩擦的烦恼，那是否当事同学就应该好好学习为人处事的道理，好好得历练成熟，学会互相礼让宽容。再要是将来上大学入社会时候面对就业难的烦恼，那我们是否应该未雨绸缪，在学校期间就积极丰富理论知识，在理论知识过硬的基础上，再不断增强实践实干，历练出真才实学，从而解决自身就业的烦恼。
总的来说，烦恼之所以是烦恼，它的成因是我们似乎没有能力去解决它。由此可见，告别烦恼的出路只有一个，那就是不断积累学识，不断提升本领，成为一个拥有真才实学的人，如此才能尽可能的与烦恼不相往来啊。
假期的烦恼作文 篇2
转眼间，暑假已经由了一大半，即将结束。我感到了十分的兴奋，我的心里真是又兴奋，又烦恼阿。
兴奋是由于，马上就可以和两个月不见的同学，老师相见了。再次回到学校中机会感到归属感。烦恼的是假期中的功课还有良多没有做完。我真后悔没有听老师和妈妈的话。功课才赶到了一块。才放假的时候，认为假期中有俩个月，可以玩很长时间。玩完了以后再造作业，也不晚，那时的我犯了一个严峻的错误。就是不应该先玩再作功课，才导致今天有良多功课没有做完。妈妈看快开学了，问我写完功课里吗？我说没有，妈妈见我没有写我功课严峻批评了我。并且在家看着我写功课，好督促我写完假期功课。开学的时候好嫁给老师，不挨老师的批评。经由妈妈几天的督促，我终于把语文，数学，英语功课做完。
我把我自己反思了反思，仍是我自己贪玩，没有把功课当一回事。那时我想先玩会再作，可有控制不自己我，看电视看一回就上瘾，被电视情节吸引住。今后一定要该正这个坏毛病。我才能把学习成绩进步上去。
这个假期我过得比较安稳。我终于提前写完了功课。我相信我能该正这些坏毛病。
假期的烦恼作文 篇3
在同学们的眼里，假期是一个放松自己的时间所以你们都很喜欢假期，可我跟你们不一样我一回到家，妈妈就催我写功课，成天在家里们这些功课也没有小伙伴们玩，今天我就来向大家诉说一下我在假期的烦恼吧。
“张资焓，快点写功课”只要你回家你就会听到这句催促你写功课的话在你耳边旋绕着，只有你出了这个家门这句话才离开了你的耳朵，每次我放假回到家中，妈妈老是在我身边环绕纠缠着问我那功课留了多少，什么时候把它写完一会儿又问我这个功课有多少什么时候写完，只要你在家里我妈妈给你说的话都是关于功课的，关于学习的，就没有说哪一天带我出去放放风，披发披发步，在就别说出去玩儿了，就连出这个家门都很少甚至就没有出过家门，同学们假如把我换成你们你们会怎么办？
要是仍是我，我还会留在这个家中由于我知道妈妈是为了我好才这样做的，可是也不必要把我逼到不让我出家门的份儿上吧，我在这里对妈妈说一句话：“妈妈，我认输了我以后好好写功课您饶了我吧！”
但愿往后的假期里，妈妈能让我出去放放风，您嘱咐我写功课的话少点儿。
假期的烦恼作文 篇4
我马上初三毕业了，并没有真正想过自己有没有什么烦恼。呵呵，是啊，世上没有不烦恼的人。有的人的烦恼是如何多挣钱，有的人的烦恼是如何找到喜欢的女朋友，我的烦恼是如何努力学习，提高成绩。
生活连悲伤都难以避免，从小学到现在成绩都不稳定。唉，快中考了。我该怎么办？我每天都在坚持奋斗，为我的初中三年画上一个美好的结局。
回顾过去的三年，我没有太多的悲伤和遗憾，但是成绩单寄给我的时候，我从来没有比它更高的分数，我很开心，因为我的成绩不理想。是的，我的成绩每次都不理想。每当不理想的时候，我从来不找自己的原因，我怪别人。每次看到别人进步，我都羡慕嫉妒恨每当父母说起别人家的孩子，我就又难过又难过。因为父母最后觉得别人家的孩子比我好，像金子一样珍贵，自己家的孩子却像废纸一样没用。这是父母眼中看到的。
在父母眼里，我们的努力像风一样飘来飘去，他们却永远感受不到。但在他们眼里，别人家孩子的努力就像雪白的雪花一样洁白，更容易让别人看到和理解别人家的孩子在努力，在奋斗，而自己家的孩子只是在装，不够勤奋，不够努力。我很想问问我爸妈你们是不是真的没有看到你们的孩子不努力，不努力，这是不可能的，但是我们现在共同的担心是学习，也就是别人的孩子。
看，时钟也一直在转。是的，该睡觉了。现在我感受到了孩子所有的烦恼，不是没有朋友没有玩具，而是父母常说的别人的孩子！
假期的烦恼作文 篇5
时间一天天过去，烦恼一天天增加。上了小学二年级后，我的小心思里又多了一个头疼的东西。
当时在做作业的时候，我总是在心里默默告诉自己:一定要把字写好，得到老师的表扬。但当时只有一本不到20个字的练习册，只写一个字就坚持不下去了。这是我看来唯一最美的词，其他同学也觉得不如他们最丑的词。我不想被老师批评，但也不想被老师表扬。但是这只右手就是不听我的，我写的字一个个潦草，就要下课了。我不得不匆忙完成剩下的单词，并交作业。交的时候听到语文老师大叫:甜甜，你的字怎么这么难看？你想一边跳舞一边当老师吗？记下来重写。我怯生生地走上讲台，从语文老师手里接过练习册。老师用恨铁不成钢的眼神看着我，补充道:你让我失望了。你曾经是一个让老师骄傲的好学生。以后发生了什么？字迹越来越差。我回到座位上，用颤抖的手拿起橡皮擦，赶紧擦掉潦草的字体。我一个个写方字，检查了一下，确认没有错别字或者写的字不好看才交作业。当我再次站在老师旁边交作业时，老师对我说:这就跟文字一样。你觉得你刚刚写的是什么样的？但是，还是不够好。我们要继续努力，努力写好每一天。
到目前为止，我已经是一名五年级的学生了，但我仍然没有改掉写作潦草的坏习惯。这是我永远的担心吗？不，我必须消除改掉这个毛病。