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钓鱼的启示读后感 篇1
--道德，每个人必须具备
今天我们学习了《钓鱼的启示》这篇课文，作者回忆了三十四年前，鲈鱼捕捉开放日的前一个夜晚，作者钓到了一条大鲈鱼，父亲却让作者把它放回湖中，使作者获得了终生启示......
课文中有一句话让我感受至深“一个人要是从小受到这样严格的教育的话就会获得道德
实践的勇气和力量。”这正是作者的父亲对作者的严格教育，使作者以后在面临道德抉择时候有足够的勇气和力量战胜自我，这是作者后来能成为著名建筑师的重要原因。我们都一样，每个人都应该从小养成良好的道德观念。
每做一件事都要扪心自问到底有没有做对，说到这里，我不禁想起了不久前的那件事，“我记得那天我正在广场上玩，不经意间，我看见从一个人的钱包掉出了十元钱，我走了过去，捡了起来心里想着是还还是不还呢？--这可是十元钱吶！可以买5串臭豆腐了！
不还--这不是违背了道德吗？哎呀！算了，算了，才不管什么道德不道德的!
钱是他掉的又不是我偷的......就这样我收下了那十元钱。”现在想想，感觉自己真的大错特错了！
拾金不昧也是一种道德！
每一种道德都需要遵守。无论大道德还是小道德，如果不遵守，都会导致犯罪。正所谓子曰“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
作者父亲说的话不仅仅让作者终身受益，也让我一辈子难以忘怀，在人生的道路上，我们都会遇到各种各样的**，但愿我们都能坚持原则，时刻有道德实践的勇气和力量，做一个品行端正的人!
钓鱼的启示读后感 篇2
读了《钓鱼的启示》有感
翻开语文书，一篇课文映入我的眼帘，那就是《钓鱼的启示》。它主要讲述一个感人至深的故事，作者从自身成长的经历中深深地体会到“从小受到像把大鲈鱼放回湖额力量中这样严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量”这样的道理。
文中有一个这样的片段：“我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下，看不见其他人的影子和船只，我再次把乞求的目光投向了父亲”从这里可以看出即使儿子把鱼带回家也没人知道，可父亲还是遵守规则把鱼放了回去，突出了父亲在道德抉择上的坚决态度!
还有一段我能记忆犹新，就是我儿子感叹的那一段。从中，我们可以看到父亲当晚的行为，让儿子获得道德实践的勇气和力量，获得金钱无法交换的精神财富！
在生活中，很少有人如此遵守规则，像有些人，开车过红绿灯时，看周围没人就闯红灯!还有的人在学校里，看周围没有值周生，就在走廊上打闹玩耍，或是站在窗户旁的护栏上向下望。像这样的行为就是违反了规则!
都是危险的做法!我们还要经得住**，不能被金钱、地位、势力、名利，或是一些对自己有好处的事而纵容坏人!最后，我想对大家说：
但是，我们从小做起，做一个遵守规则，不受**折磨的人！
读了《钓鱼的启示》有感
今天，我读了《钓鱼的启示》这篇文章，受益匪浅。
这篇课文主要写：在鲈鱼捕捞日的前一个夜晚，“我”守株待兔一动不动地坐在那里，终于钓上了一条又大又美的鱼，父亲却让“我”把辛辛苦苦钓来的那条来之不易的鱼放回去，“我”只好不情愿的把它放了回去。开始，我并不理解父亲的用意，长大后才明白原来父亲是要我做个道德高尚的人。
是的，道德只是一个简单的是非问题，但很难实践。
有一次，上《品社》课，我因借了一本好看的书，所以每时每刻都想着它。过了一会儿，我被那鲜美的鱼饵吸收过去了，我悄悄向课桌望了望，“扫描”到了那本书，我手有点痒痒了，可偏偏这时，我想到了孟德斯鸠曾说过的一句名言：衡量真正的品德，上看他在知道没有人发觉的时候做什么。
想到这里，我收回了伸出的手。经过一番思想斗争，我觉得这样做是不好的，所以我没有吃**男人的诱饵。
我想做一个诚实的人，不管有人发现，都要反抗**。
《钓鱼的启示》读后感
今天，我们学完了《钓鱼的启示》这一课。文章写得很生动，让我非常喜欢读。
本文主要介绍作者在鲈鱼捕捞开放日前一天晚上钓到一条美丽的鲈鱼。父亲让作者放了鲈鱼，但作者不肯放，但最后还是放了大鱼。三四十年后，作者认为他父亲当时所说的是对的。
三四十年后，笔者启发了父亲的选择：道德只是一个简单的是非问题，但很难是简。如果一个人受到严格的教育，就像把大鲈鱼放回湖里一样，他将获得道德实践的勇气和力量。
通过学***文章让我明白了父亲虽然对作者很严格，但是父亲做的是对的。道德这两个字写起来简单，但是做起来难度非常大。如果我们把鱼放回湖里，我们就会得道到的实践的勇气和力量，作者得到的灵感深深地印在我的心里。
钓鱼的启示读后感 篇3
五年级三班高源远
读了《钓鱼的启示》之后，我知道这篇课文讲了这么一个故事：作者和父亲好不容易钓到了又大又漂亮的鲈鱼，可父亲又让放掉。在一段争辩后，作者不舍地把鱼放回湖中。
三十四年后，作者想起以前钓鱼，至今仍深受启发。
作者讲到：“在人生的旅程中，不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的**人的‘鱼’。”这句话让我感同身受，不由地想起去年发生的一件事情。
有一天，我上课时无意间发现同桌有一支很引人注目的新笔芯。课间，我看见同桌出去了，便拿出他的笔芯欣赏起来。嗯，模样漂亮，还带着淡淡的香味，要是我的多好啊！
怎么办，怎么办，这诱人的笔芯！
周围有很多噪音。没有人在乎我在做什么，也没有人知道我想做什么。我冒出了一个大胆的念头，让好朋友为我掩护，把同桌和我的笔芯换了过来。我的心咚咚咚直跳，又欣喜又紧张。
同桌很快回来了，我都不敢正视他。但发现他并没在意，我的心慢慢放了下来。
过了几天，我越来越觉得这事做得不够光明正大，于是将事情一五一十地告诉了同桌。他听了后生气地说：“哎呀，你怎能这样呢？
”我不想当面示弱，对他说：“已经这样了，你说个解决的办法！”同桌说：
“要不然，把你那个新笔筒给我，咱俩做个交易！”我爽快地说：“好吧，成交！
”看到同桌高兴地用上新笔筒，我心中的大石头终于消失了。
一年后，那个换饮料的女孩长大了。每当我看到诱人的“鱼”，都会做出收与放的正确选择。
家长的话：
这篇作文最大的特点是写下自己的真情。它既有做人的经验，又有写作的进步。值得肯定。今后要在语言提练、细节刻画上下功夫。
钓鱼的启示读后感 篇4
一天晚上，詹姆斯和他父亲又去钓鱼了，但和往常不同的是，詹姆斯钓到了一条大鲈鱼，钓鲈鱼的时间还没有到。
这篇小段落出自于《钓鱼的启示》一文。当我第一次读到这篇文章时，我惊呆了，想：詹姆斯会怎么做？
是放回去，遵守原则？如果你不把它放回去，就把它拿走。没有人知道你心中有成百上千的不理解和疑问？
当我读到爸爸说的“你还会钓到更大的鱼”时，我更不解了：为什么要放回去？当时，还没人知道，放了以后，可能抓不到这么大的鱼。
后来在结尾时读到“人在无知晓的情况下，有件事做得好做得对”时，我便渐渐惭愧极了，想着刚才我所想的一切我便明白了“遵守原则，诚实守信”的道理。
但是，在我们的生活中，仍然有这样的情况，仍然有一些人不遵守原则。
就拿一个简单的例子来说吧！就在昨天下午上美术课时，我们班的一个男同学在没向老师打一个招呼，向老师请一个“小假”，就冲出了出来，猛得打开门，就冲向楼下，上卫生间去了，在场的同学无不惊奇，老师也很惊讶。因为现在是秋天，风很大，他刚离开，门就被抢走了。
等他回来时，发现门是关着的，就在外面大喊大叫：“黄老师，开门，不要把我关在外面罚站！”全班同学更是一怒，心想：
是你要去上卫生间的，怎么能怪老师呢？
生活中为什么还有这种人呢？为什么偏还要不遵守原则去违背原则的本意呢？
