感言传达了我们的理解、认识和思想，可以启发他人，当我们结束一段旅程或者经历一些事的时候。我们都会产生一些难忘的心得将其表达出来的话语就是感言，感言可以表达我们的真情实感。“恰同学少年观后感悟”是一个非常有趣的主题想知道更多请阅读，将本文加入收藏夹以便随时查看！
恰同学少年观后感悟【篇1】
观《恰同学少年》有感
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”毛泽东的《春·长沙》不仅脍炙人口，而且激发了几代青年人的豪情壮志。
《恰同学少年》是我比较喜欢的一部电视剧，自己也看了很多遍。这部电视剧以毛泽东在湖南第一师范学校的学习和生活为主要演出背景，讲述了毛泽东和蔡和森以及一群在湖南学校学习和生活的优秀青年的故事。整部电视剧展现了在那个内忧外患、风云变幻的时代，毛泽东和同学们拼搏、团结、合作的热情，把国家的兴衰作为自己的责任。
更加强调说明了一个事实,国家要富强,民族要振兴,必须通过教育、以及正确的教育方式来培育一批对社会，国家能创造价值的有志青年。
每个人生来都没有什么大的区别，或者大多数人都是一样的。但人们对国家和社会的贡献却大相径庭。是因为每个人在成长生活中受到的环境不同，碰到的指导者教育者不同，更主要的是自己形成的价值观，性格的不同。
思想高度不同。
对于毛泽东及那些优秀的学子，他们首先心怀祖国、志向远大，先完善自身继而立足世间。有着高远的志向，刻苦努力，完善自己。从电视剧的角度看，毛泽东认真刻苦的精神是许多当代学生无法比拟的。
因为他知道自己想成为什么样的人，想为国家和家庭做些什么。相比之下，我们的当代青年，更不用说为国家的富强而奋斗了，还有点遥远。我们努力只为了有一份好工作，成为一个有价值的人。
毛泽东之所以称之为伟人，必有他自己的不同，必有特别之处。在他的作文中，他开始多次谈论世界事务，并提出了自己的看法。他珍视祖国、改变旧中国现状的伟大理想得到了老师们的肯定和同学们的钦佩。伟人的少年时代乐观而不畏寒苦，假期无处可去住在山上的亭中，也不能改变他的达观，携友一同读书游山，淋山雨而叫好，给我留下了深刻的印象。
正如他曾经所说，与天斗,其乐无穷,与地斗,其乐无穷,与人斗其乐无穷。这种乐观的精神让我深受启发。毛泽东的魅力不仅在于他光明磊落的作风、冷静细致的思想和独特的领导能力，他能够团结带领一批愿意改造贫穷腐败的旧中国的青年。
因为年轻，所以无所畏惧；因为无所畏惧，所以出发。五七国耻时，一师校长孔绍绶率领全校师生写下《明耻篇》公然对抗国民**下令的“中日亲善”征文。“五月七日，**奇耻，何以报仇，在我学子。
”毛泽东写下这刚劲有力的十六个大字。宣告着他们对国家兴亡的责任。当北洋军阀率军溃退长沙，围攻长沙时，长沙人惊慌失措。
毛泽东、蔡和森等兴高采烈的年轻人挺身而出，率领一师学生军，化装成桂军，镇压溃败。毛泽东以副司令员的身份与敌人冷静谈判，制造了千军万马的假象，最后明显地欺骗了敌人投降。取得自己在军事史上的首次胜利。
有一句话说的好，五湖四海皆兄弟，同学之间从四面八方聚到一起就是缘分，在一起就应该相互关心，相互照顾，彼此以一颗坦诚的心交往。当时，毛泽东身边有一群志向远大的优秀青年。他们齐聚一堂，相互促进，共同**和研究社会科学，为中国未来的振兴做准备。现在我们不是互相促进，不是一起进步，而是一起逃课、一起玩游戏。如果我们形成一种默契，那些会玩游戏的人会比其他人好。
如果大学同学之间只是以这些作为大家生活的交集，那我们读大学，交朋友的意义又在何在？
古人云：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”“莫等闲，白了少年头，空悲切！
”“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……”说的都是关于少年志向实现理想抱负的辩证关系。野心包括两个方面，一是理想，二是实现理想所必需的意志和毅力。因此，胸怀远大理想，具有顽强的意志和坚忍不拔的毅力，应当是中国青少年报效祖国，也是中国走向富强、更加强盛的力量之源。
毛泽东之所以能够成功除自己的优秀的毅力，自己博览群书之外，还有就是有一群志同道合的朋友，受湖南第一师范的办学理念及当时优秀的老师有很大的关系。
当其他学生还在睡梦中时，毛泽东已经悄悄地站起来，走到自习室。夜深，许多同学已酣然入睡，毛泽东仍埋首于书中的世界。他愿意多看会儿书。
离开自习室时，他恋恋不舍。他既善于“静中求学”，为此可以一个人跑到山林里，静静读书，也能够“闹中求静”为此有时他特意坐在车水马龙的街心看书。
说到毛泽东在第一师范的朋友，我们不得不说是蔡和森。毛泽东和蔡和森在省第一师范学校相识。他们志同道合，结下了深厚的友谊。**国事,结伴游学,生活相互帮助。
为了扩大交友的范围，毛泽东拖老师在长沙各学校张贴出了“二十八画生启事”公开征友。渐渐地，在毛泽东周围汇聚了一群青年。这群年轻人以世界的兴衰为己任。他们认为在危急的秋天，不能讨论妇女或私人事务。
修身齐家治国平天下是他们的份内之事。毛泽东说：“我和我的朋友，愿意谈论大事——人的天性、人类社会、中国、宇宙、世界！
”毛泽东甚至不与他的伙伴讨论日常琐事。
在第一师，毛泽东遇到了杨昌济、黎锦熙、徐特立等许多好老师，他们的人格和知识对毛泽东产生了很大的影响，毛泽东正处于人生升华的阶段。杨昌济先生，被毛泽东称为“一个道德高尚的人”，“给我印象最深的教员”，可以说，毛泽东在一师读书五年半，始终从这位恩师那里受益终身。因为受杨昌济老师道德救世思想熏陶。
毛泽东认为，黎锦熙是他遇到的第一个最有条不紊、最完整地谈论学习方法的人。在毛泽东读书迷茫无序时，他指导毛泽东读书要有计划、有秩序进行，如先近后远，克服偏科，先博后约。黎锦熙不主张毛泽东专攻古籍，然后“涉新”，认为“通为专之基，新为旧之基”，要注重各门科学与社会实际的联系。
毛泽东读报随身带着笔记本、地图和英汉字典三件宝的阅报方法也是黎锦熙言传身教的。徐特立也给了毛泽东极大地影响，他不仅有严谨的治学态度，而且提倡良好的学习方法。当时一师学生有课外自习的风气，但在自由阅读上存在贪多求快、不求甚解的毛病，因而读得多，忘得快，效果不好，徐特立向来主张读书要彻底消化注重效果，为保证效果贵少贵精，提出“读书首贵择要”，为此他倡导“不动笔墨不看书”的方法。
这一主张被毛泽东接受。
湖南第一师范大学在中国革命最风生水起之时还培养出了一大批青年，学校操考查注重学生日常表现和平时言行。考查分甲、乙、丙、丁四等，丙等为及格，获甲等者由校长亲自给予励。操行的考核结果与学业成绩结合，决定学生的升、留级和是否准予毕业。
学校基本做到了以体操教为中心，把体操教学、课外锻炼和运动竞赛结合起来，比较重视体育。重视健康，在日常管理中注重细节和人性化。推行素质教育，注重学生自治能力的培养。
这些方面对毛泽东的成功有不凡的影响。
每个人的出生可能不同，生活环境可能不同，但我们拥有的时间是一样的，我们应该向那些伟大的人们一样，珍惜每分钟，做有意义的事，刻苦奋斗，志存高远，只有看的远，想的远，才有可能走的更远，虽然伟人已经离我们远去，但是他的事迹，他的精神会永存在世，也相信，天道酬勤，坚持，奋斗终究会走向成功。
恰同学少年观后感悟【篇2】
我们现在的教育是什么样的教育？值得深思。中国之教育将如何走，又该走向何方？“因材施教、尊重个性、发掘特长”我想这是教育界在任何一个时代都应遵循的规律。
师生篇作为一名教师，我深深的感受到，教书育人，不但教书重要，而育人更重要，试想如果我们现在教出的学生都象刘俊卿一样的话，那么，大家可以想一想我们未来的中国会是怎么样子，细细想起来是很可怕的事情。如果是那样的话中国还会有灿烂的明天吗？所以我认为育人比教书更重要，更必要。
我们可以看一看，我们现在的学生，也许是因为独生子女的缘故，大部分孩子都是自私自立，眼中只用自己，自己的利益高于一切，根本不知道要如何和同学和睦相处，如何互相帮助；在任何时候集体的利益要高于一切，以集体的利益为重；根本不知道如何尊敬师长，孝敬父母；试想如果连这些孩子们都做不到的话，何谈报效祖国呢！因此，我们要培养孩子年轻时热爱祖国、报效祖国的远大志向，使他们充满热情地学习，树立崇高的人生观和价值观。但这些并不是仅仅停留在口头上、书本上，如果只是仅仅靠生硬的教材来说话，靠教师天天口头上喊了一遍又一遍，那也是费工徒劳，只会让孩子们产生逆反心理。
我认为这种责任应该由全社会来承担。家长、学校和社会应该共同承担起这一代孩子的教育责任。应该想办法创设一些环境、一些机遇，让孩子们去切身体会一下，去亲身感受一下。真真切切让他们感受到他们就是未来的小主人，未来的中国要靠他们去建设，去规划。
让他们感受到，读书不仅仅是为了考个好学校，考上清华、北大好好找工作，有个好工作，以后的日子就会舒适一些挣的钱就会多一些；或者多学点知识，知识丰富一些以后就会成为老板，经理什么的。而是要从小就要有“国家兴忘，匹夫有责”责任感，国家的强盛是自己息息相关的，我就是国家的一分子，我要为国家的繁荣昌盛出力献策。要让孩子们从小就建立国荣我荣，国耻我耻、唇亡齿寒的时代使命感。
这样，我们做为教师培养的人才就不会成为刘俊卿社会的渣滓。他们只是聪明的头脑，但废物的质量很差。知道高智商的人犯罪更可怕。
励志篇少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。——梁启超
一个爱国和进步思想和风云变幻的政治并存的岁月，一个自由和开放热思潮和封建守旧的***争的年代，毛泽东和他的同学风华正茂，书生意气，指点江山，激扬文字。热爱祖国，热爱人民，怎样救国，怎样救民，这些都在青年毛泽东的脑海里回荡：我现在找不到，但将来一定能找到！
于是，勤奋学习，积极交流，开阔视野，关注国事，直至在学生中演变成了如火如荼的最初的革命实践活动，徒步游湖南、组建学生军、开办工人夜校.....，一个应该是比我的大学的社团活动和实践活动更能提高自己，完善自我的系列活动，不是我们不可以，而是因为我们自身缺乏很多很多。毛泽东同学在学生时代已经给我们立了个楷模，相信学***，服务人民，实现自我价值，奋斗的激情也会从我们向远方和未来无限的延展。
古人云：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”“莫等闲，白了少年头，空悲切！
”“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……”说的都是关于少年志向与成就事业、实现理想抱负的辩证关系。野心包括两个方面，一是理想，二是实现理想所必需的意志和毅力。因此，以崇高的力想、顽强的意志和坚忍不拔的精神，成为中国青少年报效祖国、建功立业的首要任务，也是中国走向富强、走向世界的最重要力量源泉。
恰同学少年观后感悟【篇3】
壮丽的青春
-----看《恰同学少年》有感
我万万没有想到，要不是学校组织**的话，我差一点错过了对一师学子最有意义的影片---《恰同学少年》。应该是大学生不得不看的电影吧。看完后我们都百感交集，久久不能平静。
以毛泽东为首的这批年轻人非常可敬可爱。他们不仅勤于学习知识，而且勤于思考。积极向上，不断进步。
他们敢想、感做、敢研究，敢反抗。听他们滔滔不绝地谈论他们的思之所得，便是一种莫大的享受。他们的每一点进步都是智慧的火花，照亮了中国的希望之路。
从“恰同学少年，意气风发”到“问苍茫大地，谁主沉浮”他们豪言壮语振奋人心，催人奋进，他们积极、真诚、有理想、有抱负，有献身社会的热忱，每个人都是那么杰出，共同演奏着青春的奔放与精彩。毛泽东有崇高的信念，远大的理想，他一直都是不断的思考着关于社会与国家的前途命运问题，因为心忧天下，所以魄力十足。十分刻苦，从他出场的第一个镜头便是倒立着看书，他看书看到痴迷的地步，始终对知识抱着强烈的渴望，优异的成绩让人刮目相看。
他充满了爱，爱他的家庭，爱人民和国家。即使三天没吃饭，也将大半才买的烧饼送给乞讨的小女孩，即使自己可以全身而退，但为了长沙民众，他提着脑袋去谈判，因为爱，所以要拯救人民于水火之中;他异常聪明，不仅在学***现突出，领导能力上超强，更看到“身体是革命的本钱”，磨练了超强的体魄与智慧。蔡和森在贫困中仍努力向上，成绩优异且品德出众，始终积极乐观，克己为人。
萧子升聪明谦虚。在关键时刻，他也正直、正直、踏实、一丝不苟地学习。特别值得一提的是向警予和陶斯咏。巾帼不让须眉。
聪明，勇敢，坚强，有崇高的理想，追求真理，关心国家，追求自身的不断进步与生命的价值，凡事以人民的利益为先，反映了新时代进步青年中的女性风貌，通过这些优秀的大学生，我们看到什么是正确的世界观，人生观，价值观，青年对社会高度的责任感，问正义和真理及人民的解放事业挺身而出，心忧天下。很多时候，他们被自己的伟大情感感动得热泪盈眶，这比保罗的精神更能打动大学生的心。尤其贫贱母子之间的深情更是弥足珍贵催人泪下。
如果说他们对对祖国的爱有据可寻，那就是对他的亲人的爱。因为爱得深沉，所以奋不顾身，在寻求幸福与成功的路上始终保持一颗赤诚之心，才不会如刘俊卿一样一步步错下去，才会为自己为家奋斗到为人民为祖国奋斗，成就伟大的事业伟大的人生。从侧面看，我们也受益于一批优秀教师的教学，所以我们作为一名师范生会感到骄傲。
作为一个大学生，我认为仅仅努力学习是不够的。毛泽东和他的同事们勤于思考，善于讨论。我们缺乏对知识、生活、社会的深入思考，更谈不上与同学、老师的讨论和交流。没有深入的思考，就不可能有深刻的见解和思想进步。
缺乏学术讨论和交流氛围，也降低了学生的说话和理解能力，失去了共同提高的学习和交友能力。我认为这方面等于加强。更多的辩论游戏等活动将有助于丰富大学生的生活。
06级英教十班邬赛红
观有感
看完这部描写毛泽东等一大批进步青年在湖南一师学***的大型青春偶像剧后,使我感受最深的一点就是,我不断地问自己:现在作为学生的我们应该怎样读好书,以后将成为老师的我们应该如何教育好我们的学生.
学生时代的毛泽东严重偏科,文化科.时政科门门是优,而对其不感兴趣的理化科却曾有过难及格的现象.可是这并没有影响他在学校的发展,同学们爱戴他,拥护他;老师们喜欢他,给予他帮助.
为什么？这是由于当时第一师的先进教育理念——“尊重人格，因材施教”。当然，这是因为当时的社会形势
当时的中华**正处于帝国主义压迫的水深火热之中,而这种爱国青年的大胆,对国事的关心,不顾一切的对知识的追求固然会引起同学的钦佩,老师的赞许.虽然当板仓先生问到毛泽东的志向是什么时,他说不知道,其实他是一个有远大抱负的人.只是在他没有足够的实力(掌握足够的知识)去实现他心中那个潜在的抱负时,他是不会轻易说出口的.
因此，作为学生，我们应该有一个明确的目标，并坚定它，努力实现它
在影片中，我最欣赏的是板仓先生的个性化教学和对学生的信任。然后他可以在学生犯错时运用心理战术，让学生在不丢面子的情况下接受并自觉承认错误。他真是个好老师！
我想以后即将成为老师的我们,一定要学会了解学生,尊重学生.
然而不仅仅如此,我想,在尊重学生个性的基础上还得对其加以正确的引导和培养,"因材施教"使其发挥最大的优势,而没有压制其兴趣爱好.那么,作为老师的我们即将会成为一个培养优秀学生的好老师.
很感谢学校给予我们**这部影片的机会,它确实让我受益匪浅.
05级英教10班 *** 蔡恒
品教育好剧，扬青春浩气
——观《恰同学少年》有感
“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。”毛泽东的一首《沁园春长沙》不仅脍炙人口，而且激发了几代青年人的豪情壮志。一部以“同学少年”为主题，描写毛泽东等一大批青年在湖南第一师范求学生涯的大型青春剧《恰同学少年》，除了立意新颖、清新自然外，还有很深刻的现实针对性和教育意义，揭示了“学生应该怎样读书，教师应该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的主题。
突破传统教学方式之典范人物该属教育先驱徐特立，作为一师“教育学”的兼职教师，徐特立的第一堂课是带一年级学生到乡下一所小学去参观，感受“什么是小学教育?”另一堂课是根据学生写出的文章，选择两种针锋相对的观点进行课堂辩论，整个课堂热烈而活跃，这种别具一格的教学方法，却遭到驻校“督学”的强烈反对。哪怕是今天来看，也是对传统灌输式教学方法的改革，而不幸的是，当今各级各类学校普遍都是以课堂教学为主，以灌输式教学为主，为什么?
因为这是最简单的教学方法。不管教师的水平如何，他们都能应付过去。毛泽东在湖南第一师范读书时，存在偏科问题，但这并没有影响到他在学校的发展，这就是归功于当时一师先进的“尊重个性，因材施教”的教育理念。尊重学生的个性，再加以正确的引导和培养，发挥其最大的优势，而没有压制其兴趣爱好，没有把他们全部培养成“死读书，读死书”的学生。
没有先进的教育思想，就没有伟人后来的辉煌成就。我们现在的教育是什么样的教育？这值得一些人思考。
相信看过《恰同学少年》的朋友，都会为毛泽东他们的青春岁月深深打动，在热血沸腾之余，甚至会悔恨自己的少年时光的碌碌无为，恨不得马上加入到他们那个朝气蓬勃的团体中，享受一段别样精彩的青春，但是我们作为现在的一师学生，却丝毫没有心忧天下的责任，让我不禁感到深深的愧疚，都是同学少年，毛泽东忧国忧民心系天下，而我们少年之时，人生抱负无非就是考个大学，找个体面的工作罢了，更有甚者为了不让别人考试成绩超过自己，白天在教室装出一副轻松的样子，晚上玩命的学习，其内心之阴暗，倒颇有些神似刘俊卿了，更可怕的是，当今的同学少年们，“刘俊卿”的数量实在太多……少年强，则中国强，如果我们的少年，都强在了与同学分数的竞争之中，那中国的强大，就让人不太敢奢望了。我也不相信只追求高分的学生会有值得回味的青春，因为人的价值不应该体现在自己的利益上，而应该体现在一种社会认同上。
如果演绎激情飞扬的青春，毛泽东们已经给了大家一个精彩的答案，那就是：把学***生紧密的同中国的命运结合起来，为中华之崛起，为人民之幸福，竭尽所能;为理想为信念，付出自己的全部力量……如果胸怀如此，你的青春绝对不会在平庸中度过，哪怕同样面对题山题海，你也不会觉得是在为父母读书，在为功名奋斗，因为你只是在通过读书这个过程，构建一座实现更大人生理想的桥梁，就算你不能成为毛泽东一样的伟人，你也能在日后回首往事时，少一些对名利的遗憾，多一些对人生的满足：为国为民，做了该做的事，今生无悔!
06英语教育7班彭婧
潇湘才俊魅力非凡
——《恰同学少年》观后感
不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这样说过：
“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的生活，实现自己的梦想。
在这个世界的大花园里，我只是一株谦卑的小草，在花丛里，平凡的小草却有着不平凡的梦想。看了《恰同学少年》之后，深深的被潇湘才俊们那独特的非凡魅力所感染，并让我更加坚定了自己的梦想。
大凡看过《恰同学少年》的人，都会从中学到很多，感触很多。作为一师学子的我，更多了一份别样的感受，为母校而感到光荣与骄傲，为着领袖毛主席这样的学长而自豪。《恰同学少年》中的每个场里都会带给大家很多东西，我想这也是《恰同学少年》能够在当下韩剧流行的时刻，赢得如此多的观众认可的重要因素吧!
我想更重要的因素是年青时代的伟人们所展现出来的那种非凡的胆识，吃苦耐劳、顽强拼搏、持之以恒、奋发进取的不屈不挠，敢于创新，勇于接受新事物、新理念的品质!每个人都有自己独特的个性和闪光的地方!
从这部23集的电视连续剧中，我们可以看到伟大领袖毛主席年轻时的非凡魅力。[1]爱书，爱读书。只要你手里有一本好书，你就会忘记时间，吃饭，认真记笔记，经常问。
每逢开学和放学，我们都能看到他背负的重担，一是生活必需品，二是书本。舍不得花几个文给自己买双鞋，却愿意花钱买本好书。杨昌济先生多次提醒他买鞋，甚至给他一块钱买。但他终于忘了买鞋，因为他看到一本好书。他把钱换成了一本书。
最后，杨老师亲自为他买了一双鞋。毛泽东读书勤奋，善于思考。从一开始，他就成了老师心目中最受认可的学生。[2]他敢于创新，敢于接受新事物、新理念，敢于对旧观念提出自己的看法。
坚持自己的正确思想，虽然有时会犯错，但在老师的指导下，会主动承认错误。那一场景印象很深，毛泽东经杨昌济老师侧面开导后，深夜到仲老师家承认自己的过错，在仲老不肯原谅的情况下，毛泽东在门外站了整整一夜，淋了一夜的雨，终于用自己的诚心与毅力感动了仲老，并从此让仲老对他有了很大的改观。[3]胆识过人。
毛泽东的胆量也许是《恰同学少年》中最让大家敬佩的地方吧!其中有一场景给我的印象最深，就是最后一集中，毛泽东、潇子升、蔡和森三人与溃军谈判，到现在想想那一幕，仍会令我心惊胆颤，冒一身冷汗。溃军3000多人且都带有枪，而毛泽东率领的200多名学生军，无一支枪，但他凭借过人的智慧策略，用炮竹扩张声势，赢得面对相对庞大敌人的优势，并在接受敌人要求的谈判过程中，表现得镇定自若，态度坚决，面对突发的意外，敌人把枪口对着毛泽东的那样紧张的时刻，面对生命随时危机时刻，毛泽东也没有惧怕，而仍面不改色，态度坚决，自信的面对溃军，最后取得了这场兵力如此悬殊的无硝烟的战争的胜利。
真的才智过人，胆量惊人哦!
恰同学少年观后感悟【篇4】
看完这部电视剧，我很长一段时间都不能平静下来，因为他们的话语让我充满激情，他们的行动让我热血沸腾。我不忍心错过任何一集，哪怕是一秒钟，因为每一集都会告诉我们，一些现代人正在忘记最珍贵的真理，而其中许多老师的话都是令人难忘的。
在那时，我们中国是一个多么贫穷的年代啊！如果没有像毛泽东他们那样的有志之士，我们有怎样谈强大发达啊！即使是普通的衣食住行也很困难。我记得蔡和森和刘俊卿因为吃饭而吵架。他们都把饭扔了，这跟蔡和森没关系！
但蔡和森很生气，因为他想到有多少人在挨饿！他捡起了窝窝头，没有多说什么！这时，徐特立先生走过来，默默地和蔡和森一起吃饭！
所有的学生都被感动了。徐先生的无言批评使刘俊卿感到羞耻。那时我真的被感动了！我的鼻子酸酸的，泪水在眼睛里打转。
想想现实生活，在学校食堂里，每天都有一大桶食物被倒出来。如果食物不好吃，就会倒出来。当我们三岁时，我们将背诵“悯农”诗。可见食物来之不易。饭从**来呀？米饭首先要……然后再……最后用麻袋子一袋袋的装好，用货车运到各大商场，米的过程就这么麻烦，何况菜呢？
中国是世界上人口最多的国家，但我们的领土却排在第三位。如果大家都这样浪费，后果不堪设想。想想这里，我们应该珍惜每一滴水，每一口食物
刘俊卿不仅花钱买了一双昂贵的鞋子，这样的奢侈行为让我讨厌，而且我们身边经常有人谁比谁更有钱？谁的衣服是名牌的？什么饭店的菜最贵啦？
我们应该学***席、蔡和森……他们也是贫困出生，他们却知道省吃俭用……一个又一个的精彩片段实在是太多了！完全无法用语言来全部描述。
祖国的未来掌握在我们手中。我们要努力学习，努力学习，珍惜食物的品质，成为有用的人才。
长塘里小学六年级：zyj微笑
恰同学少年观后感悟【篇5】
“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍恰同学少年，风华正茂，书生意气、挥斥方遒。”一首《沁园春·长沙》写出了主人翁都深有感触。
毛泽东：新一代年轻而精力充沛的学生，反对封建地主，创建了新中国。只要他想做某事，不管有多困难，他都会坚持下去。
他对学***的热爱，让我深深的敬佩他，舍不得给自己买鞋省下来的钱用来买书，每天挑灯夜战，借着路边的灯光看书，组织读书会等；他身上的品质都是我们所要学习的。
刘俊卿：这是与毛泽东等人形成鲜明对比的反派。他父亲卖臭豆腐供他学习。他妹妹做女仆挣了些钱，供这个富裕的家庭学习和养家糊口。而他却不懂得感恩，还天天埋怨自己出生在这样的家庭，在学校上学，也只懂得夺机取巧，一味的想升官发财，甚至要加害自己的校长，到头来却害死了自己的父亲，最终的下场也是可想而知的。
蔡和森、萧子升、向警予、陶斯咏、杨开慧等一批青年学生，在他们的身上，看到的是单纯、是坚强，是对美好生活的积极向往。杨昌济和孔昭绶展示了优秀教师的形象。他们因材施教。为了不遗余力地为学生服务，孔昭绶校长几乎现出了生命。
《恰同学少年》中那精彩的一幕幕，都深深地触动了我的心灵，让我感动不已。还有那些老师和学生，他们身上的精神品质是我们需要学习的。他们时刻鼓舞着我，在今后的人生道路上，必须勇往直前，积极向上，为自己的未来努力奋斗。
恰同学少年观后感悟【篇6】
《恰同学青年》是一部令人热血沸腾的电视剧，它的每一个故事都能带给人们无限的感触；它的每一个情节都能唤醒人们心中沉睡已久的理想与斗志；它的每一位人物都能让人们感受到一种生生不息的中华民族气节。在这部戏里，我们也能感受到师生之间的浓浓情谊，同学之间的兄弟情谊，更重要的是，让人明白什么是豪迈和雄心勃勃，胸怀世界
这部剧中的每一位人物的塑造都十分有特色，令人过目不忘。在如此众多的人物中，显然毛泽东的形象更为突出，他白衣胜雪，英姿飒爽，有着青青年的轻狂，却也不失国人大气。他不仅是一个勤奋进取的学生，更是一个志向远大、热爱祖国的青年。
当他在湖南师范大学学习时，他大胆、畅所欲言，敢于突破，这是他为保卫祖国统一的不懈努力奠定了基础。其中，让我难忘的就是那个有血有肉的青年毛泽东。在看到同窗好友生病时无微不至的关怀里有一个充满爱又乐于助人的他；在不知校长良苦用心下处处与校长作对，公然挑衅校长里有一个冲动、叛逆而倔强的他；在老师不忍看到他寒冬腊雪里穿着破鞋时给他钞票去买双新鞋，他却因鞋贵而买了书里有一个酷爱学习，努力刻苦的他。
所以他是真的。在剧中，他甚至有许多缺点，但人们年轻时总有一些自以为是的时候。但不管如何，他差不多上一个优秀的，进步的，充满正能量的青年。在他身上，我感到一种求知欲，一种对贫困的无奈，一种对人的终身追求，一种对祖国繁荣富强团结的不懈奋斗。
他差不多成为世世代代青年为之敬佩与努力的前进动力。
大夫君、相公必有四方之志是我最敬佩的，就是毛泽东那股数风流人物，还看今朝的凌云壮志。一个人，必须有远大的抱负，有远大的抱负，才会有奋斗的目标。明白你的努力是为了什么，生活不能迷茫。
毛泽东年轻的时候，就有了以天下为己任的责任感和改变落后社会、摆脱贫困的决心！正是那个伟大的志向，他焚膏继晷的苦读，他风雨无阻的锻炼，他才能带领同学们手无寸铁地保卫长沙城。爱国，他如此奋不顾身！
江山代有才人出，各领**数百年不错，毛泽东是有才德的人，同时他也是自信的，正因为相信自己，才敢放手一搏，才敢不带分文游历湖南，才敢率领学生智斗北洋军阀，才敢揽下工人夜学的招生任务。爱国，他如此斗智斗勇！
恰同学青年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒如此的毛泽东让人不禁背起了《沁园春》，他的豪情，他的气势让他在校园乃至全世界带来了巨大的阻碍。他逆境争上，他无所畏惧，他临危不乱。爱国，他如此勇往直前！
《恰同学青年》一部有关青年责任与中国方向的著作。那些雄心勃勃的学生，以及那些辛勤工作的老师，在中国教育史上留下了辉煌的一笔。正是因为他们的存在，新中国的建立，他们的努力和牺牲，我们才勇敢地站起来，不再是东亚病夫被**。
青年之为青年，不仅是青年，还在敢想敢为，不怕失败，有理想自信，甚至自负、冲动！今日之责任，全在我青年。这出戏让我更加深刻地认识到大学生的责任，肩负祖国，是民族的希望！
尽管讲述的是青年时期毛泽东的人一辈子历程，但它并非在一开始就把毛泽东塑造成一个充满奇特色彩的首领，而是还原为一个一般的农村青年，坚信努力学***出大山的唯一途径，让他在求学过程中逐步探寻理想，成为一个有伟大抱负的人。
《恰同学青年》是一部令人百看不厌、回味无穷的经典爱国剧，它集志向、抱负、勇敢、爱国等于一身的剧本，能够激发人们的斗志，并为之努力。因此，任何人都应该去**，会有意想不到的收获。
恰同学青年观后感（2）
为响应社会主义核心价值观主题教育活动，暑假里我看了《恰同学青年》这部电视剧，这部电视剧是以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为要紧背景，以发生在毛泽东身上的的情况为要紧内容，表现出了在那个内忧外患、动荡不安的年代，毛泽东和他的同学们一起**救国救民的道路，他们视国家兴亡为己任。
该剧刻画了毛泽东乐观无畏的性格。第一师放假时，由于无处可去，毛泽东住在山上的阁楼里。他读书，和朋友们在山上旅行，在山雨中漫步，赞美山雨。这种乐观是值得称赞的。一师放了暑假，毛泽东因看到了报纸上的一则新闻便与萧子升一起出去徒步旅游且不带一分钞票，他们到了江边坐上私人的渡船，渡了一半才讲自己没钞票，就如此他们坐了一次霸王船，事后当毛泽东与萧子升讨论时讲道与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷；与人斗，其乐无穷
剧中的主角都很年轻。因为他们年轻，他们无所畏惧。因为他们无所畏惧，他们敢于做许多别人不敢做的事情。一师校长孔昭绶率领全校师生在五七国耻时写下《明耻篇》公然对抗袁世凯**的中日亲善征文，毛泽东还在扉页上写下了五月七日，**奇耻，何以报仇，在我学子。当汤芗铭知道自己的内务，派兵逮捕他时，毛泽东、蔡和森等人用自己的智慧和刘三涛的关心，终于成功地让孔昭绶逃脱。
后来，北洋军阀傅良佐的军队被湘军击溃，逃往长沙城，城内人心惶惶，毛泽东、蔡和森以及萧子升率领一师的学生军带着假枪、空油桶、鞭炮，在山上做出了他们差不多把残军给包围了的假象，最终，他们通过谈判使残军把所有的**全部上缴，保住了长沙城。校长孔昭绶在他的学籍上写下了这样一句话：全校师生都说：
毛泽东通身是胆。
人物之间的友谊和师生之间的关系令人羡慕。萧子升在路边遇到了毛泽东，明白他连饭钞票都几乎没有时，便主动地把钞票分给毛泽东；易永畦躯体瘦弱，便主动为毛泽东他们看守衣物，让他们在操场上踢足球，而且他还把毛泽东那露出好几个足趾头的破鞋给缝好；当毛泽东他们想要借着汤芗铭召开的大会来反对袁世凯当皇帝，给学生们发放被袁世凯称为逆书的梁启超的一篇文章，陶斯咏就让他们用自家的印刷厂来印书，而当汤芗铭追查此事时，袁吉六和饶伯斯等老师关心毛泽东把书给带出了一师，让毛泽东没有被抓。
而现在，那个动荡不安的年代差不多过去了，新的时代给了我们青青年新的历史责任和使命，这就要求我们必须要符合新时代的要求，要做一名文化素养高、躯体强壮的青青年，除此之外，我们还应该以社会主义核心价值观为自己的道德和人一辈子准则，培养良好的品德，做一名时刻为中华民族伟大复兴预备着的人。
恰同学青年观后感（3）
起初听到《恰同学青年》那个电影名称的时候，我连忙想到了毛泽东的《沁园春长沙》中的恰同学青年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。那时就有点惊奇，这电视剧如何起一如此的名字？
确信和毛泽东有关吧！后来，我便怀着一种崇敬而又好奇的心情去细细观赏、品味它。
这部剧是一部关于做人和下决心的红色青春偶像剧。它以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为要紧表现背景，展现了二十世纪以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批优秀青年风华正茂的学***和他们之间纯真美丽的爱情故事，同时塑造了杨昌济、孔昭绥等一批优秀教师形象，深刻揭示了学生应该如何样读书，教师应该如何样育人那个与当今社会紧密相关的现实主题。
当我把这部电视剧完完整整地看下来，内心深处便有一股激情在涌动，在沸腾，久久不能平静。我深深地为当年那气宇轩昂、胸怀天下的青年学子毛泽东和他的同学们充满朝气的青春活力和豪迈的革命气慨所震憾，深刻地感受了时代伟人毛泽东求学和早年从事革命活动的非凡的风采。他们在对待学习、做人、立志等方面以其典范式的态度和行动感染激励着我，令我激情荡漾，热血沸腾但在崇敬之余，我想到了自己，想到了现在的大学生
现在的大学生中有非常大一部分在做人、立志方面全然就没有一个明确的原则和目标，他们不明白自己能干什么，应该干什么，对前途、以后非常迷茫，过着得过且过的生活。枯燥的大学课程令他们乏味，因此成天把无聊挂在嘴边，便想寻找一种脱离现实的刺激，因此乎网络游戏便成了他们迷恋的理想场所如此，一些大学生在自由的大学生活中逐渐迷失了自我。
诚然，现行的教育体制、不合理的课程设置和现行的大学教育治理体制度有不可推卸的责任。此外，物欲竞争的环境，使整个社会有点浮躁，有点物质化，有点拜金主义。然而，这只是一个客观缘因。大学生成功的关键在于自我控制和勤奋。怎么说呢，校园里有很多支柱。然而什么缘故通过四年的大学生活以后会有良才与庸才之分呢？
我想到了一个关于大学生的比喻：实际上，大学是一个猪圈，大学生是成长的猪，老师是饲养员。大学给每个人一样的猪栏，饲养员也公平地给每头崽猪同样多的饲料，可四年后猪崽们的出路却各不相同：
有些被送去进行加工制成上好的猪肉成品，有些直截了当被投入市场作精肉畅销，有些却因为销路不畅而臭掉，而有些却因为四年间只汲取了少量的饲料导致体型瘦小而出不了"栏"。
那个比喻尽管有失妥当，然而从某种角度来讲依旧比较贴切的。自由的大学生活在客观上形成了一个大学生的自由竞争空间，强者明白自己需要什么，从而努力进展成为当中的佼佼者，引领竞争潮流，收获甚多，而弱者则不能正确为自己取材，从而畸形进展，在自由竞争中处于可悲的地位，收获甚少。
梁启超曾经讲过：青年富则国富，青年强则国强，青年独立则国独立，青年自由则国自由，青年进步则国进步，青年雄于地球则国雄于地球。先辈们为中华之崛起而读书，为中华之崛起而献身，他们共同缔造了中华人民共和国，让国人过上了当家作主的生活。
现在，中国正处在一个最关键的奔驰、飞跃时期，作为年轻一代的大学生们，你们还在彷徨什么？你们还有时刻去郁闷、无聊吗？你们应义不容辞地担当建设祖国的重任，奋发图强，实现自己的最高理想！
退一步从自身上来讲，少壮不努力，老大徒悲伤。人一辈子何其宝贵，青青年时代又是塑造自身的最关键时期，现在假如不努力，那到老时确实就只能徒悲伤了！
莫等闲，白了青年头，空悲切！古人的谆谆教诲我们不能轻视。青年们应该是有理想、有信念的一代。
青年，应该文明其精神，野蛮其体魄，陶冶其情操。同学们，努力吧，在这最宝贵的时刻！做有抱负、有理想的青年，让自己的青春、生命多一点豪迈与激情吧！
切莫做等闲之辈，否则到老时只能感叹岁月的蹉跎，悔恨曾经的虚度年华、碌碌无为，只能空悲切了！
恰同学青年观后感（4）
早在上大学之前我就看了当时热播的青春励志剧《恰同学青年》，这部剧要紧是以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为要紧表现背景，讲述了青年时代的毛泽东在湖南第一师范学校学***的事，剧中除着重刻画了胸怀抱负的毛润之外，还刻画了他周围的同学和老师。整部电视剧表现出了在那个内忧外患，动荡不安的年代，毛主席和他的同学们救国救民，团结合作，视国家兴亡为己任的豪迈与热情.更加强调了一个事实，一个国家要富强，一个民族要振兴，必须通过教育这一渠道来塑造一颗坚决的信心，一份崇高的理想和一个完美的智慧.
青年时期，是一个人个性形成的重要时期。青年时的志趣思想，往往预示着一个人一生的前进方向。而电视剧中所描述的毛泽东的青年时代，给了我们大学生无限启发，告诉我们应该心怀祖国、志向远大，先完善自身继而立足世间。
伟人的青年时代以天下为己任。他在作文中多次谈论天下大事，提出自己的看法，尽管因过于张扬而被老师批判，但他心怀祖国和改变旧中国现状的伟大理想得到了教师们的确信，也得到了同学的钦佩。伟人的青年时代乐观而不畏寒苦，假期无处可去住在山上的亭中，也不能改变他的达观，携友一同读书游山，淋山雨而叫好，给我留下了深刻的印象。
正如他曾经所讲，与天斗，其乐无穷，与地斗，其乐无穷，与人斗其乐无穷。这种乐观的精神让我深受启发。毛泽东的魅力不仅如此，因为他光明磊落的为人、沉着缜密的思维和独特的领导才能，团结了一群有志于改造贫腐的旧中国的青年。
在青年时代，他们游走于工厂乡村，成为当地先进思想的宣传兵;成年以后，他们更是各显所长，在华夏大地上掀起了革命的滔天巨浪。他们的理想与抱负，他们的气概与胆识，他们的志趣与胸怀，无一不令人深深为之折服。
上大学之前，高中老师就讲过高中同学才是一辈子的财宝，上了大学要寻一个专门要好的朋友实在专门专门的难，我一开始却不以为然。有一句话讲的好，五湖四海皆兄弟，同学之间从四面八方聚到一起就是缘分，在一起就应该相互关怀，相互照顾。而当我真正踏进大学校园以后，我确实看到的确实大多数同学之间只是表面上见面寒暄几句，而实际上却形成一种无形的不健康的隔膜；彼此不是相互促进，共同进步，而是看谁干逃课，看谁吃得好穿的好；看谁游戏玩的厉害，仿若形成一种默契，会玩游戏的就是比不人高超；老土的就是农村人而剧中同学之间的友谊实在让人艳羡：
萧子升主动把自己的钞票分给毛泽东；易永畦主动为毛泽东缝补露出好几个足趾头的破鞋子；看到同学的成绩下落了，都去关怀提醒；彼此之间共同交流学***，共同为拯救中华民族而出谋划策。假如大学同学之间彼此卸下虚伪的面孔，共同努力，共同学习，则何乐而不为呢？
古人云：自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。莫等闲，白了青年头，空悲切！
青年富则国富，青年强则国强，青年独立则国独立，青年自由则国自由，青年进步则国进步讲的差不多上关于青年志向与成就事业、实现理想抱负的辩证关系。志向，包括两个方面，一是理想，二是实现理想所必备的意志和毅力，两个方面缺一不可。因此，胸怀远大理想，具有坚韧的意志和坚忍不拔的毅力，应当是中国青青年报效祖国，有所建树的首要任务，也是中国走向繁荣富强、走向世界的最重要的力量之源。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。现在，新的历史时期给予中国青青年新的历史使命。作为新时期的青年法官，要干好人民司法这分工作，光光明白得审案依旧远远不够的，简单的、机械的就案办案也是不科学的。
只有树立社会主义法治理念，从中国的国情动身，从有利于提高党的执政能力，巩固党的执政基础的政治方向动身，牢牢地把握好司法的政治方向，积极地投身构建社会主义和谐社会的伟大实践，才能最终实现公平正义、安定有序、团结和谐的社会主义法治的价值目标。
有一种声音，穿越岁月的尘埃，历经一个世纪的风雨，从橘子洲头呼啸而来抵达我们的心房；有一种力量，锤炼青春的硬度，拨开一个时代的迷雾，在神州大地点燃一盏耀眼的火光；有一种感动，在民族的胸膛流淌，如清冽的湘江之水，总是将你我青春的热血激荡。我们在倾听和回望中还原那些兴奋人心的人物和细节，便深切感受到那凝聚在岁月中的芳香，那么浓郁，那么温馨一代伟人虽已远去，但他留下来的精神财宝却永放光芒。我们可不能不记得，一个从同学青年到年过半百的老人在莫斯科对中国留学生发表演讲的语重心长：
世界是你们的，也是我们的。然而，归根结底是你们的。你们青年人，朝气蓬勃，仿佛早上**点钟的太阳，希望寄予在你们身上。
神采飞扬的演讲穿越历史的时空在年轻的中国大地上回荡。就如毛泽东《沁园春长沙》里描述的一样，恰同学青年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。作为当代大学生，就要激扬我们的青春，放飞我们的梦想！
向前迈进！
恰同学青年观后感（5）
看完《恰同学青年》，我的内心得到了深深的感动与震撼，时时热泪盈眶或热血沸腾。我认为这才是真正的青春偶像剧。这部电视剧之因此与那些红色经典不一样，是因为它完全地将毛泽东从一个伟人还原成为了一个一般的农村青年；它不讲沉甸甸的历史，而是把所有的历史都还原成为一个个生动的故事；它也不讲那些大道理，不歌颂伟人，而是把人一辈子道理藏在故事中，把主席的抱负、理想、气概、才华渗透进那个一般青年的形象中。
假如平常同意政治理论宣传或者道德教育，那我常常会感到厌倦，感到无聊。然而，看此剧的时候，却被深深地吸引，一集接着一集，被毛泽东和他的同学们的一举一动一思一想所牵动、所感动。我想我是真正从内心深处得到了一些感触。
我非常艳羡那个年代的人们，确实非常艳羡。那个年代的许多宝贵的东西，在我们那个年代逐渐丢失了。什么缘故在和平年代，在物质富裕的年代，人们却慢慢被蒙住了眼睛，看不清楚什么东西才是宝贵的。
在许多方面，与那时的青年相比，我甚至觉得社会在退步！在退步！我们需要重新认识我们周围的事物了。
《恰同学青年》是以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为要紧表现背景，讲述了青年时代的毛泽东在湖南第一师范学校学***的事，剧中除着重刻画了胸怀抱负的毛润之外，还刻画了他的同学和老师：忠厚老实的蔡和森，爽朗可爱的杨开慧，喜爱虚荣的刘俊卿，陶家千金陶斯咏和她的好朋友向警予、赵家贞，以及和气可亲的孔昭绶教授，博学多才的杨老师，勤俭朴实的徐特立徐议长。整部电视剧表现出了在那个内忧外患，动荡不安的年代，毛主席和他的同学们救国救民，团结合作，视国家兴亡为己任的豪迈与热情。
更加强调了一个事实，一个国家要富强，一个民族要振兴，必须通过教育这一渠道来塑造一颗坚决的信心，一份崇高的理想和一个完美的智慧。
因为年轻，因此无畏；因为无畏，因此动身。无畏的他们在前进的路上，奏响青春赞歌，雄浑的歌声撒扬每一寸土地，使万物自惭形秽，使那个旧社会为之摧眉折腰，蔑视一切敌人，抛开儿女私情，他们无所谓畏惧的挑战那个时代的腐朽。他们那股劲儿使我们震撼。
五七国耻时，一师校长孔绍绶率领全校师生写下《明耻篇》公然对抗国民**下令的中日亲善征文。五月七日，**奇耻，何以报仇，在我学子。毛泽东写下这刚劲有力的十六个大字。
宣告着他们对国家兴亡的责任。当国民**得知内情，大肆派兵缉拿孔绍绶时，毛泽东，蔡和森等一师学子毫无畏缩的面对官兵，用他们的智慧使校长最终逃过此劫。当北洋军阀率溃兵败往长沙，围攻长沙城时，长沙城人心惶惶。
毛泽东，蔡和森，萧子升等意气风发的青年们挺身而出，乔装成长沙军队，镇压溃兵。毛泽东则以副长官的身份沉着平复的与敌军谈判，谎称自己正率领大批军队埋伏，并制造出千军万马的假象，最终出色的骗得敌军投落。这一首首青春无畏的赞歌，在时代的上空，余音缭绕，经久不绝。
剧中还有一句话讲的专门之好，人，之因此为人。正是因为人有理想，有信念，明白得崇高与纯洁的意义。假如眼中只有利益与私欲，那人和只会满足于物欲的动物，又有何分不呢？
林文忠公有言：壁立千仞，无欲则刚。我若相信崇高，崇高自与我同在！
而区区人言冷暖，物欲得失，与之相比，又渺小得何值一题呢？
我想就是因为大学生缺乏这种对社会对国家应有的关注，而只注意个人的利益私欲才会造成社会对大学生的认可落低。是的，现实是专门残酷的，很多大学生在物欲横流的社会中迷失。我认为人能够现实，但绝不能浮躁，我们进入大学的真正目的不只是为了以后寻个风光的好工作赚更多的钞票，更重要的是不断提升自己的思想境地和道德情操。
不要认为这是虚的空幻的，假如如此的话，什么缘故依然有那么多人做到了呢。相信自己，让大学对自己真正有用有意义才是自己的责任。
看完此片，我情愿反思自己，重新考虑青年关于社会的作用。相信看过的人一定能够体会到，我们现在的青年缺少了哪些品质。我需要告辞堕落，奋起，奋起，奋起。
先不讲改良国家这种大道理，从自己每件小事做起，事实上自己并不是一个合格的学生，许多知识都没有好好学。假如一个国家过于老龄化，那么它的思想会趋于保守，因此国家的不断进步与创新需要青年，假如青年少壮不努力，那么国家也会停滞不前的。
差不多100年的时刻过去了，中国出了一代又一代大学生，远的不讲，就讲我们这一代学生吧。我们生活在社会主意的红旗下，与改革开放通行。能够讲物质生活并不匮乏，然而我们总是缺乏长远目标，因此生活显的无所事事。
看过书之后，我也时常在想，我能不能做些什么，我能做些什么，我该做些什么？现在是和平年代，若干年之内可不能有战争。可我们不能否决这不是一个乱世，国际风云变换莫测，物价飞涨，能源枯竭，气候变暖一个又一个的咨询题等待解决，更确切的讲是等待我们去解决。
再过20年、抑或10年，我们就是那个社会的顶梁柱，因此，我们现在依旧应该做些情况的，量力而行，全力为之！因为我们依旧天之娇子的一代，社会、家庭需要我们，立志而修身！
朋友曾经抱怨过，90后悲惨啊，80年代的人作为现在社会的要紧骨干力量，
大概一切的工作机会都被他们抢去了。是否确实应该责备不人抢走了自己的工作？依旧因为我们不够成长？
不够努力？不够强大？我相信后生可畏！
后浪推前浪！后一代应该比前辈更加进步！时代不应该是在退步，而是应该在一代一代青年的成长中进步！
恰同学少年观后感悟【篇7】
20xx年8月25日下午16时16分
观**电视台于20xx年3月22日开播的23集电视连续剧有感而发假如我有一百万
我会投资做一个**
宣传《毛泽东思想》
** 24小时
随时随地、完全免费
**、播出
《恰同学少年》
假如我有一百万
我会买足够多的
《恰同学少年》的***光盘
发给学校、老师
发给学生、青年
假如我有一百万
我会在各**疯狂宣传
筹巨资拍摄
《恰同学少年》的电影
让老师、学生
花更少时间知道
教育和学习的
真正内涵
《恰同学少年》
使我近两天豪情万丈
精神抖擞
我相信她同样能够
迅速地让整个中国
风华正茂
意气风发
因为我坚信
《恰同学少年》
对中国来说
是无价之宝
对中华民族的腾飞
具有不可思议的
强大的推动力量
我没有一百万
但时间也不能耽搁
现在就开始
从我做起
为《恰同学少年》鼓与呼
《恰同学少年》——
创造了21世纪
世界青春偶像剧的
－－最酷经典
mcoa 崔释中
后记：我的目标，达到“父唤儿，妻携郎，深刻学习《恰》剧忙 。
恰同学少年观后感悟【篇8】
过去社会物质匮乏，精神饱满，而现在社会恰恰相反。当我第二次看完这部电视剧时，我想写点东西。我非常羡慕那个时代的人们。我真羡慕他们。那个时代的许多珍贵的东西在我们这个时代逐渐消失了。
为什么在和平年代，在物质繁荣的年代，人们渐渐被蒙蔽了双眼，看不到什么是珍贵的。在很多方面，与当时的年轻人相比，我甚至感到社会正在退却。我们需要重新认识我们身边的事物了。
这部电视剧真正让我重新认识了毛泽东。影片中塑造的年轻毛泽东丰满的形象让我意识到，我真的不了解毛主席。甚至还误解了这位伟人。
我认为我们这一代人似乎并不真正理解毛泽东。年轻人往往对政治、历史和军事不屑一顾，更不用说理解了。谈到毛泽东，人们似乎更愿意谈论他晚年的错误。他们对毛泽东的看法总是太主观，他们对毛泽东一点也不了解，只是评论毛泽东。而如今我才明白毛泽东到底是如何地“功大于过”，他的“功”到底是怎样的“大功”。
在我面前，毛泽东的形象更加丰富，他的评价更加客观。
一开始，任何伟人都只是一个人，而毛泽东只是一个普通的农村青年。但是从青年时代的毛泽东身上，明显可以看到他不平凡的品质。他才华横溢，博览群书，学识渊博，勤于思考和辨析，修身养性，仁义孝道，民族性和以人为本，志向远大。
他的眼睛是明亮的，神圣的，坚定的，坚强的，勇敢的和无畏的。他有一群志同道合、共同奋斗的好朋友。
最深刻的感觉就是我们现在缺乏那种敢拼敢干敢闯的精神，缺乏那种初生牛犊不怕虎的勇气。还有做人还得脸皮厚点，呵呵。
恰同学少年观后感悟【篇9】
《恰同学少年》给我们带来了一种力量、一种召唤、一种深刻的理想追求！人类的这些优良品质不仅改变了那个时代，而且影响着当代和永远！
《恰同学少年》在物欲横流、理想匮乏的今天推出，不仅给了繁碌的现代人以休闲的安憩时刻，更多的应该是给予了现代人尤其是青年人缺少的精神营养和灵魂食粮。以毛泽东为首的一群贫寒学子，胸怀“扫天下”之鸿鹄志向，救民于水深火热之中的忧患情怀，勇敢无畏，坚定自信，意气风发，激荡青春，理想崇高，浩浩荡荡，戮力同心，同心同德，执着的朝着美好的前途进发。这些精神无处不在，鼓舞着人物，鼓舞着我们的激情。
可以肯定的是，剧中所反映出来的，正是我们年代整体所缺少的。这些情节深刻地反映了主题，诠释了主题，深化了主题！
勇敢、强烈的社会责任感、理想和澎湃的青春是该剧的主题。面对动荡的社会和迷茫的未来，一批以毛泽东为首的学生奋勇承担起改造社会的重任，创造了他们不平凡的伟大人生！他们的雄心壮志和我们所缺乏的一切优秀品质，将激励我在实现理想、践行当代大学生价值观的道路上越走越远。
