教师节的感受作文初 篇1
多年的教学生活使您的声音逐渐沙哑，但您甚至没有时间休息。 每天晚上校正高山上的作业会使您更加疲劳。你是一艘小船，和我们一起，享受知识的海洋。
随着时间的推移，新学期开始了。我们的班主任王老师教了我们五年，给我们留下了深刻的印象。我们班都爱上了那位和蔼可亲的老师。但想到马上就要毕业，心中着实有些失望。
五年来，老师给了我们多少父亲般的关爱，给了我们多少母亲般的温暖。让我们快乐的度过了小学生活。
多年的教学生活使您的声音逐渐沙哑，但您甚至没有时间休息。 每天晚上校正高山上的作业会使您更加疲劳。你是一艘小船，和我们一起，享受知识的海洋。
作为班长，你不仅平易近人，而且对所有学生一视同仁。即使班长犯了错误，也应该受到最严厉的批评。而且您在课堂上也总和同学们打成一片。
你的课很生动。有一次，老师让我回答问题。我的脸变红了，无法回答。您帮我接了下去，我才长舒了一口气，您微笑着不断鼓励我：“没关系，答错了没有什么大不了的，只要你能积极举手发言，即使答错了，也是一个好孩子。
”在您的鼓励下，我变得爱举手发言了。
当然，你对犯错误的学生的批评也很严厉。有一次，我把老师让带的手抄报忘带了。您便严厉的批评了我，最后您语重心长的说：
“这关系到咱们班级的荣誉，你怎么老是忘记，给我记住，以后不要再忘记了。”当时，我有点窝火，但是日后，我明白了您的苦心，您是为了让我们学会承担和守信。我很自豪你能成为一个严格关心我们的好老师！
你就像一支红蜡烛，在黑夜里为我们照亮前进的道路。在这里，我想大声的对您说：“老师，您辛苦了!”
***是我们的班主任和数学老师。她长的有点瘦，大大的眼睛，浓浓的眉毛，黄灿灿的头发，扎着一个辫子。我刚到学校时，妈妈有点不安，怕我不习惯。...
月光踮起脚尖，走进寂静的院子。老师在努力学习。老师，您辛苦了您用一滴滴知识的汗水泼洒着我们，我们长得更高更大，露出了茁壮的笑脸。老师，您辛苦了，您善良善良，像微风拂过我们的脸颊，我们为您载歌载舞。
教师节的感受作文初 篇2
教师节征文:读《走近名师》有感青岛实验高中体育教研组徐彦红寒窗苦读二十几载，我们学会了很多东西，了解了一些浮于表面的理论知识，当然这是充实我们自身，但同时也觉得内心空虚了很多。当然，在这个和平的时代，每个人的追求都不一样。信仰太多了。有人说，太多的信仰是缺乏信仰。
在一个信仰缺失的年代里，更需要陈宝泉的教育信仰的理念，他非常重视教育的信仰，反对功利式的教育，主张做”有纯洁信仰的教育”.他说过：”无论如何，人生必须有一种最高生命的希望，以冲破现在之环境，则所谓纯洁之信仰也。
由此纯洁之信仰，以之兴武备而武备修，以之行宪政而宪政举，以之兴教育而教育有确实之效益。予从事教育数十年，始第知之重教育而已，近则主张有信仰的教育。”只有如此，才能养成健全的人格，造成清洁社会，纯净人的心灵。
人类发明教育这个社会实践活动目的就是要在推动社会进步的同时，也推动人类本身的精神和灵魂的健康和富有。翻开《走近名师》，一位位名师的成功事迹震撼心灵，这其中就有我一直非常喜欢的特级教师窦桂梅。她不到30岁就被评为特级教师，她曾在人民大会堂作专题报告，她已出版了四本个人专著，主编或参编七本著作，发表文章近百篇。
有人说，窦桂梅的成功来自公开课。有人形容她是个”会表现，会表演，会煽情的女人。”不可否认，她是一个性情中人，她在课堂上所焕发出的激情，使她光芒四射。
但这样的光辉是怎么来的？从窦老师的从教经历中我们不难发现，她之所以获得成功，是因为她的勤奋，她的探索，她的”明知山有虎，偏向虎山行”的勇气。她固执而真诚，也就是说，她相信教育。
平时，我们总以为公开课是给别人看的，所以难免有些虚伪，有些作秀；在公开课上反复进行试教和修订的过程，也使人们感到一种痛苦的折磨。但窦老师却在这种痛苦中看到深意，体会到了快乐。这是一种真诚的表达，一种纯粹的教育信念。
她对青年教师说”公开课是你最好的炼炉。--你将在广泛的阅读中充实自己；你会在许多‘师傅’的搀扶中学着站立；你会在精心的‘设计’中避开许多弯路。久而久之，当你蓦然回首，就会发现在公开课的舞台上，你所成就的，不仅仅是几节‘代表作’，而是脚踏实地走出的精彩的人生”.
学习名师，我们不仅仅是学习名师上课的形式，或一些小技巧，更是学习他们独具特色的人格魅力和治学风格。像窦老师那样做一个”全天候”教师——把每一堂课当作公开课来研究，在实践中不断反思和调整，在公开课中琢磨教学，体会教学，享受教学，在潜心读书，历练课堂中开拓思路，积淀思想。这不是我们能学到的吗？这对我们来说也是一条专业成长的道路吗？
我相信，在名师的道路上，我也会成为一名优秀的教师。基于这样的视角，教育的最高境界就是”灵魂的感召”.灵魂的感召就是对人的终极的追寻和关怀，这就必须建立在信仰的基础上。
也就是说，教育在关注现实的同时，其触角也应该关注学生的灵魂和精神，即纯粹的信仰。作为一名教育工作者，更应该看到未来。正确的教育信念是我们教育实验的动力；让更多的教育者对教育有真挚的信念，也是理想的教育目标之一。我要做一个有真诚信念的教师，把纯洁信念的翅膀插在学生身上。
教师节的感受作文初 篇3
时间总是飞逝的那么快，小学的途径也圆满的画上一个句号了…回想以往1至6年级：美好的、快乐的、难过的、烦恼的…老师的目光对我的不仅仅是鼓励，还有关心、爱戴。感谢所有老师多年来的辛勤工作。
现在，我要离开您和铁山小学。 我非常激动，感激和不情愿。老师说，每一位小学教我读书的老师都是我最钦佩和喜欢的老师。这不仅因为老师他们的博学多才，还源于老师对我们的每一张笑脸和鼓励…都在我小学的人生中画刻下了“难忘”的一页…
现在我已经毕业了，现在作为一名中学生我感到很累。家庭作业的增加，学习的麻烦和友谊的背叛。有时候真的不知道怎么办。好了，不说这些有的没的，转入正题。老师，你还好吗？
最为捣蛋的我，您还记得不？我曾给过您取过一个叫“唐老鸭”的外号类。您是不是很好奇，我们怎么给您取这么个外号吧？
谁叫您总压堂呢，您看“唐老鸭”“唐老鸭“可不就是堂老压么？每次下课后，我们越着急，你就越放松。讲台下的我们急得冒烟，台上的您还是笑眯眯的拿着书，津津有味的讲啊讲，时不时转身在黑板上写啊写，有时还会叫一些不耐烦的同学起来回答问题。
上课后这两个字不会从你的嘴里冒出来。我们只能在心里默默祈祷：“老师，您老快点讲吧！！
”等您如愿以偿的走出班级时，当我们总算解放准备嗨皮时……“嘀铃铃，上课时间到……”这时，班上，哇啦啦倒了一片，从六年三班齐声大吼到“老师，你怎么可以这样啊啊啊！”
哈哈哈，想起来变觉得好笑，老师啊，您此时是不是又在做“唐老鸭”了呀？！
教师节的感受作文初 篇4
时节的脚步刚刚迈入九月的门槛，天空弥漫着秋收的气息。同时，我们也感受到一种对老师的感恩情结。因为9月10日是另一个教师节。
对我们每个人来说，老师是一种亲切的称呼，也是一种不可磨灭的记忆。从调皮的孩子到年轻人，老师永远是最值得我们尊敬和感激的。所有受过教育的人心中都有关于老师的故事。
不管他后来从事什么职业，去了**，老师对他总是有影响的，那就是对一个人一生的影响。
教是是生活的启蒙者和塑造者。尊师重教师重华民族永恒的美德。过去，现在，未来，所有的老师都应该享有崇敬和祝福。
这一天，我们迎来了第34个教师节，我们非常兴奋和紧张。因为，教师节对于我们来说是十分重要的，我们不仅要让老师们高兴同时，要真正让老师们得到放松，有多少个春秋他们不惜一切代价的为我们付出，人们说的不错，老师就像一个蜡烛燃烧自己，照亮别人。
第二节课的铃声一打，我们马上布置起教室来，一个个都带着兴奋，这里忙着搬桌椅，那里忙着放**，在黑板上画画，签名，还有些同学忙着请老师，每个人都在不停的做着准备，瞧！！多认真啊！！
教师节的活动终于开始了，老师们正有序的走进教室，在教室的门口我们安排了两名同学，他们一一向老师们致敬并且把庆祝的卡片送给老师们，还献上了老师的象征―――蜡烛！这会儿，我看得出老师的眼中出现了一点泪光，或许吧。我的班长和宣传委员会是主持人。首先，我们作了一个开场白，因为我们没有准备好。我们说的很简单，很匆忙。
接下来，是我们班的一位男生来唱一首歌献给老师，虽然，唱的只是一首不关与教师的流行歌，但毕竟那是我们的一片心意，也是祝福老师的一个实际行动，不是吗？？
歌唱完了，老师们，一个个都拍手叫好，既然这样，我们再来唱一首歌吧！
歌，不是我们的。
拿手项目，可下面的可是我们对老师包含着所有的感情赞美他们的行动―――朗诵，我和班长一起朗诵一段赞美和祝福他们的文字，虽然，不是我们所写，但他所要表达的也就是我们所要表达的，只是，那种心情我们已经无法用自己的言语所形容出来。在朗诵的时候，我就在想老师所为我们付出的，他们所为我们着想的，我们为什么不能也用真正的实际行动来报答他们，自我从无知的小孩到现在已经懂得很多的道理的我，我想，老师可以说是给我了不少的付出，老师的无私又让我坠入了无限的深思中……
演完了我们的节目，接下来是真正让老师们来轻松轻松的游戏―――击鼓传花，我想，这个游戏，肯定每个人都知道，都玩过，那么老师也是一样，或许，这个游戏能让他们进入学生时代吧，同时让他们能在繁忙的工作之余轻松一下，看，他们玩的样子像极了小孩子，一点也看不出平时的老师，仿佛是来到了从前，呵呵，我不禁又深思起来……
也许，这个教师节是成功的，但没关系。重要的是让老师们在这个节日里开心快乐！！我再想一想，我们真正想送给老师的礼物是什么？--这是我们的好成绩。在人生的道路上，我们将永远记住曾经给予我们的无私的知识和道德。
在这里，我衷心祝愿老师们教师节快乐！！！
教师节的感受作文初 篇5
我没有华丽的辞藻，去修饰心中那一份感恩；
我没有美妙的音符来演奏柔和的梦；
我也没有大胆的色彩猜想来形容五彩缤纷的秋收风光。但简单就是真理，简单就是美，简单就是善，对吧？
一年一度的教师节就这样来临了，我们班级也正忙着出教师节的黑板报，属于10个班的期末评比“文明班”的一项活动。2班是我们1班的较劲班，只不过他们的班主也参与了黑板报的描绘，致使我们这些靠着自己双手、脑袋去思酿的同学有少许的泄气。不过后来还是被竞争的欢愉所取替，对呀，出黑板报我还是头一次，想想就觉得挺新鲜的！
晓婷是我们班的一个好画家，班长和梓佳都擅长写作！跟他们一起出黑板报，真的是“荣幸”呐，既学习了人家，又满足了自己的好奇心，一举两得，在活动中增长了见识，在交流中获得了快乐。
“教师节来历”、“教师节赞歌”、“教师节故事”……一个个生动的画面，虽没有2班板面的华丽，却也是同学们劳动的成果嘛！我在那一处空白的墙头上，画了一卷书信、一支玫瑰花和一顶博士帽。红花绿叶，刻苦教书，硕果累累，这不正是园丁们的刻苦写照吗？
我很久没在墙上画画了。现在，粉笔和墙壁的研磨声相遇，成为歌唱的音符。呀，没想到真是“看着容易，做起来难”，我以前看同学作画，只不过是小小的墙头一角，现却花费了我半小时的时间。跳下椅子仰视，班长说：
“灿曼，你画的是什么东西呀？”o ^))o唉，好伤自尊哦。画了半天，居然看不出模样来。
其实我也辩不出自己到底画的是书还是信，(*^__^*)嘻嘻。
走出教室，看下面的自行车，已经寥寥无几了，听见有人对班主说：“老师，节日快乐。”真有勇气！
班长大概是觉得天色渐暗，而自己的离校路途又是那么地远，可是我们这些女同学并没有回家的意思，只好在一旁说笑。哈，事实上，是一样的。只有星期一我们才能参加比赛，而且我们必须在星期一之前完成。只是在这个时候我们才加快了脚步！一笔一划有条不紊地修改着，而晓婷那边的菊花也差不多初具模型了吧！
6：15，总算搞掂，哦，回家喽！希望我们的努力不会白费！
教师节的氛围，虽没有了以往在作业本里面夹上“老师，i love you”之类的信条，也没有送花、送信之类的举动了。但我们的努力是对老师最好的回报！